2017年高考语文一卷分析

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1、2017高考语文解析 2017年全国高考共有26个省 市 自治区使用教育部考试中心命制的 试卷 其中 使用 卷的省份有10个 河北 河南 山西 山东 语文 数学使用 自主命题卷 安徽 湖南 湖北 江西 福建 广东 使用 卷的省份有11个 黑龙江 吉林 辽宁 内蒙古 宁夏 陕 西 甘肃 新疆 青海 西藏 重庆 使用 卷的省份有4个 广西 云南 贵州 四川 另外 海南省的语文 数学 英语使用全国 卷 其他学科使用教育 部考试中心为其命制的单科试卷 卷 论述类文本阅读 全国一卷 自然科学论文 中国法学 2016年1期 全国二卷 人文科学论文 故宫博物院 院刊 2008年6期 全国三卷 散文 留住乡愁

2、 内容 细致比对 逻辑推敲 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 3 分 A 为了应对气候变化 非政府组织承袭环境正义运动的精神 提出了气候正义 B 与气候变化有关的国际公平和国内公平问题 实际上就是限 制排放的问题 C 气候正义中的义务问题 是指我们对后代负有义务 而且要 为后代设定义务 D 已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正 义内涵的理解 论证 通读全文 整体把握 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 分 A 文章从两个维度审视气候正义 并较为深入地阐述了后一维 度的两个方面 B 文章以气候容量有限为立论前提 并由此指向了气候方面的 社会正义问题 C

3、 文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平 彰显了立足未来的 气候正义立场 D 对于气候正义 文章先交代背景 接着逐层分析 最后梳理 出了它的内涵 推断 细致比对 全面理解 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分 A 如果气候容量无限 就不必对气候变化进行伦理审视 讨论 气候的正义问题 B 如果气候变化公约或协定的长期目标能落实 那么后代需求 就可以得到保证 C 只有每个人都控制 碳足迹 从而实现了代际共享 才能 避免 生态赤字 D 气候容量的公平享有是很复杂的问题 气候正义只是理解该 问题的一种视角 1A 为了应对气候变化 目的 非政府组织 承袭环境正义运动的精神 提出了气候正义 200

4、0 年前后 一些非政府组织承袭环境 正义 运动的精神 开始对气候变化的影 响进行伦理审视 审视对象 气候正义 便应运而生 1B 与气候变化有关的国际公平和国内公平问 题 实际上就是限制排放的问题 公平原则应以满足人 的基本需求作为首 要目标 每个人都有义务将自己的 碳足 迹 控制在合理范围之内 比如说 鉴于 全球 排放空间有限 而发达国家已实现 工业化 在分配排放空间时 就应首先满 足发展中国家在衣食住行和公 共基础设 施建设等方面的基本发展需求 同时遇到 在满足基本需求之上的奢侈排放 1C 气候正义中的义务问题 是指我们对后代 负有义务 而且要为后代设定义务 从消极方面看 体现为当代人如何约

5、束自 己的行为来保护地球气候系统 以将同 等质量的气候系统交给后代 从积极方面 看 体现为当代人为自己及后代设定义务 至少从我们当代 人已有的科学认识来看 气候正义的本质是为了保护后代的利益 而非为其设定义务 2C 文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平 彰显了立足未来的气候正义立场 总之 气候正义既有空间的维度 也有时 间的维度 既涉及国际公平和国内公平 也涉及代际公平和 代内公平 因此 气 候正义的内涵是 所有国家 地区和个人 都有平等使用 享受气候容量的权利 也 应 公平地分担稳定气候系统的义务和成 本 3A 如果气候容量无限 就不必对气候变化进 行伦理审视 讨论气候的正义问题 气候正义关注

6、的核心主要是在 气候容量有限 的前提下 如何界定各方的权利和义务 主 要表现为一种社会正义或法律正义 3B 如果气候变化公约或协定的长期目标能落 实 那么后代需求就可以得到保证 实际上气候变化公约或协定把长期目标设 定为保护气候系统免受人为原因引起 的 温室气体排放导致的干扰 其目的正是为 了保护地球气候系统 这是符合后代利益 的 3C 只有每个人都控制 碳足迹 从而实现 了代际共享 才能避免 生态赤字 公平原则应以满足人 的基本需求作为首要目标 每个人 都有义务将自己的 碳足迹 控制在合理范围之内 就代际公平而 言 地球上的自然资源在代际分配问题上 应实现代际共享 避免 生态赤字 只有 才

7、必要条件 必要而不唯一 只有努力 才能成功 只要 就 充分条件 唯一条件 只要努力 就能成功 X 小说阅读 4 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 不正确的一 项是 3 分 A 小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴 也细致地表现了 人物的直觉印象与切身感受 烘托并渲 染了 天嚣 的恐怖 气氛 环境描写作用 B 被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人 送 瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现 这都说明生命奇迹 无法解释 理解小说主旨 C 小说善于运用细节表现人物 开门前试验队员一句 桌子 上有资料没有 当心被风卷进去 就体 现了科研工作者高 度的责任意识 人物形象分析 D 试验队被困队员

8、与素不相识的送瓜人之间的故事 不仅令 人感动 还揭示出一个朴素而有意味的 人生道理 帮助别人 也是帮助自己 理解小说主旨 什么是小说 小说是通过塑造人物 叙述故事 描写环境 来反映生活 表达思想的一种文学体裁 心中牢记六个词十二个字 人物 主题 情节 标题 环境 读者 环境描写作用 交代背景 奠定基调 烘托形象 渲染气氛 推动情节 高考期间为什么下雨 1 揭示了故事发生的背景 2揭露了凄惨的社会环境 1 2环境 3 渲染了凄凉的气氛 奠定沉郁的感情基调 3气氛基调调 4 暗示了人物悲惨的命运 4人物 5 为端午的投江埋伏笔 5 6情节节 6 与即将到来的美好小长假形成鲜明对比 5 小说以 渴

9、为中心谋篇布局 这有什么 好处 请简要说明 5 分 省去许多不必要的叙述交代 使情节更简 洁 集中描写人物在特定环境下的状态与 感受 使主题更 突出 小说作用 好处类题型一定学 会这样答题 情节方面 推动故事情节的发展 为下文 蒙古族同胞送瓜给试验队队员解渴作铺垫 人物 环境方面 具体真切地写出在天嚣 这种恶劣的环境中试验队队员真实的生命体 验 主题方面 揭示了逆境中人与人之间互帮 互助的人性之美好这一主题 小说作用 好处类题型一定学 会这样答题 情节方面 推动情节发展 线索 贯穿全文 为下文做 铺垫 人物 环境 方面 展示特定环境中人物的性格 暗 示人物命运 烘托人物心理等等 主题方面 突出

10、 凸显 主题 揭示主题 深化主题 读者方面 吸引读者的阅读兴趣 给读者留下无限广阔 的想象空间 标题方面 照应标题 使文章结构更集中紧凑 6 小说以一个没有谜底的 美好的谜 结尾 这样处理有怎样的艺术效果 请结合作品进 行分析 6 分 小说人物 他 所知有限 这样写很真实 故事戛然而止 强化了小说的神秘氛围 打破读者的 心理预期 留下了更多想象 回味的空间 主题 使人性的美好与天嚣的恐怖形成鲜明 的对比 突显送瓜人不畏艰险奋勇救助的美 好品质 深化主题 小说答题应注意 一 分点作答 二 牢记六个词十二个字 以不 变应万变 三 答题用语要规范 四 不要出现错别字 五 字体要工整 实用类文本阅读

11、新题型 相对简 单 7A央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划 主要呈现四大主体内容 六大主题时段的播出特点 以期达到规模化的播出效应 表文转换 细致比对 7B在制播运营模式方面 央视纪录频道实行的是频道化运营模式 央视是纪 录片的主要制作基地 制作 出的精品节目数量众多 当然 频道化运营模 式也有其自身的劣势 表文转换 细致比对 7C有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的 有线电视系统直接面向订 户收取费用 有线电视系统运营商是指拥有并运 营有线电视系统的企业实体 有线电视节目提供商为有线 电视系统运营商 提供节目 表文转换 细致比对 8A 中央电视台记录频道在内容

12、编辑上进行了 认真详细的规划 以期将来能够呈现出主题 化 系列化的节目播出方式 央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通 行方式 淡化栏目概念 强化大 时段编排 以主题化 系列化和播出季的方式 提升自 身的影响力和美誉度 找准原文 细致比对 8B 根据材料二中性别 年龄 学历这三项 我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构 成和集中度 的基本情况 8C 2011年 在71个大中城市的观众调查中 中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人 群分别是 男性 45 54岁以及高中学历 8D 根据材料二可知 随着目标观众年龄的增 加以及学历的增高 集中度的比值也在不断地 攀升 8E 美国国家地理频道的制作

13、管理模式较为健 全 它在融资渠道 产品设计 人财物资源调 度方面不存在受到限制的问题 太绝对 9根据上述材料 概括说明中央电视台纪录频 道开播初期与美国国家地理频道在直播运营模 式方面的不同 中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式 央 视是纪录片的主要制作基地 节目制作播出不分离 美国 国 家地理频道采用的是制播分离的运营模式 节目的制作与播 出相对分离 第一点原文上面有可照搬原文 第二点没有 照搬原文要扣分 原文 在制播运营模式方面 央视纪录频道实行的是频道化运营 模式 央视是纪录片的主要制作基地 制作 出的精品节目数量 众多 当然 频道化运营模式也有其自身的劣势 劣势在于频道

14、可以调动的资源非常有 限 其融资渠道 产品设计 人财物资 源调度都会受到种种限制 央视纪录频道目前正积极推进制播分 离 模式 文言文阅读 题型固定 断句 10 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3 分 A 童幼时 精神端审 时然后言 所继叔父混名知人 见而异之 谓思曰 此 儿深中夙敏方成 佳器有子如此 足 矣 B 童幼时 精神端审 时然后言所继叔父 混名知人 见而异之 谓思曰 此 儿深中夙敏 方成佳器 有子如此 足矣 C 童幼时 精神端审 时然后言所继叔父 混名知人 见而异之 谓思曰 此 儿深中夙敏方成 佳器有子如此 足 矣 D 童幼时 精神端审 时然后言 所继叔父混名知人 见而异之

15、 谓思曰 此 儿深中夙敏 方成佳器 有子如此 足矣 名与字 名 长辈 自称 轻视者 求 尔何如 长辈直呼其名 不然 籍何以至此 项羽 操 曹操字孟德 自称名 周瑜小儿 轻视者直呼其名 文化常识之丁忧 守丧 丁忧就是中国封建社会传统的道德礼仪制度 后世往往指用于拥 有官吏身份之人 根据儒家传统的孝道观念 朝廷官员在位期间 如若父母去世 则无论此人任何官何职 从得知丧事的那一天起 必须辞官回到 祖籍 为父母守制二十七个月 这叫丁忧 遭逢父母的丧事 也称 丁艰 始为谢玄参军 为玄所遇 丁忧去职 晋书 袁悦之传 详解 原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事 后多指官员居丧 丁忧源于汉代 至宋 代则由太常

16、主其事 丁 是遭逢 遇到的意思 古代官员的父母死去 官员必须停职守制的制度 丁忧期间 丁忧的人不准为官 如无特殊原因 国家也不可以强招丁忧的人为官 因特殊原因国家强招丁忧的人为 官 叫做 夺情 古代的 丁 和 忧 其解释不同于现代的 丁 和 忧 据 尔雅 释诂 丁 当也 是遭逢 遇到的意思 据 尚书 说命上 忧 居丧也 所以 古代的 丁忧 就是遭逢居丧的意思 遭逢居丧 时 儿女们会忧伤 会居丧 会遵循一定的民俗和规定 守制 这显然比单纯 人丁忧伤 包含的内 容要广泛得多 丁忧 体现了古人对文字运用的炉火纯青 丁忧期限三年 期 间要吃 住 睡在父母坟前 不喝酒 不洗澡 不剃头 不更衣 并停止一切娱乐 活动 康熙大帝 中的姚启圣 他在受命平定台湾的福建总督任内受到阻力 不服气 就跟康熙耍性子 借口乳母去世 要回家丁忧 其实就是一个要挟罢了 守丧 在中国古代文化中是一种孝顺的行为 守丧有一定的时间规定 时间越长越表明守丧当事人对已故人的崇敬 和不忍对方离去的 心情 详解 守服丧事 后汉书 李固传 固弟子汝南郭亮 诣阙上书 乞 收固尸 不许 因往临哭 陈辞於前 遂守丧不去 为何孔子认定 不守丧