《初中信息技术七年级（上册）《信息与信息技术》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术七年级（上册）《信息与信息技术》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息与信息技术 第1单元第1节 请各位同学回忆到目前为止一天之内所亲身经历的事 1 今天你获得哪些消息 2 通过哪些途径或方式获得 3 对你产生的作用是什么 实践学习一 不同的事物所包含的信息是不同的 人们通过自己的感觉器官 利用耳闻 目睹 鼻嗅 触摸等方式直接获取信息 根据颜色 气味等各种不同特征来鉴别事物 甲 乙 丙三个相同的透明玻璃杯 分别装有酒 酱油和盐水三种不同液体 杯子上都没有贴标签 根据液体发出的某些信息 鉴别酒 酱油和盐水 请记录操作过程并说出你的鉴别方法 探究学习 假如我们想知道室外的气温 有多少种途径呢 它们各自的操作步骤又是什么 所获取的气温精确度如何 不准确 凭感觉 准
2、确 温度计放在室外并查看 准确 观看天气预报节目 准确 拨打121电话查询 网络 准确 随时登录相应网站查询 信息的含义 信息 Information 通常是指数据 消息所包含的内容和意义 语言 文字 符号 信号 指令 代码等都可以表达和传递信息 发明工具 仪器来延伸感官 提高收集信息的能力 电话 广播延伸听觉 照相机 显微镜延伸视觉 网络更让人们体会到 信息就在指尖上 的神奇 人类的感官功能是有限的 对于感官无法直接看到 听到 摸到的事物 如何获取信息呢 实践学习二 游戏规则各组准备一张纸条 每张纸条上写四个手机号码 每组采用下表中规定的方式由第 位同学将纸条上的内容依次传递给每一位组员 由
3、最后一位组员把接收到的内容写下来 由各组裁判记录时间 比较传递结果和原始电话号码是否相同 填写表格 实践学习二 慢 最慢 最快 较快 差 较好 一般 最好 四个号码都不同 完全相同 完全相同 2个号码相同 如果将下列信息传递的范围扩大 甚至扩大到全球 那么下列的哪种传递方式最好 随着范围的扩大 通过网络传递信息的速度最快 效果最好 1 名扬千里2 明修栈道 暗渡陈仓3 一传十 十传百4 玉不琢 不成器5 红灯停 绿灯行 实战练习 下面这些典故和俗语分别具有信息的哪种主要特征 信息的传递性 信息的真伪性 信息的共享性 信息的价值相对性 信息的时效性 自主探究 请同学们通过Internet查阅有关信息的不同描述并与教材解释作一比较 查阅内容包含 信息解释 信息的载体形式 传播方式和途径 基本特征以及信息技术的发展史 知识回顾KnowledgeReview
