一、力

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1、第一节力 第七章运动和力 观察与思考 人推车 人对车有推的作用 手提箱子 手对箱子有向上提的作用 人压弹簧 人对弹簧有压的作用 汽车对拖车有拉的作用 汽车拉拖车 磁铁吸铁屑 磁铁对铁屑有吸引的作用 甲 乙 丙 丁 戊 一 力 物体与物体之间的压 拉 提 吊 我们可以称之为物体对物体的作用 1 力是一个物体对另一个物体的作用 2 力不能脱离施力物体和受力物体而存在 一 力 想一想 彼此不相接触的物体之间能产生力的作用吗 彼此相互接触的物体之间一定产生力的作用吗 你能否各举一例说明 磁体间的相互作用 观察与思考 3 不接触的物体间也可能有力的作用 接触的物体间不一定有力的作用 一 力 一 力 3

2、两个弹簧测力计 或弹簧 互拉 4 物体间力的作用是相互的 1 小孩对木板有压力 同时木板对小孩有支持力 2 冰上互推 力是两个物体之间的作用 只有一个物体不存在力的作用 一 力 一 力 5 力用字母F表示 Force 单位 牛顿 牛 符号N 一 力 小活动 感受一下 一本物理书放在手中静止时 对手的压力大概是多少牛 一 力 二 力的作用效果 1 力可以改变物体的运动状态 二 力的作用效果 二 力的作用效果 2 力可以使物体发生形变 2 力可以使物体发生形变 二 力的作用效果 光放大原理的运用 微小形变的观察及微小量的放大 二 力的作用效果 三 力的三要素 问题 力的作用效果与哪些因素有关 力的

3、大小能够影响力的作用效果 三 力的三要素 力的方向能够影响力的作用效果 主攻手用力向下扣球 球就改变运动方向 急速下落 三 力的三要素 A B 推门的时候 推力作用到离门轴较远的点 比作用到离门轴较近的点 易于把门推开 力的作用点也能够影响力的作用效果 三 力的三要素 1 力的 叫做力的三要素 它们都能够影响力的作用效果 大小 方向 作用点 三 力的三要素 放在桌面上的书 1 画出桌面上书的受力示意图 2 画出匀速行驶的汽车受力示意图 2 力的示意图 三 力的三要素 3 力的图示铁球受到地面竖直向上的20N的支持力 试用力的图示表示出来 三 力的三要素 三 力的三要素 作图步骤 画箭头 三 力

4、的三要素 作图步骤 课堂小结 一 力 F 1 力是物体对物体的作用2 物体间力的作用是相互的3 力的作用可以是直接的 也可以是间接的4 力的单位是牛顿 简称牛 用N表示二 力的作用效果力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态三 力的三要素大小 方向 作用点 1 下列说法正确的是 A 力的产生离不开施力物体 但可以没有受力物体 B 有的物体自己就有力 如 磁铁的吸力 C 没有物体力也可以存在 D 人举起哑铃时 人是施力物体 又是受力物体 D 课堂 人用手抓住绳子将水桶提起 手受到向下的拉力 这个力的施力物体是 A 水桶B 地球C 绳子D 手 C 课堂 为了探究力能否使物体发生形变 小林把玻璃瓶装满水 然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口 组装好的实验装置如图所示 其中 细玻璃管上有刻度 便于观察细玻璃管内水面的变化 小林用力挤压玻璃瓶壁 发现细玻璃管内水面上升了 于是他得出结论 细玻璃管内水面上升 表明力使玻璃瓶发生了形变 小华却认为 细玻璃管内水面上升 可能是由于手挤压玻璃瓶壁时 瓶内水的温度升高所致 因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变 要求只利用如图所示的装置 通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变 请你写出主要实验步骤和相应的实验现象 课堂练习