《四年级下册数学学案-一 观察物体（二）-冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-一 观察物体（二）-冀教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察物体（二）【学习目标】1知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。2正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。【学习重难点】1体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。2辨认从不同侧面观察到的物体的形状。【学习过程】一、自主学习1我发现：观察物体，一般要从_位置去观察，_在这些位置上分别看到的物体的形状是_同的。二、合作学习1观察活动一（人、物不动）（1）找一个位置观察长方体纸箱。我看到了长方体纸箱的（ ）面（正面，侧面）（2）写完了，小组合作交流，说说你看的是的那一面。（3）为什么同一个长方体，同学们看到的形状却不同？2说一说，连一连:小动物们各看到什么？ 三、课
2、堂检测1观察下面的物体，从正面看，你看到的是什么形状？请连一连。2请你在淘气看到的图下面画 ，在笑笑看到的图下面画。3右边的照片分别是谁拍的？观察物体（二）【学习目标】1使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。3通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。【学习重难点】1明确从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能是不同的。2掌握辨认从前面、上面、左面观察一组立体图形的形状的方法。【学习过程】一、自主学习1（1）由两个小正方体组成以下图形，画出从前面、上面、左面所看到的图形。（2）思考：从这三面看到的图形的形状一样吗？ 二、思考探究1我们要从多角度观察物体，通常我们从几个方向观察物体？2在观察物体的时候，最多可以看到几个面？每个面的形状一样吗？3请你把能观察到的面的形状画出来，并注明看的位置。4我们分别从不同的位置观察了拼成的立体图形，对于你画出的观察结果，你有什么发现吗？三、自我检测。1填一填。从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（ ），也可能（ ）。2连一连。
