《苏教版小学科学五年级下册第三单元《1.不用种子也能繁殖吗》教学设计3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学科学五年级下册第三单元《1.不用种子也能繁殖吗》教学设计3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1不用种子也能繁殖吗【教学目标】1能够到大自然中去寻找用根、茎、叶繁殖的植物；能够用扦插，地下茎繁殖或其他营养繁殖的方法繁殖植物。2知道植物可以用营养繁殖的方式繁殖下一代；知道几种常见的营养繁殖的方法；知道一些繁殖的相关信息。3体验到在营养繁殖中栽种植物的乐趣；体验照顾植物并观察它的生长是很有意义的。【教学重点】知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。【教学难点】利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：记录单、花盆、小铲子、泥土、植物。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、激发思维，引入概念。1视频导入：春季是万物复苏的季节，把一粒种
2、子播种到地里会怎样？这是种子繁殖，那不用种子也能繁殖吗？2学生自由发言。3提问：你还知道有哪些繁殖方式？4学生自由发言。二、组织研讨，交流概念。1引导：各小组把学到的知识与大家交流。并说说，你还有哪些问题需要提出来大家一起探讨。2学生小组整理学习资料，分工汇报。3学生汇报交流。如：文字、PPT、实物讲解。4谈话：老师也收集到了一些用根、茎、叶繁殖的植物，请看大屏幕。5学生认真观看快速记忆。6引导：结合同学们的学习、交流和老师的介绍，请根据植物繁殖方式的不同分类。7学生分类，电子白板演示和填写记录单。8教师巡视指导。9谈话：是否正确，我们通过视频验证。10引导：发现宝石花繁殖的方式不同。11师生
3、交流，质疑。12引导：还有哪些植物是这样的呢？虎尾兰等。13学生交流。14小结。三、直观操作，形成概念。1谈话：想不想亲自动手试试？动手做时我们要注意什么？2学生自由发言。3谈话：我们已经掌握了用营养繁殖的方式，来培育植物的方法，下面我们就真正试验一下。4学生：动手操作。5教师：巡视适当指导。6提问：请一个小组再来说说你们是怎样用根、茎、叶繁殖植物的？7小组汇报。8小结。四、生活实际，运用概念。1提问：我们培育的植物这样能成活吗？今后还要怎么做？2学生：交流。3教师：具体介绍。4学生：阅读。5小结：希望各小组认真管理好今天繁殖的植物，并且在记录单中记录好植物一个月内每天的生长变化。一个月后，我们把自己繁殖的植物带来，看看都有什么变化。6评价：同学们从课前的资料收集到课堂的实际操作，都非常好，请小组内利用评价单，对组内成员今天的学习给予评价。7学生组内交流评价。8有秩序的欣赏作品。9下课。【板书设计】1不用种子也能繁殖吗用植物的根、茎、叶的繁殖营养繁殖
