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2、说 对不起 2 我 是个怎样的人 课文详解 然而我要向别人承认错误 那真是一件比挨二十大板还难受的事 说明 我 性格内向 自尊心强 课文详解 我一时不知所措 窘得满脸通红 神态描写 说明 我 划伤同学后 内心害怕 课文详解 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转 语言 神态描写 说明 我 着急却羞于表达 课文详解 可不知怎的 我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的 连一个字都吐不出 比喻的修辞 说明我对道歉二字说不出口 课文详解 老师啊 您为什么非得让我开口呢 我又不是故意的 心理描写 埋怨老师不理解我的内向性格 非要我说对不起 课文详解 可是 要说出这三个字 真的好难好难 更加强化了
3、 我 的性格极为内向 课文详解 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 中心句 揭示了文章的主题 课文详解 道歉是一种谦逊 课文详解 道歉是一种美德 课文详解 道歉是一种修养 超越自己勇于道歉承认错误 图解结构 说声 对不起 难以启齿 备受鼓励 内向 羞涩 超越自己 老师亲切同学期待 鼓足勇气 概括主题 课文记叙了一件平凡小事 我 不小心用铅笔划伤了同学的下巴 在老师的鼓励下 克服心理障碍 向她说了 对不起 这告诉我们 讲文明 懂礼貌是一个学生应有的好品质 写法点拨 心理描写 写法点拨 课文中的心理描写 拓展提升 负荆请罪 廉颇 蔺相如 拓展提升 割发代首 曹操 心灵感悟 当我们妨碍了别人 我们要勇于承认错误 敢于担当 勇于道歉 也许 对不起 对我们来说很难说出口 但只要我们放下所谓的自尊 就一定可以做到 道歉是我们必备的好品质 随堂练习 随堂练习 通过这 小事 我明白 一 三好学生 不仅要有 的成绩 还要有 的品质和 的体质 件 个 优异 优秀 良好 假如你不小心把小红的裙子弄脏了 你该怎样向她道歉 随堂练习 对不起 小红 我不是故意把你衣服弄脏的 请你原谅我 我帮你洗干净吧
