浙教版2020八年级科学下册练习题1.1 指南针为什么能指方向(2)

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1、【文库独家】11指南针为什么能指方向(2)1关于磁场和磁感线,下列说法正确的是(C)A磁场是由磁感线组成的,没有磁感线,也就没有磁场B磁感线是磁场中实际存在的曲线C指南针能够指南北是因为地球周围存在磁场D磁体周围的磁感线都是从南极出发回到北极(第2题)2如图所示,在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针,当它们静止时,小磁针N极(阴影部分)指向错误的是(B)A甲 B乙C丙 D丁3如图所示,磁感线正确的是(C)4磁场是一种看不见的特殊物质,我们可以通过磁场对小磁针的作用效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法。下列研究实例中,不是采用这种研究方法的是(B)A比较温度的高低,我们可

2、以通过液体受热后体积的变化来认识它B学习电压,我们可以通过对比水压来认识它C了解磁铁磁性的强弱,我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识它D电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识它5关于地磁场的概念,下列说法中正确的是(B)A. 地磁场的南极在地理南极附近B. 指南针能指南北是因为地球周围存在磁场C. 地磁场的磁感线在空间可以相交D. 地磁场的磁感线都是从地理北极出发,回到地理南极(第6题)6一蛋糕盒里放有一条形磁铁,盒外均匀放有八个小磁针,小磁针静止时,指向如图所示,由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为(A)A. 沿1、5连线放置,N极在5,S极在1B. 沿2、6

3、连线放置,N极在2,S极在6C. 沿3、7连线放置,N极在3,S极在7D. 沿4、8连线放置,N极在4,S极在8(第7题)7如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场弱(填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向Q(填“P”或“Q”)处。8根据古文论衡是应篇中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上。(1)如图甲所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的S(填“S”或“N”)极。(第8题)(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具

4、司南,如图乙所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的D(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端。(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺A端总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果。(4)历史上真有这样的司南吗?这个问题仍是众说纷纭。一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更轻(填“轻”或“重”),从而有更好的指向效果;另一种观点认为只有今后出土了司南实物,才能真正下结论。9请根据图中小磁针静止时的指向,标出磁极的极性,并标出磁感线的方向。

5、(第9题)10图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为N(填“N”或“S”)极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图b中的乙。(第10题)(第11题)11如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。(1)小磁针和泡沫塑料悬浮在水中时受到的浮力等于(填“大于”“等于”或“小于”)它们所受的重力。(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示任意方向(填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。【解析】(1)小磁针和泡沫塑料悬浮是因为受力平衡,即浮力等于重力。(2)小磁针悬浮相当于悬挂在空气中,是自由的,静

6、止时小磁针N极所指的方向就是其所在位置的磁场方向。12干簧管比一般机械开关结构简单,体积小,工作寿命长;而与电子开关相比,它又有抗负载冲击能力强的特点,工作可靠性很高。如图甲所示,是干簧管的结构简图,其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片,被固定于玻璃管上。(第12题)(1)如图乙所示,当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时,干簧管的两磁簧片被磁化,则磁簧片ab的b端为N极;它与磁簧片cd的c端因相互吸引而触接。(2)如图丙所示,是小明同学用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图。当水面在A、B之间正常水位时,上、下两干簧管都远离条形磁铁,没被磁化,电路是断开的,红、绿灯都不发光,电铃不响;当水面上升到最高水位A 处时,红灯发光,电铃响;当水面下降到最低水位B处时,另一灯发光,电铃响,这样通过红、绿灯的发光情况就可判断水位是否正常。【解析】图乙中条形磁铁左端为N极,则干簧管内簧片被磁化后a端应为S极,b端为N极,同理c端为S极,b、c相互吸引;当浮球位于A处时,磁铁在干簧管2附近,干簧管2通路,故电铃响,红灯亮。

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