小学三年级英语教案(精选多的篇)

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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：小学三年级英语教案第二篇：小学三年级英语教案第三篇：10小学三年级英语教案第四篇：小学三年级英语教案三年级下学期recycle1第三课时第五篇：小学三年级英语教案三年级下学期recycle2第二课时更多相关范文 正文 第一篇：小学三年级英语教案 小学三年级英语教案 作者：夏红云 unit 1 welcome back to school！ 课型 新授课 课时 a-1 教学目标 知识与技能：能听说单词welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子im /im from介绍自己

2、及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点 理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导、学生活动、教具、学具、单词卡片、通案、个案。 一、热身/复习（warm-up/revision） 师生问候，用英语打招呼 welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（presentation） 1.教师借助amy和 zhang peng的头饰向学生介绍引出单词

3、：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：hi，im amy. im from the uk.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：hi，im zhang peng. im from shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the uk是英文缩写形式必须都大写，读作u和k。 6.听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（practice） 1.学生两人一组分角色练

4、习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. look and say：看国旗，编对话运用句子：im /im from介绍自己及自己的情况。理解what about you？的含义。 四、作业（homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。 课堂检测 选择题： 1. i_amy. a.am b.is c.are 2. i am _ the uk. a.ofb.from e 3. we _ two new friends today. a.has b.have c.having 4. 介绍自己来自美国时，应说：a.im from the usa.b.im the usa. 5. 介绍自己时应

5、说：a.im amy. b.this is amy. 第二篇：小学三年级英语教案 unit 4do you like pears ? 教学对象：小学三年级下册 姓名：梁水鸢； 教学目标和要求：（1）能听懂、会说：do you like ?yes , i like no ,i dont like what abou(来源说明好范 文网WwW.haOWORd.CoM)t ? yes ,please . i like very much .lets have some certainly .并能够在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 （2）能够听、说、认读一些常见的水果单词 pear , pe

6、ach , grapes ,orange ,watermelon ,apple ,banana, strawberry . (3)能 听说会写 字母 o o,pp,q q,r r, ss, t t. (4 )能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应的动作。 教学重点：（1）能听懂、会说：do you like ?yes , i like no ,i dont like what about ? yes ,please . i like very much .lets have some certainly .并能够在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 （2）能够听、说、认读一些常见的水

7、果单词 pear , peach , grapes ,orange ,watermelon ,apple ,banana, strawberry . (3)能 听说会写 字母 o o,pp,q q,r r, ss, t t. 教学难点：能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应的动作。 a部分第一课时 一 、教学内容与分析 ： 1、 lets learn 本部分主要学习关于水果的单词peach ,orange ,pear ,watermelon 。要求学生能够听说认读。 2、lets play 本部分是练习水果和复习颜色的活动。 由于a部分的lets talk 涉及了是否喜欢某种水果的表达法，

8、为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，我们可以把水果的词汇分类教学安排在第一课时。 二、课前准备 1、准备四种水果的实物或则蜡制品，以及这些水果的图片和单词卡。 2、准备四种水果的剖面（教具即可）。 3、准备好磁带盒有颜色的指令牌。 4、要求学生准备数张白纸和几支彩色笔，准备画画。 三、教学步骤和建议 （1）播放歌曲“i can see a rainbow ”,学生一边听一边拍手有节奏的跟唱。 （2）师生互相问候。 （1）老师通过水果实物或则蜡制品引入生单词。比如，look ! i have a peach .;its pink .教师出示单词卡，让学生跟读生单词。 （2）让学生听录音，跟读

9、词汇，并要求学生指着相应的水果，力求做到“眼到，手到，口到。心到”。 （3）老师在黑板上画 watermelon 来示范“draw”的动作。让学生明白“draw”的意思，并跟读。然后老师给 watermelon 上颜色，并说“colour is green and black ”。老师 可示范给 pear orange peach 上颜色。 （1）配对游戏：将学生分成两大组，选一个学生做老师。每一组派一名选手，听指令，如 pear ，一组的学生找水果图片，一组的学生找单词卡片。谁找得快 ，谁就是胜利者。其他的学生听到指令后，一边拍手一边大声跟着说指令，为本组学生鼓劲。 （2）游戏：看一看，猜一

10、猜 教师给学生展示真实水果的剖面（教具），让学生猜是什么水果，然后向学生展示完整的水果。猜对的可为本组赢一分或得对一张贴纸。本游戏可将英语学习和其他学科知识联系起来，培养学生的观察力和想象力。 （3）小组活动：四人一组，轮流做小组长。小组长给其他学生发指令，比如 draw a peach.colour it pink .最后将画的最好的一分交给老师，作为小组成果。教师可在教室的英语角展示学生的作品。 内容：本单元alets talk 部分 目标：通过听力练习，检查学生对lets talk 部分主要句型“do you like ? yes ,i do no ,i dont .lets have

11、some ”的理解和掌握情况。 操作步骤： （1） 理解图意 教师可以通过游戏的形式，引导学生理解图意，使听力练习更加有趣味化 。 t : whos this boy ? ss : hes mike . t : what does he like ?you may guess and tick . (2)讲解题目要求，指导操作方法 要求学生根据录音内容，圈出图中人物喜欢吃的水果。老师放录音，指导 学生圈图。 （2） 评价 （互相评论、自我评价）要求学生把所学水果的名称和颜色用英文讲给家长听。 第三篇：10小学三年级英语教案 教案 一、 课题名称：hello 二、 学情分析：由于三年级是小学英语

12、的开始阶段，虽然有 些孩子提前接触过英语，但对于学习英语的方法，以及对英语的了解任然很浅，为了是孩子们更好的理解学习英语，在开学第一次课时，与同学们讨论学习英语的意义，以求能激发学生对学习英语的最大动力，同时让学生初步了解接触一些最基本的一些课堂组织用语，如：stand up,very good ,ok,sit down,read after me,yes.no.而本节课作为正式学习英语的第一课，教师应尽最大努力展示英语的魄力，突出自己的教学特色，呵护学生的学习英语的积极性，让学生觉得学习英语是一种极大的乐趣，主动去学习英语。 三、 教学目标：1,认知目标：能听懂会说：hello， hi,goodbey,bye-bye,im=i am； 2,认知目标: 通过见面打招呼，自我介绍及道别等情景，让学生模仿、学习、表演，已达到在真实的环境中能运用自如； 3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱学习英语的情感。