《四年级下册数学学案-一 观察物体(二)-冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册数学学案-一 观察物体(二)-冀教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、观察物体(二)【学习目标】1知道在不同的位置上,观察到的物体的形状是不同的。2正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。【学习重难点】1体验到在不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。2辨认从不同侧面观察到的物体的形状。【学习过程】一、自主学习1我发现:观察物体,一般要从_位置去观察,_在这些位置上分别看到的物体的形状是_同的。二、合作学习1观察活动一(人、物不动)(1)找一个位置观察长方体纸箱。我看到了长方体纸箱的( )面(正面,侧面)(2)写完了,小组合作交流,说说你看的是的那一面。(3)为什么同一个长方体,同学们看到的形状却不同?2说一说,连一连:小动物们各看到什么? 三、课
2、堂检测1观察下面的物体,从正面看,你看到的是什么形状?请连一连。2请你在淘气看到的图下面画 ,在笑笑看到的图下面画。3右边的照片分别是谁拍的?观察物体(二)【学习目标】1使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2认识到从同一位置观察不同的物体,看到的形状可能相同也可能不同。3通过观察、操作、想象、判断等活动,培养学生的空间想象力和推理能力。【学习重难点】1明确从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能是不同的。2掌握辨认从前面、上面、左面观察一组立体图形的形状的方法。【学习过程】一、自主学习1(1)由两个小正方体组成以下图形,画出从前面、上面、左面所看到的图形。(2)思考:从这三面看到的图形的形状一样吗? 二、思考探究1我们要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观察物体?2在观察物体的时候,最多可以看到几个面?每个面的形状一样吗?3请你把能观察到的面的形状画出来,并注明看的位置。4我们分别从不同的位置观察了拼成的立体图形,对于你画出的观察结果,你有什么发现吗?三、自我检测。1填一填。从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形,结果可能( ),也可能( )。2连一连。