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1、导读目标导读目标：1 1.自读课文，要求读准字音，读通句子。2.标出自然段，借助工具书理解字词。3.思考：巨人的花园经历了怎样的变化？变化的原因是什么？溢溢 允允 墙墙 牌牌 啸啸 裹裹 瑟瑟 喧喧 缕缕 损损 添添 训训 凋凋 叱叱 酷酷 颊颊 拆拆 覆覆 辣辣 愉愉 凝凝溢（溢（y y ) ) 允（允（y y n n） 墙（墙（qiqi ngng） 牌（牌（p p i i） 啸啸(xi(xi o) o) 裹（裹（gugu）瑟瑟(s(s ) ) 喧（喧（xuxu n n） 缕缕(l)(l) 损（损（s s n n） 添（添（titi n n） 训训(x(x n) n) 凋（凋（didi o
2、o） 叱（叱（chch ） 酷酷(k(k ) ) 颊（颊（jiji ） 拆拆(ch(ch i)i) 覆覆（f f ） 辣（辣（l l ） 愉愉（y y ） 凝凝（n n ngng） 洋溢洋溢 允许允许 围墙围墙 告示牌告示牌 呼啸呼啸 裹着裹着 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 喧闹喧闹 一缕阳光一缕阳光 破损破损 增添增添 训斥训斥 凋谢凋谢 叱责叱责 冷酷冷酷 脸颊脸颊 拆除拆除 覆盖覆盖 火辣辣火辣辣 愉快愉快 凝视凝视洋溢洋溢 （y y ) ) 允（允（y y n n）许）许 围墙围墙（qiqi ngng） 告示牌（告示牌（p p i i） 呼啸呼啸(xi(xi o) o) 裹（裹（gugu）着）着瑟
3、瑟(s(s ) )瑟发抖瑟发抖 喧（喧（xuxu n n）闹）闹 一缕一缕(l)(l)阳光阳光 破损（破损（s s n n） 增添增添（titi n n）训训(x(x n)n)斥斥 凋（凋（didi o o）谢）谢 叱（叱（chch ）责）责 冷酷冷酷(k(k ) ) 脸颊（脸颊（jiji ） 拆拆(ch(ch i)i)除除覆覆（f f ）盖盖 火辣辣（火辣辣（l l ） 愉愉（y y ）快快凝凝（n n ngng）视视鲜花盛开鲜花盛开 草翠花开草翠花开绿树成荫绿树成荫 鲜果飘香鲜果飘香狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 冰雪覆盖冰雪覆盖 北风呼啸北风呼啸 鲜花盛开鲜花盛开鲜鲜果果飘飘香香 有
4、一年秋天有一年秋天, ,巨人突然回来了巨人突然回来了 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 赶走孩子，砌起围墙 狂风大作，雪花飞舞，冷，荒凉狂风大作，雪花飞舞，冷，荒凉围墙破损，孩子们来到花园花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意。好容易才盼来的春天,你们又来胡闹。滚出去！鲜花凋谢，树叶飘落，冰雪覆盖鲜花凋谢，树叶飘落，冰雪覆盖“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那却用他那会说话的眼睛凝视着会说话的眼睛凝视着巨人。巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心不
5、知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。出许多美丽的花朵。 小男孩的什么举动使巨人产生小男孩的什么举动使巨人产生了哪些变化？了哪些变化？请你用请你用“”勾画出小男勾画出小男孩的举动，用孩的举动，用“”勾画勾画出出巨人的变化。巨人的变化。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。小男孩会说话的眼睛小男孩会说话的眼睛会说些什么？会说些什么？不知怎么，巨人看着他的眼神，心不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到里感到火
6、辣辣火辣辣的。的。 这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。美丽的花朵。鲜花凋谢鲜花凋谢树叶飘落树叶飘落冰雪覆盖冰雪覆盖 绿树成阴绿树成阴草翠花开草翠花开鲜花盛开鲜花盛开巨人终于明白了，巨人终于明白了， 唤来严冬的，是他那颗任性、冷唤来严冬的，是他那颗任性、冷酷的心。酷的心。没有孩子的地方就没有春天。没有孩子的地方就没有春天。 唤回春天的，是唤回春天的，是 “噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨巨人人终于明白了，没有孩子的地方就终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩没有春天。他不禁抱住了那个孩子：子：“唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，是我那颗任任性、冷酷性、冷酷的心啊！要不是你提醒，的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！春天将永远被我赶走了。谢谢你！”围墙拆除了，春天回来了围墙拆除了，春天回来了学了这篇童话学了这篇童话, ,你懂得了什么呢你懂得了什么呢? ? 待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷, ,要善要善良友好的对待别人。良友好的对待别人。 快乐应当与大家分享快乐应当与大家分享, ,这样这样自己才会得到更多的快乐与幸福。自己才会得到更多的快乐与幸福。你喜欢这个巨人吗？ 你有什么话想告诉巨人吗？ 看来我们已经了解了这位巨人，试着在小组内读一读，演一演怎么样！看看谁最棒！
