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1、.word格式,第 7 课蓝天做画布教学目标:认识Photoshop界面,了解基本的操作方法。 学习在Photoshop中建立文件;学习图片背景填充的操作方法;学习Photoshop的文件保存。教材分析:本课是学习Photoshop的第一课,安排的内容比较简单,主要是建立文件和保存文件。在操作技术上,只学习了填充工具,这是图形操作的基本技术之一。相对于以前学过的“填充”,无论是画图还是金山画王, Photoshop的填充效果要丰富很多。本课在不同的栏目中,分层次介绍了全部的填充方式,使得知识相对完整。本课是学习图形图像处理工具软件Photoshop的第一课,所以要花一定的时间对图形、图像、处理
2、工具等做一些解释。电脑的图形图像制作有自己的特点,教师可以选择一些有代表性的电脑图片给学生看,以此来引入新课的学习。 建立文件和保存文件是本课的主要知识点。Photoshop中建立文件要设置的参数较多,专业性较强,在指导学生建立文件时,不要做过多的介绍。填充工具的使用是本课另外一个重点操作知识,教材没有对最基本的单色填充做介绍,而是选择了图案填充,因为学生在“画图”中都学过填充的操作。 如果在教学软件的填充图案中没有适合教材内容的图案,建议老师在教学前,先行在程序中添加一个“天蓝”色图案。建议老师充分利用本课“视野拓展”中的内容,进行情感、价值观的培养。教学过程:1、PhotoShop界面:2
3、、添加填充图案样本:3、背景低纹填充:3、图像分辨率: 新建图像的大小、分辨率等设置,要根据使用的要求来确定。如日常的文本文件插图、网页中所使用的图像等,尺寸就不宜过大。图像的分辨率影响着图像的清晰度,也要根据图像的用途来决定,如用于网页显示,分辨率在90左右就可以了,而要用于印刷等用途,分辨率就要相应调高 。 图像的大小、分辨率也决定着该图像文件的大小。第1课 蓝天做画布 教学内容分析 “蓝天做画布”是“环保海报”的首篇,是学生接触Adobe Photoshop CS的第一课,其主要内容有Adobe Photoshop CS的基本知识和渐变工具的使用。“初识Adobe Photoshop C
4、S”一节带领学生接触了Adobe Photoshop CS,学会启动Adobe Photoshop CS,并介绍了Adobe Photoshop CS工作界面由菜单栏、选项栏、工具箱、调板井和调板几个部分组成。“新建图像文件”一节介绍了在Adobe Photoshop CS中如何新建图像文件,并对新建的图像文件进行相关的设置。“填充背景”一节介绍了工具箱中的渐变工具的基本操作。“保存文件”这节和其他软件类似,也是学习的一个重要部分。学完本节课的内容,学生能熟练掌握新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存文件的基本操作,对Adobe Photoshop CS有了一个初步的了解,为后续的学习奠定了
5、基础。 学习者特征分析 本课面向的是七年级学生,七年级的学生已具备较高的抽象思维能力,思维灵敏,独立性增强,好奇心强,容易受到外界刺激而产生兴趣,依赖中求独立,愿意探索和发现新自我,同时对新事物有着极大的兴趣,求知欲强,竞争心渐强。针对这一情况,本课主要讲述的是Adobe Photoshop CS的基础知识和相关工具的基本操作,这对于初学Adobe Photoshop CS的同学而言,充满着浓厚的兴趣,从而激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性;对于之前接触过Adobe Photoshop CS的同学,同样具有一定的吸引力,使他们能更深入的去了解Adobe Photoshop CS这个强
6、大的图像处理软件,并能迅速的掌握Adobe Photoshop CS相关的基本操作。教法建议本节课重点讲述了在Adobe Photoshop CS中新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作,培养学生利用Adobe Photoshop CS这个强大的工具软件来进行实际应用的能力。对本堂课的教学,我们有以下几点建议(仅供参考):同学们以前接触过ACDSee和“画图”等图像处理软件,对比ACDSee和“画图”软件引入Adobe Photoshop CS软件是一个不错的选择;本节课主要是初识Adobe Photoshop CS以及相关的基本操作的学习,通过知识的讲解和任务的驱动,大部分学生都会有较
7、高的学习积极性,而对于那些基础差的同学,我们要给予更多的注意和帮助;教师可以在全班展示优秀的作品并进行评价,让学习效果得到及时的反馈。 参考教案 科目 信息技术 年级 七年级 班级 课时 1课时 课型 新授课 日期 课题 蓝天做画布新建图片和填充背景 教学目标 知识与技能:1认识Adobe Photoshop CS的工作界面。2学会在Adobe Photoshop CS中新建图像文件,并能通过渐变工具来填充背景。3通过选择合适的文件格式来保存图像文件。过程与方法:1培养学生自学的能力。2培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。情感、态度与价值观:1培养实践操作、应用能力和创新意识。
8、2培养学生积极对待新问题的态度。3培养学生在学习过程中的价值体验。 教学重点难点 重点: 认识Adobe Photoshop CS和Adobe Photoshop CS中新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存图像文件等基本操作。难点:新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作。 板书设计示意框图 第1课 蓝天做画布制作美丽的背景一、初识Adobe Photoshop CS二、新建图像文件三、填充背景四、保存文件 教学准备 知识准备:计算机基础知识,Photoshop的相关操作技能,美学基础知识硬件准备:多媒体教学工具软件准备:Adobe Photoshop CS 教学过程 教师活动 学生活
9、动 教学意图 时间 一、课前导入,任务介绍在校园里,我们经常会看到各种设计精美的篮球赛或运动会的海报;在电影院门口,也常常会看到电影宣传海报;在大街上,同样会看到各种各样精美的宣传产品、明星或环保的海报,这些海报是否会让你怦然心动呢?下面,就让我们使用Adobe Photoshop CS这个工具,开始“环保海报”的背景制作吧! 认真听讲,积极思考。 引入课堂,让学生完成过渡。 2 二、Adobe Photoshop CS操作1效果展示 下面我们一起来看一下制作好的海报背景的效果图。 【操作演示】教师展示制作好的海报背景效果图。 教师提问:通过观看海报背景图像,大家想不想自己动手制作一个海报背景
10、呢?你知道应该如何实现吗? 学生回答: 教师提示:启动Photoshop、新建图像文件、渐变工具、保存文件,并引导、激发学生的兴趣。2初识Adobe Photoshop CS(板书:初识Adobe Photoshop CS)为了设计好环保海报,首先我们要确定海报主题,然后就开始制作海报。因此,我们要先对制作软件Adobe Photoshop CS有一个清晰的认识。(教师提示学生启动Photoshop的操作步骤及相关讲解。) 【操作演示】启动Adobe Photoshop CS,打开Photoshop的工作界面。如果桌面建立了Adobe Photoshop CS的快捷方式,也可以直接双击桌面的快
11、捷方式来启动。Photoshop的工作界面主要由菜单栏、选项栏、工具箱、调板井和调板组成。 3新建图像文件(板书:新建图像文件) 海报制作的第一步就是新建图像文件。同学们,你们知道怎么新建图像文件吗?下面,就跟着老师一起来操作吧!(教师提示学生新建图像文件的操作步骤。) 【操作演示】执行“文件”“新建”命令,在弹出的“新建”对话框中,新建名称为“环保海报”的图像文件,将图像的宽度设为680像素,高度设为510像素,分辨率为72像素/英寸,颜色模式为RGB颜色、8位,背景内容为透明。然后单击“好”按钮,新建图像文件就出现在工作区中了。 4填充背景(板书:填充背景)背景对于一个海报而言是非常重要的
12、哦!今天,就让我们一起来制作一个“蓝天”的背景吧!(教师提示学生填充背景的操作步骤。)【操作演示】单击工具箱中的“渐变工具”,在渐变样本内单击,在弹出的“渐变编辑器”对话框中,双击“色标”,并在弹出的“拾色器”对话框中更改渐变颜色为蓝色,依次单击“好”,然后将鼠标指针移动到图像上,按住鼠标左键,从上往下拖动鼠标,填充图像背景。如果觉得不满意,可以在“历史记录”调板中撤销之后重新制作。 5保存文件(板书:保存文件)背景制作完成之后要记得及时保存文件哦!(教师提示学生保存文件的操作步骤。) 【操作演示】执行“文件”“存储”命令,在弹出的“存储为”对话框中选择好文件保存位置,输入文件名,再打开格式列
13、表,选择Photoshop(*.PSD;*.PDD)格式,单击“保存”按钮,这样图像文件就保存成功了。 观看教师展示最终作品的效果图,进行积极思考。 认真听讲,积极思考,并自己动手操作,掌握技巧和方法。 认真阅读教材,积极思考。 认真听讲,积极思考,并自己动手操作,掌握技巧和方法。 认真听讲,积极思考,并自己动手操作,掌握技巧和方法。 让学生先看到最终的效果图,形成感性认识,再进行探索和学习。 指导学生打开Adobe Photoshop CS,并简介其工作界面的组成部分。 指导学生新建图像文件的操作。 讲授渐变工具的操作,并指导学生进行背景填充。 指导学生保存填充好的背景图像文件。 3 5 5
14、 8 2 三、课堂练习打开素材库中名为“我的大自然”的图像文件,这时你会发现图像中没有蓝天,请运用本节课所学的知识,在图像上绘出蓝天。比一比看谁做得最快最好,并谈谈自己的学习经验。 按要求完成活动任务。 组织学生进行练习,巩固学习效果。 10 四、本课总结本节课,我们接触了图像处理软件Adobe Photoshop CS,认识了Adobe Photoshop CS工作界面的组成部分,并学会了启动Adobe Photoshop CS、新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存图像文件等的基本操作,学会制作一个背景图像文件,这为我们后面更进一步学习Adobe Photoshop CS奠定了基础。 认真听讲,积极思考。 对本节课所学知识进行总结。 5 教学后记 , 专业.专注 .