《六年级下册数学教案 总复习 等式与方程（二）西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学教案 总复习 等式与方程（二）西师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、等式与方程（二）教学内容：教科书第76页例3，练习十九第57题。教学目标： 1.学生进一步掌握列方程解决问题的步骤，能正确地找出数量之间的等量关系，并能熟练地根据题意列方程解决问题。 2.学生能从不同角度分析解决同一个问题，并能根据问题的特点选择恰当的方法解决问题，进一步培养学生的“四能”。 3.学生经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程，进一步积累问题解决的经验，增强数学应用意识，发展学生的数学思维能力。教学重难点：教学重点：找出数量关系之间的等量关系列方程。教学难点：选择恰当的方法列方程解决问题。教学过程：一、准备练习，导入课题1、填空： 果园里有梨树 x 棵，桃树的棵树是梨树的 3 倍
2、。桃树有（ ）棵， 桃树比梨树多（ ）棵。2. 列方程： 比一个数的2倍少10的数是70。求这个数是多少？3、解方程 二、自主整理，展示交流1.学生自主整理与复习。（1）列方程解决问题有哪些步骤？哪一步是列方程解决问题的关键？（2）根据以往经验，如何找数量之间的相等关系？你有什么好的办法？学生根据大屏幕上的问题，自主梳理这节课的复习内容，完成后与同桌交流完善。2.教师引导，学生展示交流。1）复习列方程解决问题的步骤。列方程解决问题有哪些步骤？2) 列方程解应用题的一般步骤是：（1）审：审请题意，弄清题目中的数量关系；（2）找：找出题目中的等量关系；（3）设：用字母表示题目中的一个未知数；（4）
3、列：根据所设未知数和找出的等量关系列方程；（5）解：解方程，求未知数；（6）答：检验所求解，写出答案。3) 哪一步是关键？(第二步，找出等量关系，列方程。) 找数量间的等量关系。3、我们如何找数量之间的等量关系？ 学校科技小组有78人，比合唱组的2倍多10人，合唱组有多少人？ 3kg苹果和2kg梨共花了23元钱。 三角形的面积是34，底8m，高是多少?根据刚才的练习，你能说说找等量关系的依据吗？小结：根据刚才的练习，我们发现利用题目中的关键句或重点词句可以找到等量关系；按照事理以及根据事情发展变化的情况找等量关系；利用常见的数量关系和计算公式找等等。三、课堂探索1.教学第76页例3。（1）课件
4、出示例3。 上海至济南的高速铁路长912km。一列高速列车从上海开往济南，每时行 xkm,3时后离济南还有72km。根据题意你能找出哪些等量关系？你能根据上面的等量关系列出方程吗？（2）学生独立解决问题。（3）教师引导，学生展示交流。根据题意你能找出哪些等量关系？预设1：已行的路程+未行的路程=总路程预设2：总路程-已行的路程=未行的路程预设3：已行的路程=总路程-未行的路程追问：你能根据前面同学找出的等量关系列出方程吗？（4）学生独立列方程解答。2、小结：我们用列方程的方法解决问题，一定要按照列方程解决问题的步骤，认真分析题里数量间的关系，可以找出不同的等量关系，列出不同的方程解决问题。四、应用练习，内化知识 1、王叔叔要加工795各零件，平均每天加工85个，已经加工了6天，剩下的零件要3天完成，平均每天加工多少个零件？ 2、一块长方形的周长112m，长是宽的3倍，这块地的宽是多少米？ 3、学校准备“六一”庆祝活动，参加合唱队的学生有45人，比舞蹈队的学生人数的3倍多15人，参加舞蹈队的学生有多少人？ 4、把一包糖果分给小朋友，如果每人分10颗，正好分完；如果没每人分16颗，有3人分不到，这包糖共有多少棵？学生独立解决问题后，集体订正答案。 5、练习十九第57题五、回顾反思，总结深化同学们，这节课的整理与复习，你收获了什么？还有什么困难需要大家帮助？
