《四川省凉山州2019_2020学年高一物理上学期期末模拟试题(三)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省凉山州2019_2020学年高一物理上学期期末模拟试题(三)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省凉山州2019-2020学年高一物理上学期期末模拟试题(三)一、单选题(本大题共7小题,共28.0分)1. 下列几个关于力学问题的说法中正确的是()A. 米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B. 加速度大的物体,速度变化一定快C. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D. 马拉车加速前进说明马拉车的力大于车拉马的力2. 下面有关说法中正确是()A. 物体对水平桌面的压力就是重力B. 某百米赛跑运动员起跑快,我们说他的加速度大C. 速度很大的物体,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大D. 跳高时,运动员能跳离地面,是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力3. 下列几种速度,不是
2、瞬时速度的是( )A. 汽车速度计指示着速度B. 高速火车以的速度经过“哈尔滨到长春”这一路程C. 城市路口速度路标上标有“注意车速”字样D. 足球以的速度射入球门4. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移-时间(x-t)图象如图所示,由图象可以得出在0-4s内()A. 甲、乙两物体始终同向运动B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大C. 甲的平均速度等于乙的平均速度D. 甲、乙两物体间的最大距离为6m5. 如图A,B,C为三个完全相同的物体,当水平力F作用于B上,三物体可一起匀速运动,撤去力F后,三物体仍可一起向前运动,设此时A,B间摩擦力为f1,B、C间摩擦力为f2,则f1
3、和f2的大小为()A. B. C. D. 6. 甲物体的重量比乙物体大5倍,甲从H高处自由落下,乙从2H高处与甲物体同时自由落下,在它们落地之前(g取10m/s2),下列说法中正确的是()A. 两物体下落过程中,在同一时刻甲的速度比乙的速度大B. 下落H高度,它们所用的时间不同C. 各自下落5m时,它们的速度均为10m/sD. 下落过程中甲的加速度比乙的加速度大7. 一质量为m的铁球在水平推力F的作用下,静止在倾角为的斜面和竖直墙壁之间,铁球与斜面的接触点为A,推力F的作用线通过球心O,如图所示,假设斜面、墙壁均光滑若水平推力缓慢增大,则在此过程中()A. 墙对铁球的作用力大小始终等于推力FB
4、. 墙对铁球的作用力大小始终大于推力FC. 斜面对铁球的作用力缓慢增大D. 斜面对铁球的支持力大小始终等于二、多选题(本大题共5小题,共20.0分)8. 一物体做变速直线运动,某时刻速度大小为v1=4m/s,1s后的速度大小变为v2=10m/s,在这1s内物体的平均加速度大小()A. 可能小于4m/s2B. 可能等于6m/s2C. 一定等于6m/s2D. 可能大于10m/s29. 一个做匀变速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为v1和v2,AB位移中点速度为v3,AB时间中点速度为v4,全程平均速度为v5,则下列结论中正确的有()A. 物体经过AB位移中点的速度大小为B. 经过AB位移
5、中点的速度大小为C. 若为匀减速直线运动,则v3v2=v1D. 在匀变速直线运动中一定有v3v4=v510. 如图甲、乙所示,两图中三个小球儿A、B、C的质量分别为m、 2m、3m,均悬挂在天花板上处于静止状态。重力加速度大小为g,弹簧和细线的质量均不计。现将两图中小球与天花板相连的细线剪断,则在细线被剪断的瞬间( )A. 甲图中A、C的加速度依次为0,2g,3gB. 甲图中A、B、C的加速度依次为6g,0,0C. 乙图中A、B、C的加速度依次为g,g,gD. 乙图中A、B、C的加速度依次为3g,0,2g11. “蹦极”是一项非常刺激的体育运动运动员身系弹性绳自高空P点自由下落,图中a点是弹性
6、绳的原长位置,c是运动员所到达的最低点,b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置运动员在从P点落下到最低点c的过程中()A. 运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B. 在b点,运动员的速度最大,其加速度为零C. 在bc段绳的拉力大于人的重力,运动员处于超重状态D. 在c点,运动员的速度为零,其加速度为零12. 如图,半圆形支架BAD,两细绳OA和OB结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中,分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化()A. OA绳拉力逐渐变大B. OA绳拉力逐渐变小C. OB绳拉力先变小后变大D. OB绳拉力
7、逐渐变小三、实验题(本大题共2小题,共12.0分)13. 某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图1所示,则由图线可知: (1)弹簧的劲度系数为_。(2)为了用弹簧测力计测定两木块A、B间的动摩擦因数,两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小,你认为方案_更合理。甲方案中,若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N。当A被拉动时,弹簧测力计a的示数为6.0 N,b的示数为11.0 N,则A、B间的动摩擦因数为_。14. 实验题(1)如图所示,物体在三个共点力的作用下保持平衡。这三个力的合力
8、大小是_N。如果撤去力F1,而保持其余两个力不变,这两个力的合力方向_。(2)在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中,有两位同学通过测量,分别作出aF图象,如图(a)(b)中的A、B线所示;试分析: 1)A线不通过坐标原点的原因是_2)B线不通过坐标原点的原因是_(3) 1)电磁打点计时器使用交流电源,若电源频率是50Hz,则它每隔_s打一个点。2)研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出,则C点的瞬时速度为_ms,小车的加速度为_ms2四、计算题(本大题共4小题,共40.0分)15. 如
9、图所示,OA、OB、OC三段轻绳结于O点,OB水平且与放置在水平面上质量为m11.5 kg的物体乙相连,OC下方悬挂物体甲。此时物体乙恰好未滑动。已知OA与竖直方向成37角,物体乙与水平面间的动摩擦因数0.2,可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。g取10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8,求: (1)OB绳对物体乙的拉力是多大?(2)物体甲的质量m2为多少?16. 如图所示一足够长的斜面倾角为37,斜面BC与水平面AB圆滑连接。质量m=2kg的物体静止于水平面上的M点,M点距B点之间的距离L=9m,物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为=0.5现使物体受到一水平向右的恒力F=14
10、N作用,运动至B点时撤去该力(sin37=0.6,cos37=0.8,取g=10m/s2)。则:(1)物体在恒力作用下运动时的加速度是多大?(2)物体到达B点时的速度是多大?(3)物体沿斜面向上滑行的最远距离是多少?17. 如图,水平地面上的薄木板A,质量为m,长度l0=1.5m;小物块B置于木板A的左端,质量mB=2mA让A、B相对地面以相同的速度v0=9m/s开始运动。已知木板A与地面间的动摩擦因数为1=0.4,A和B之间的动摩擦因数为2=0.3,重力加速度g=10m/s2求开始运动后,A、B分离的时间以及分离时两者速度的大小。18. 如图所示为上下两端距离L6 m、倾角30、始终以v5
11、m/s的速率沿顺时针方向转动的传送带(传送带始终绷紧)。将物体甲置于传送带顶端并由静止释放,经过t2 s到达底端,重力加速度g10 m/s2。求:(1)物体在传送带上运动的加速度a。(2)传送带与物体间的动摩擦因数。答案和解析【答案】1. B2. B3. B4. C5. C6. C7. D8. BD9. BD10. BC11. BC12. BC13. (1)300 N/m;(2)甲;0.314. (1)0 与F1方向相反 (2)1)没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够 2)平衡摩擦力过大(3)1).002 2)0.20 0.50 15. 解:(1)以乙为研究对象受力分析,根据平衡条件:m1g=TB
12、=0.21.510=3N;(2)以结点为研究对象受力分析如图:根据平衡条件:TC=对甲物体,根据平衡条件:TC=m2g故物体甲的质量为:m2=kg=0.4kg答:(1)OB绳对物体乙的拉力是3N;(2)物体甲的质量m2为0.4kg16. 解:(1)在水平面上,根据牛顿第二定律可知:F-mg=ma,解得:a=;(2)有由M到B,根据速度位移公式可知:解得:m/s=6m/s;(3)在斜面上,根据牛顿第二定律可知:代入数据解得:a=-10m/s2根据速度位移公式可知:解得:。答:(1)物体在恒力作用下运动时的加速度是;(2)物体到达B点时的速度是6m/s;(3)物体沿斜面向上滑行的最远距离是。17.
13、 解:以B为研究对象,根据牛顿第二定律可得:aB=3m/s2,方向向右;以A为研究对象,根据牛顿第二定律可得:1(mA+mB)g-2mBg=mAaA,解得:aA=6m/s2,方向向右;设A、B分离的时间为t,根据运动学公式可得:l0=v0t-(v0t-)解得:t=1s;分离时A的速度大小为vA=v0-aAt=3m/s,B的速度大小为vB=v0-aBt=6m/s。答:A、B分离的时间为1s,分离时A速度的大小为3m/s,B速度大小为6m/s。18. 解:(1)物体甲在传送带上受力情况如图所示,物体沿传送带向下匀加速运动,由题意得解得a3 m/s2。(2)由牛顿第二定律,有mgsin -Ffma又
14、Ffmgcos 解得。【解析】1. 【分析】明确国际单位制中的基本单位和导出单位的定义;知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量;掌握摩擦力的性质,知道摩擦力与相对运动的方向相反,但可以与运动方向相同;明确作用力和反作用力的性质,知道不论物体的运动状态如何,作用力和反作用力一定是大小相等,方向相反的。本题考查了单位制、加速度、摩擦力以及牛顿第三定律的理解,其中摩擦力和加速度是重点,要注意只有正确理解其性质,才能准确求解。【解答】A.牛顿是导出单位,故A错误;B.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,加速度大则说明速度变化一定快,故B正确;C.摩擦力与相对运动的方向相反,但可能与运动方向相同,故C错误;D.马拉车和车拉马的力为作用力和反作用力,故二者一定大小相等方向相反,故D错误。故选B。2. 解:A、压力不是重力,它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同,故A错误B、某百米赛跑运动员起跑快,说明起跑时速度增加快,故B正确C、惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。故C错误D、人对地面的压力与地面对人的支持力是作用力与反作用力,大小相等。所以人对地面的压力等于地面对人的支持力,故D错误故选:B。压力是垂直作用在物体表面上的力,它的施力物体是物体