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1、在浩如烟海的文学作品中 有许多生动的人物形象 给我们留下了深刻的印象 你最喜欢哪个人物形象呢 今天我们就一起来说说吧 统编教材五年级上册语文优质课件 我最喜欢的人物形象 口语交际 阅读学书籍或观看影视作品时 我们常常会被其中的一些人物吸引和感动 这些人物个性鲜明 充满魅力 让人由衷地欣赏和喜爱 举办一次 我最喜欢的人物形象 交流会 将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家 打开课本110页 结合表格说一说 交流规则 1 结合表格选择人物2 小组交流 推选代表3 全班交流 评比优秀 分条叙述 把推荐理由说清楚 听人说话能抓住重点 我最喜欢的人物形象 交流会 备选人物 唐僧 身材高大 举止文雅
2、 性情和善 佛经造诣极高 他西行取经遇到九九八十一难 始终痴心不改 在孙悟空 猪八戒 沙和尚的辅佐下 历尽千辛万苦 终于从西天雷音寺取回三十五部真经 修成正果 孙悟空 他嫉恶如仇 不怕困难 坚忍不拔 英勇无畏 取经后被封为斗战胜佛 猪八戒 性格温和 憨厚单纯 力气大 但又好吃懒做 爱占小便宜 他对师兄的话言听计从 对师父忠心耿耿 为唐僧西天取经立下汗马功劳 最后被封为 净坛使者 是个被人们喜爱同情的喜剧人物 沙和尚 保护唐僧西天取经路上 任劳任怨 忠心不二 取经后被封为 金身罗汉 诸葛亮 智者和智慧的象征 清忠耿直 用人唯贤 谦虚 谨慎 认真又尽职 鞠躬尽瘁 武松 有勇又谋 打抱不平 是一位英
3、雄好汉 我喜欢 西游 记中的孙悟空 我喜欢 水浒传 中的武松 我喜欢 因为 一起试试吧 示例 我最喜欢 三国演义 中的诸葛亮 因为他不仅拥有超高的智慧 还对刘备非常的忠诚 鞠躬尽瘁 死而后已就是说的他 我最喜欢的人物形象 交流会 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文本 尽量与标题文本语言风格相符合 语言描述尽量简洁生动 请在此处
