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1、2018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库-目录 2018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库（一） . 22018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库（二） . 9 2018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库（三） . 16 2018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库（四） . 23 2018年海南师范大学文学院614语言学理论与评论写作之语言学纲要考研核心题库（五） . 29一、名词解释1 词类【答案】词类是词的语法
2、性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。按照汉语语法的老传统，词可以先粗略地分为实词和虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词; 虚词再细分为介词、连词、助词、语气词; 此外还有拟声词和叹词两类特殊的词。 2 社会方言【答案】社会方言是在全民语言基础卜产生的各有自己特点的语言分支或语言变体。由于社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，形成具有各自独特语言特征的言语社团，社会方言就是指这些言语社团使用的内部语言。社会方言的特点
3、在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但比较突出的是用词上的不同。社会方言及其风格变体是全民语言的变体。例如，黑话、行话和官腔等等。 3 腭化【答案】腭化是语音同化现象的一种，指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响，舌位抬高，舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄，增加擦音成份，塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话n、l等声母在高元音i之前时，就会产生愕化现象。在历时平面，普通话的3个舌面音声母两套声母受高元音iy的影响而腭化演变来的。 4 音质【答案】音质是指声音的特色，又称为音色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。不同的音素代表不
4、同的音质。的波形不同，所以音色也不同。造成不同音色的条件包括发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器的形状不同。一个音素代表一种音质，就是古汉语和二、简答题5 简述复综语词根词缀与词根语、黏着语的词根词缀的区别。【答案】（1）复综语的词根和词缀必须连接成句使用，不能独立使用。复综语没有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。比如汉语动词“吃”可以独立运用，但在美洲印第安语中，根本就不能独立说出“吃”来，必须同时把谁发出吃的动作说出来，还必须把吃的对象说出来，所以一个词带出来的就是一个句子。（2）词根语和豁着语的词缀与词根之间有较大的独立性，词缀都是附加在词根上，一个词能够区别出哪个是词根，哪个是
5、词缀。（3）词根语的复合词多，派生词少。词根是自由语素，能够独立成词，词缀是不成词语素，词缀数量很少，只限于“老、儿、头”等少数几个。一般是只附加在词根上表示语法意义。戮着语中，派生词多，词根必须和词缀结合成词，词根不能单独使用。词缀数量庞大，词缀的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要用多个变词语素来表示。 6 举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段。【答案】（1）汉语表达中“时”的语法手段汉语表达“时”的语法范畴主要采用词汇手段。“来着”、“了”、“过”表示过去时，如“四点的时候我正吃饭来着”、“他去了北京了”、“我去过天安门”。“着”表示进行时，如“我正吃着饭呢”。“将”表示将
6、来时，如“他将回北京”。（2）英语表达中“时”的语法手段附加在词上附着表示不同语法意义的词尾。最常见的词形变化如英语动词worked 即是在work 后附加词尾一ed 表示过去时。内部屈折通过词根内部的语音形式变化来构成语法形式，表示不同语法意义的词形变化手段。如元音代替sing/sang。异根用不同的词根表示同一个词的不同语法意义，是同一个词的不同语法形式的语法手段。如，went 即是通过异根表示go 的过去时。零形式即词形变化的原形，不改变词的语音形式，但却表示不同的语法意义。如，beat 通过零形式表示beat 的过去 7 有人说，汉语难学是因为汉语的语法结构不合理，没有形态变化; 英语
7、则相反，有着完美的语法形态。汉语差英语好，所以汉语是一种落后的语言。请举出汉语和英语的例子谈谈你的看法。【答案】这种说法是不正确的，主要理由如下:（1）语言类型不同决定语法结构不同汉语属于孤立语，主要特点是缺乏词形变化，所有的词几乎都由词根语素构成。孤立语中词的次序很严格，不能随便变动。英语属于屈折语，词与词之间的结构关系主要是靠词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。一个屈折词缀可以同时表示好几种语法范畴义。此外，屈折语的词根和屈折词缀结合得很紧，脱离屈折词缀，词根一般就不能独立存在。（2）语法结构不能分优劣不同类型的语法本身没有高低优劣之分，每种语言都源于遥远的古代，经过漫长的发展过程
8、，它们的语法规则都满足语言的基本功能需要。所以不能以语法结构说汉语差英语好。二者因为语法类型不同，所以语言结构和特点不同，某种语言的产生都是与社会相适应的，都具有其使用价值，而不能说哪一个的语法结构不合理。（3）母语的干扰人们熟悉本族语言的结构类型，在学习其他的语言时会感到不习惯。例如，西方人学习汉语，感到汉语的语法规则太活，不好捉摸。“这本书看了三天”，意味着已经看完，再加上一个“了”，变成“这本书看了三天了”，反而是没有看完的意思。汉人学习英语，也不习惯它的变格、变位，感到其结构牵丝攀藤，重复而又麻烦，不如自己的语言干净利索。这些都是习惯问题。任何语言都必须有足够的语法表达方式才能适应交际
9、的需要，无非有的采取这种方式多点，那种方式少点，有的恰好相反罢了。总之，从原则上说，语法不能分高低优劣，每种语言都具有普遍性的特殊表现。 8 请说明词义与概念的区别。【答案】（1）词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。词义具有概括性、模糊性和民族性。（2）概念是思维的基本形式之一。反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成了概念。（3）概念是纯思维的东西，只能表示理性意义。词除了能表示理性意义之外，还能表示某种感情色彩和语体风格。例如，“老大娘”和“老太婆”都表示“年纪大的妇女”的概念，但词义表示的感情色彩不同，前者是尊敬
10、的称呼，后者含有不尊重之意。（4）表达概念的语言形式是词语。同一概念可以用词义不完全的词来表示，也可以用短语表示。例如:“医生”“大夫”和“郎中”，词义不完全相同，但有时可以表不同一概念; “疗效”和“医疗效果”，概念相同，而“疗效”是词，“医疗效果”是短语。（5）概念作为一种思维形式，全人类都是相同的，词义则具有民族特点。例如“狗”作为概念，全世界都没有区别; 但欧、美等地以狗喻人多带褒义，在汉语中则多含贬义，如“狗东西”、“狗头军师”等。 9 举例说明语义场的各种类型。【答案】语义场由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类，主要有:（1）类属义场类属义场的成员同属于一个较大的类，例如，“桌子一一椅子一一板凳”同属家具类，“锅-考研试题-
