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1、勾托抹托组合(2010-12-29 18:25:24) 一、指法概述它是指中指、大指、食指按照 “勾、托、抹、托”的顺序组合弹奏出四个音，也称为“四点”。谱例： 二、分步教学接下来，我们进行分步讲解： 1、第一步，放弦。右手保持半握拳手型，将中指放在中音5上，其余手指自然下垂，左手保持半握拳手型放在高音5左侧琴弦上。2、第二步，弹奏。中指放好后，中指、食指、大指按照勾、托、抹、托的顺序进行弹奏大家在弹奏时注意以下几个问题：1）初学阶段先慢速贴弦弹奏。中指弹完后大指到位贴弦弹奏，大指弹完后食指到位贴弦弹奏，食指弹完后大指到位贴弦弹奏，使音与音衔接自然。大家在熟练掌握的基础上再练习离弦弹奏。2）弹
2、奏时保持半握拳手型，整个手型保持平稳，不要上下跳动。3）弹奏的四个音要保持力度的均衡，不要轻重不一。3、左手勾托抹托练习。练习曲 练习一右手示范练习一 左手示范练习一 勾托抹托练习是古筝演奏中非常重要的技法，大家在练习时一定要在5 5 2 5 上反复进行原位练习，基本掌握弹奏方法后再进行走弦练习。根据练习的熟练程度，可逐渐增加弹奏的音区（如低音区和倍低音区） 练习二 右手示范练习二 左手示范练习二 练习三 右手示范练习三 左手示范练习三 右手示范练习四 左手示范练习四 以上四条练习曲在弹奏时需要注意以下问题： 1）运用手指的力量弹奏，而不要过于依靠臂或肩的力量，以免造成紧张的弹奏状态； 2）在
3、弹奏时保持手面的平稳、放松，手指不要乱翻。 这节课我们学习的是一个非常重要的基本指法组合，这一组合的练习要始终贯穿于古筝学习中。随着学习程度的加深，对速度、力度也会提出相应的的要求，希望大家能够坚持练习，不断巩固。课后作业 1、勾托抹托组合（原位）分别用左右手每天练习10遍。 2、勾托抹托组合练习一、练习二、练习三、练习四分别用左右手每天弹奏5遍。“托”的夹弹法(2010-12-29 18:28:52) 教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。教学过程： 一、基础知识1、古筝
4、基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。）2）用右手捏住义甲，尖的一端
5、位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下
6、部的横架上。5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。二、乐理知识古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌
7、握一定的乐理知识。1）谱例 5 数拍：Sol这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。2）谱例 5 数拍： Sol 二 三 四这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一拍。三、“托”的夹弹法教学（一）、指法概述托指法有两种基本弹奏方法：一、夹弹法；二、提弹法。夹弹法一般应用于两种情况：一是初学者为稳定手型而运用；二是演奏传统曲目时较多运用。而提弹法则是在现代筝曲演奏中被大量地运用。1、指法符号 2、它的弹奏方法是：无名指、小指自然支撑在琴弦上，大指
8、向身体前方拨弦，弹完后顺势落在下一根琴弦上。（二）、技法教学下面我们来进行分步讲解：1、第一步，放弦 以中音5为例，右手半握拳，手腕放平，手臂打开，将大指轻轻地放在中音5上，无名指、小指自然支撑在琴弦上（这里所说的支撑就是传统演奏方法的“扎桩”），其余手指放松。左手食指、中指、无名指并拢，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴码左侧琴弦上，放弦位置距离琴码1520厘米左右。大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题： 1）右手半握拳时手指放松，掌关节微微突出，不要塌陷；2）手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜；3）大指义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意义甲入弦不要太深； 4）初学扎桩
9、弹奏时无名指可不佩戴义甲，其放弦位置根据手大小而定。 5）右手弹奏时左手放在琴码左侧琴弦上，养成良好的弹奏习惯；6）左手放弦时大指小指既不要翘起，也不要夹紧手指或藏于手心。2、掌握了正确的放弦方法后，我们就来学习托的夹弹法的弹奏：我们还是先放弦，放好以后，大指运用掌关节带动手指轻轻地向身体前方拨弦（弹奏方向略斜下方），弹完后顺势落在下一根琴弦上。大家在练习过程中需要注意以下几个问题：1）在掌握正确的放弦方法基础上来进行弹奏；2）大指用义甲尖正面触弦，初学时轻轻地弹奏，体会手臂放松的感觉。3）大指弹完后要顺势落在下一根琴弦上；3、数拍弹奏 初步掌握托指法的弹奏后，我们可以加上节奏进行练习。 5
10、Sol 二 三 四作业：这节课的课后作业是：1、掌握古筝演奏姿势；熟悉古筝各部位名称及手的部位名称。2、熟悉中音区琴弦的排列并记住各琴弦的唱名。3、熟练佩戴义甲。4、正确划拍视唱四分音符、全音符。5、熟练弹奏托的夹弹法。 按音4、7 (2010-12-29 18:24:11) 分步教学下面我们进行分步讲解：1、第一步，放弦。左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。2、第二步，弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。大家在练习按音4时注意以下几个问题：1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的
11、音高则会越高。因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听，多模仿。2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。分步教学下面我们进行分步讲解：1、第一步，放弦。左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。2、第二步，弹奏。左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。 这里需要注意的是，6到
12、7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。按音4、7练习曲 练习一 示范弹奏练习一 练习二 示范弹奏练习二 乐曲一小钟 1、视唱乐曲 2、示范弹奏 乐曲二小青蛙 1、视唱乐曲 2、示范弹奏 乐曲三小星星 1、视唱乐曲 2、示范弹奏 乐曲四新年好 1、视唱乐曲 2、示范弹奏课后作业 1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍； 2、小乐曲小钟、小青蛙、小星星、新年好每天弹奏5遍； 3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。 补充乐曲一雪绒花 1、视唱乐曲 2、示范弹奏 补充乐曲二送别 指法教学一、指法概述1、大撮指法符号为： 。大撮由上下两个音组合而成，如谱例： 上方音“5”是用大指托弹奏；下方低音5是用中指勾弹奏。视唱时唱上方旋律音，如谱例我们唱sol。 2、大撮有两种弹奏方法：一种是夹弹法，一种是提弹法。这节课我们主要讲解“大撮”的提弹法。它的弹奏方法是：大指和中指同时用提弹法弹奏八度音程。 二、分步教学下面我们来进行分步讲解：1、第一步，放弦。1）右手半握拳，手腕放平，手臂打开，沉肩垂臂；2）将大指放在中音5上，中指放在低音5上，其余手指自然下垂；3）左手在中音5左侧琴弦上保持半握拳手型。大家在放弦时需要注意以下几个问题：1）大指和中指触弦时使义甲尽量与琴弦垂直，保持手型的半握拳状态；2）大指中指放弦时其余手指放松，不要翘起。并
