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1、 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 时间快之如流水 转眼 间 一学年过去了 到8月份我也在教管办的会计工作岗位上工作了一 年了 虽然刚接手会计工作 接触的账务工作还很少 但这里面也反映 了会计工作的一些方法 要想做好下一步的工作 就必须更清楚地认识 这些 一是要养成记账的习惯 要用专门账本来记录每天的账务工作 以 前当班主任老师的时候也收很多的钱 每笔钱我都分开来放 查的时候 能够很轻松的分出各笔钱 可那收钱的笔数少 一学期只收一 二笔 分开放是很容易的事 现在的情况是经常要收这钱那钱 而又不接着就 支出去 需要存一段时间 每笔钱存放一个地方 那么多钱会放的到处 都是 这样是不行的 因此最好的
2、方法是记清楚流水账 把每天发生的 账记清楚 收钱要做到 五问 做为教育部门的会计员会经常收钱 如收学 生的书费 作业本费 教师的捐款等 各种收钱如果不记录好详细情 况 在以后出现的差错的时候就很难以查正 记录好每笔钱的情况要做 到五问 什么时候交的钱 谁交的钱 交了多少钱 是做什么用的钱 收 的钱有没有明细 把这些记录下来查的时候会很快找到责任人是谁 免得最后说不清 自己白出上钱 还让人说工作干不好 交钱要做到 五问 交钱时要记好 什么时候交的钱 交给了 谁 交了多少钱 交的什么钱 有没有收据或收条 特别是最后一问 有 没有收据或收条 交的钱一定要想着要收据或收条 并且要保管 好 如果没有收据
3、或收条 要记录下交钱的时候的证明人和具体情节 不然以后一旦要发生事情 跳进黄河也洗不清啊 闲时吃紧 忙里偷闲 要经常核对好现金和银行存款账 特别 是手中的现金一发生变动就要马上记录 要随时掌握好基本数据 很可 能今天就用得到 到什么时候了 要干什么工作了 都是很有规律的 所以工作要早先有预见性 把要做的事情准备好 一旦做的时候 能很 快在完成任务 不能看到别人在玩的时候 自己跟着玩 财务工作要保 证 不紧不慢 才能做细做好 找一个本子记录收集一些常用的东西 如教师的联系电话 电子邮 箱 社会保险情况 学生划片招生情况 学生人数 班主任老师情况 等 因为这些东西经常要用到 如发放班主任老师费要知
4、道班主任老师 都有哪些 办理退休要知道教师的联系电话 发个数据要知道他人的电 子邮箱等 记录下这些会省很多的时间 立竿见影 布置的工作不能拖 要马上开始做 有时候上级领导 布置的工作说是6月底前完成 现在才5月份 还有一个月急什 么 这种思想一旦产生 这项工作到时候不是完不成就是完成得很伧 促 要承认人的思想是有很强的惰性的 改变这种惰性最有效的办法就 是马上做 告诉自己 马上开始做 既使不能马上完成 一项没有完 成的工作 思想上总是想着早点结束 这一点我是跟我的搭档学到的 她就是一个这样的人 要养成整理的习惯 每天结束后要把当天的事情 当天的材料都归 类整理好 每个星期再汇总整理 不要把办公桌上搞的乱七八糟 这个 习惯很重要 有好几次 为了找个材料翻箱倒柜 最后找到了 原来是 不知什么时候随手放在了一个角落里 这是一个惨痛的教训 因为这个 受到过几次 强有力 的批评 财务工作就是要做到精细 要在细节上练好功夫就能做好了 今天 总结了这些 还不是全部 在以后的工作中还要慢慢的积累总结
