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1、2017年南通大学艺术学院333教育综合专业硕士之教育研究方法导论考研冲刺密押题一、选择题1 某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。A. 教育论文集B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育专著【答案】B【解析】要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是档案资料。档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的，并且具有保存价值的原始文献材料。教育档案类包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。 2 总体参数估计分为（ ）。A. 概括估计和详细估计B. 点估计和区间估计C. 具体
2、估计和抽象估计D. 理论估计和实际估计【答案】B【解析】总体参数估计分为两种，一种是点估计，这是在不知道总体参数时，用一个特定的值（统计量）如样本的平均数、样本的方差等作为总体的参数估计。另一种是区间估计，用数轴上的一段距离来表示总体参数可能落入的范围，是用一个置信区间估计总体参数。 3 （ ）是现代教育科学研究的方法论基础。A. 马克思主义哲学B. 笛卡尔的唯理论C. 康德的古典哲学D. 弗雷格的分析哲学【答案】A【解析】马克思主义方法论就是唯物辩证法，它对人们进行教育科学研究有重大的指导意义。马克思主义哲学是现代教育科学研究的方法论基础。 4 第一手文献是指（ ）。A. 零次文献B. 次文
3、献C. 检索性文献D. 参考性文献【答案】A【解析】记录在非正规物理载体上的未经任何加工处理的源信息叫做零次信息，比如书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录等，这是一种零星的、分散的和无规则的信息。 5 根据比较对象历史发展和相互联系关系分为（ ）。A. 经验范倒法、历史和解释法B. 纵向比较研究、横向比较研究C. 定性分析比较、定量分析比较D. 同类比较研究、异类比较研究【答案】B【解析】根据比较对象历史发展和相互联系分为纵向比较研究、横向比较研究。 6 以教育理论为主的科学研究成果是（ ）。A. 实验报告B. 学术专著C. 观察报告D. 调查报告【答案】A【解析】实验研究报告是对整个教育
4、实验研究的全面总结。通过闭读实验报告，使人们对该实验有全面系统了解，为他们评判、接受或应用这一实验研究成果提供依据。因此实验研究报告的撰写对该实验的总结与推广起着重要作用。 7 在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是（ ）。A. 事件取样记录法B. 日记描述记录法C. 时间取样记录法D. 行为检核记录法【答案】B【解析】在非结构参与式观察研究中，观察者深入到观察的客体中去，充当其中的一个角色，参加其中的活动，使该集体中的人们把他视作集体的一员，以相应的态度对待他。观察者便利用这种有利的条件观察课题的深层结构及其关系，了解有价值的资料。同时，观察者对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察
5、内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。因此，最适宜的记录方式应该是日记描述记录法。 8 题录、书目、索引、题要和文摘等属于（ ）。A. 次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 四次文献【答案】B【解析】二次文献是对原始文献加工整理，使之系统、条理化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。 9 在科学史上，首先提出“实验科学”概念的是（ ）。A. 达?芬奇B. 罗吉尔?培根C. 伽利略D. 弗兰西斯?培根【答案】B【解析】伽利略（Galileo.Galilei ; 15641642）第一个将实验作为研究自然科学的一种必要方法，弗?培根（Bacon , Fra
6、ncis15611626）制定了实验方法论原则而被誉为“实验科学始祖”。 10下面有关教育研究假设基本类型的表述，（ ）是按照假设的形成划分的。A. 归纳假设、演绎假设、研究假设B. 描述性假设、解释性假设、预测性假设C. 归纳假设、解释性假设、预测性假设D. 描述性假设、解释性假设、研究性假设【答案】A【解析】按假设的形成可分为:归纳假设是基于观察基础上的概括，是人们通过对一些个别经验事实材料的观察得到启示进而概括、推论提出的经验定律；演绎假设是从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推出新结论，推论出某特定假设；研究假设陈述的是两个变量间所期望的相关（或不同）。按性质和复杂程度可分为:描述性假设，是对事物外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写；解释性假设是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，是比描述性假设高一级的形式；一、选择题考研试题
