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1、均衡发展工作汇报材料金山屯区第一中学尊敬的评估验收组各位领导、专家：实现义务教育的均衡发展，是国家促进教育公平的有效措施，是我校教育工作的重中之重。今天，国家评估验收组将对我校均衡发展工作进行评估验收，首先，我代表金山屯一中领导班子和教职员工对评估验收组莅临我校检查督导表示热烈的欢迎，也恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见，以利我们在今后的工作中扬长补短，把均衡发展工作做细做实。现将我校均衡发展有关工作情况总结汇报如下。一、学校基本情况金山屯区第一中学成立于1957年8月，学校坐落在金山屯区育林社区，交通便利，布局合理，环境优雅，设施齐全，师资力量较强，是莘莘学子求知进步的理想校园。学校
2、占地面积24000平方米，生均占地面积50.53平方米；其中，运动场地15600平方米，生均运动场地32.84平方米，绿地2260平方米，生均绿化面积4.76平方米。教学楼建筑面积5192平方米，生均校舍建筑面积10.93平方米。校园有5499平方米水泥地面轮滑场地一个，篮球场2个，排球场2个，羽毛球场2个。还有1个足球场和一个250米环形跑道田径运动场地。学校现有普通教室14个，还有标准的物理、化学、生物实验室，综合实践室、音乐、美术专用教室、体育活动室、微机室、多媒体阶梯教室、录播室、图书室、阅览室、卫生室、档案室、广播室、文印室、心理咨询室、体育测试室、体育器材室等。每个班级都安装了电子
3、白板。校内广播直通每个办公室和教室。校园局域网已全部建成并接入宽带网，这些教学资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。目前，学校管理规范，硬件设施基本达到省级标准化学校标准。2015年9月通过省级标准化学校验收。 金山屯一中现有教职工141人，领导班子5人，专任教师122人，教辅人员4人，工人10人。中学高级教师32人，占专任教师总数的26.22%，中学一级教师70人，占教师总数的57.3%；中学二级教师20人，占教师总数的16.4%。本科以上学历100人，占教师总数的82%，专科学历24人，占教师总数的19.67%。专科及以上学历122人，学历达标率100%。学校
4、共有14个教学班，在校生475人。近年来，学校以党的十八大和习近平讲话精神为指导，以义务教育均衡发展为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生发展奠基，办人民满意学校”的办学宗旨，以普及提高足球、轮滑运动水平，强体魄，展风采为办学特色，确立了“尊师爱生，文明守纪，勤奋求知，敬业奉献”的校风；“为人师表，科学育人”的教风和“乐学，善思，勤奋，笃行”的学风；以及“文明，勤奋，求是，创新”的校训。学校把“一切为了学生的个性发展，一切为了教师的专业发展，一切为了学校的和谐发展”作为一切工作的出发点和落脚点，不断深化课程改革，加强教研和业务培训，严格教育教学管理，大力推进素质教育，努力打造美丽校园、文明
5、校园、书香校园、安全校园、和谐校园。工作业绩得到区委区政府的认可，并赢得学生家长和社会各界的一致好评。二、主要做法和成绩（一）办学条件得到较大改观2013年以来，区委区政府高度重视我校的环境改善硬件建设工作，三年来累计投资600万元为我校高标准设计建造了壮观的电动大门、水冲式厕所，在教学楼前铺设了大理石砖甬道，扩建了自行车棚，新建了围墙，实现了封闭式管理。同时还为学校配齐配全了音体美教育教学设备，既满足了教学需要，也为标准化学校建设奠定了坚实的基础。2015年区政府在资金紧张的情况下对我校进行重点改造升级，更换了教学楼门窗和全部电线及开关插座，维修了暖气，粉刷了教学楼内外墙，并对外墙进行了造型
6、。同时，还新建了升旗台、旗杆，平整了操场，为操场建了环形排水设施，并铺设了5499平方米硬面轮滑场地，为开展校园体育活动创造了条件。同时，装备了一个美术专用教室和一个音乐专用教室。经过科学的规划和设计，各功能区分布合理，教学楼焕然一新，学校硬件设施得到极大的加强。今年，又为学校配备了一台复印机、四台打印机，94台电脑，装备了录播室和综合实践室，同时，安装了单杠、双杠等体育活动设施，为轮滑场地安装了照明设备，为运动场周边种植花卉，极大地改善了办学条件，为基本实现义务教育的均衡发展提供了有力保障。 （二）教师素质得到全面提高1、立师德，筑师魂，树形象。我校组织教师认真学习贯彻中学教师职业道德规范、
7、伊春市教师师德“八要八不要”、认真贯彻落实教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定和严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定，开展加强师德师风建设专项整治活动，采取有力措施规范教育教学行为，培养教师的敬业奉献精神，提高教师的专业素养，例如，每学期初组织教师集体宣誓，学校与教师签订师德师风承诺书和治理教育“三乱”责任状，利用反面教材对教师进行警示教育，使教师自觉做到依法执教，廉洁执教，文明执教，争做新时代“四有教师”。涌现出了省级师德先进个人王丛、省级优秀教师王立海、市级骨干教师高晓伟、孙丽等，学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好，群众满意度
8、达到了98%以上。 2、实施“青蓝工程”、“名师工程”。学校有目标，有层次，有措施地加强师资队伍梯队建设。强化学科带头人、师德标兵、教学能手争创意识。发挥骨干教师的示范引领和传帮带作用，加强年轻教师的培养力度，通过实施“两个工程”，以老带新，以强带弱，加强对青年教师的指导和培养，为他们搭建展示才华的平台，让他们出彩，一些优秀青年教师如冯志强、马慧、林英丽、陈蕾等已成长为教学一线的骨干，在课堂教学和各项活动中发挥了生力军作用。 （三）学校管理趋于规范 1、实施规范有效的管理，做到依法治校为了加强学校常规管理，保证如期完成各项工作任务，学校首先明确了领导班子成员分工，落实领导责任。成立了5个学校管
9、理督查组，每组由一名科级领导任组长，负责每天巡视督查学校职工出勤、学生安全纪律、值周工作情况、课堂秩序等。同时，制定完善了新的请假制度。2、 建立健全各项考核制度，实行目标管理 制定完善了教师教育教学工作考核细则和机关人员工作考核细则，学校管理督查组根据每名教师平时的师德师风、工作表现、教育教学业绩、参加各项活动等情况进行评定，以此作为年终考核奖励的重要依据，并记入教师业务档案。从而增强了教职工的组织纪律观念，调动了他们争先创优的积极性。3、 实行民主科学管理，调动教职工的积极性 学校实行校务公开，民主管理，每年召开一次职代会，校长积极为教职工解答题案，尽学校所能为教职工解决一些焦点问题，积极
10、为改善教职工的工作条件服务，为教师专业发展服务，为提高教育质量服务，激发了他们的工作热情，受到群众的好评。 （四）校园文化建设得到加强 我们积极营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，强化办学理念、校风、教风、学风以及校训、班风等文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，办好校园宣传橱窗、校园广播和班级板报，构建师生共同成长的精神家园。例如，把党的教育方针、校风、校训、教师职业道德规范、中小学生守则、中学生日常行为规范、社会主义核心价值观、名人名言警句和金山屯美丽的自然风光摄影图片等悬挂在教学楼醒目的地方和走廊墙壁上，让师生在耳濡目染中净化心灵，提升素质。定期
11、开展主题鲜明、内容丰富、形式活泼的校园文化活动。例如，学雷锋做时代先锋活动、捐资救灾、助学活动、“中华魂”主题读书活动、开展“中国梦我的梦”演讲、举办师生艺术节、书画作品展、组织参观区“展览馆”等活动。让学生在活动中接受教育，陶冶情操，发展个性特长。收到了理想的教育效果。 （五）教育教学质量稳步提升 1、坚持德育为首，贯彻“四个三”原则，教学生学会做人学校确立了“以德立校，全面育人”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，不断拓宽德育渠道，活化德育载体，改进德育方式，注重德育实效。采取多种有效方式，对师生进行“三爱”、“三节”、社会主义核心价值观教育。要求教师牢固树立教书育人、管
12、理育人、服务育人的思想，细化德育管理，抓好德育基础常规，使德育内容更加丰富，德育渠道不断健全，德育工作向规范化、系统化、科学化发展。（1）抓牢常规教育，规范行为习惯一是强化养成教育。结合学习守则、规范，开展“规范学生行为活动月”活动，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不吸烟、不说脏话、不随便吃东西；管住自己的手，不乱涂乱画、不乱扔乱倒、不推搡打闹；管住自己的脚，不乱跑乱跳，不损坏公物。二是以国旗下讲话和校园广播为有效载体，紧密结合当前形势和学校中心工作，有针对性地对学生进行文明礼貌、遵纪守法、安全卫生、环境保护等方面内容的教育。宣传好人好事，普及科学知识，培育和弘扬社会主义
13、核心价值观。三是发挥先进典型的示范带动作用，鼓励学生从德向善，锐意进取。2015年，我校八年三班张震同学因身残志坚，自立自强，品学兼优，事迹突出感人，经过区、市、省层层推荐，在2015年度全国寻访“最美中学生”活动中获得全国“最美中学生”荣誉称号。为了发挥先进典型的示范带动作用，学校及时召开了张震同学先进事迹报告会暨争先创优做最美中学生动员会，号召全体同学向张震学习，争做文明之星、学习之星、劳动之星、艺体之星、进步之星、尊老爱幼之星、助人为乐之星，并每月以班级为单位评选一次，每学期末评选出学校级别的“七颗星”和“最美中学生”并进行总结表彰，收到了以点带面的教育效果。（2）坚持课堂德育主渠道，并
14、在各项活动中渗透德育一是以课堂教学为主渠道，在学科教学中渗透德育，落实情感、态度和价值观目标。以主题实践活动为载体，对学生实施以下教育：理想教育、健康教育、诚信教育、环保教育、法制教育、安全教育，从而提高了学生的思想道德素质。二是加强了体育工作，关心学生身心健康，广泛开展群众性的健身运动，倡导学生每天锻炼一小时。加强对体育课和课间操的管理，提高体育课课堂教学质量。定期开展全体学生拔河、羽毛球、踢毽子比赛，增强了学生的身体素质。 三是抓好音乐、美术课教学，培养学生的审美能力，发展个性特长。每年组织学生参加区师生艺术节和师生书画作品展，为学生提供展示才华的机会，提高了他们的艺术鉴赏能力。 （二）实
15、施“体育、艺术2+1项目”，凸显办学特色为全面实施素质教育，提高学生的运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础，我校积极贯彻落实教育部实施“体育、艺术2+1项目”的通知精神，认真研究制定工作方案，精心选择活动载体，安排专业教师定期组织学生开展活动。我校确定体育技能的“2”是轮滑和足球，艺术素养的“1”是钢琴，并利用体育音乐课和第二课堂不断加强训练，强化，提高了学生的综合素质。最终确定了以普及提高学生轮滑、足球、钢琴能力，强体魄、展风采为学校的办学特色，坚持以学生为主体，为学生全面而富有个性的发展奠定基础，努力为学生参加艺体活动搭建平台，组织各种文体兴趣活动小
16、组，通过运动会、艺术节等活动，让每个学生都能至少掌握两项运动技能和一项艺术特长，使广大学生都成为“体育、艺术2+1的受益者，此项活动深受学生的喜爱，收到了预期的效果。 （三）第二课堂丰富多彩，促进了学生的健康成长为了丰富学生的校园生活，发展学生的个性特长，学校规定每周星期四、五下午第四节课开展第二课堂活动，我校音体美组老师充分利用课外活动主阵地，以学生“参与、创新、挑战、成长、成才、成功”为主题，以培养学生的兴趣爱好和特长为主线，为学生精心设置“活动菜单”。体育老师组织成立了足球、乒乓球、轮滑兴趣小组；音乐老师组织成立了声乐和大合唱兴趣小组；美术老师组织成立了绘画兴趣小组。教师教导有方，学生积极参与，在活动中体验快乐，接受教育。目前，我校第二课堂开展得有声有色，成效显著。第二课堂已经成为课堂教学的延伸和补充，成为学生们挑战自我、
