《高考浙江选考政治一轮课件：选修3 专题一 各具特色的国家和国际组织 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考浙江选考政治一轮课件：选修3 专题一 各具特色的国家和国际组织 .pptx（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引 专题一 各具特色的国家和国际组织 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引总纲目录 知识一 国家的本质 知识二 现代国家的政权组织形式 知 识 梳 理知识一 现代国家的结构形式 知识二 国际组织概观 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引总纲目录 突破一 国体与政体的关系 突破二 现代国家的政权组织形式 突破三 国际组织的特征 课 堂 互 动 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识一 国家的本质 知识梳理 一 国家与国家性质 a 1 从产生上看 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 2 从本质上看 国家是 阶级统治 的工具 3 国家的性质 就是
2、国家的阶级本质 阶级性 是国家的本质属 性 统治阶级的性质决定着国家的性质 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 二 专政与民主 b 1 专政的含义 统治阶级凭借国家权力 强制被统治阶级服从统治阶级的 意志 这就是专政 从国家的本质看 所有国家都是一定阶级对其他阶 级的专政 2 民主的含义 作为国家制度的民主 其实质是在 统治阶级 范围 内 按照多数人的意志 实现国家职能 因此 民主具有鲜明的阶级性 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3 民主与专政的关系 民主与专政 相互依存 共同体现国家的性 质 凡实行民主制度的国家 必然包括一定阶级的民主 同时也包括对 其他阶级的专
3、政 特别提示 国家职能 国家的根本职能是政治统治职能 即专政职能 国家也具有社会管理职 能 如管理经济 文化 教育 卫生事业 维护公共秩序 兴建公共设施 保护自然环境 等 但社会管理职能从属于国家的政治统治职能 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 三 国体与政体 b 1 国体 即 国家性质 反映社会各阶级在国家中的地位 2 政体 即国家政权的组织形式 也就是 国家管理形式 3 国体与政体的关系 国体 决定政体 政体体现国体 一定的政体 服务于一定的国体 适当的政体能够巩固国体 不适当的政体会危害国 体 政体具有相对独立性 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识二 现代
4、国家的政权组织形式 一 现代民主政体的共同特征和影响政体的因素 a 1 代议制 就是由选举产生的 代表民意的机关来行使国家权力的方 式 代议制 充当公民与国家之间的政治纽带 成为现代民主政体 的共同特征 2 除了国体对政体的决定作用外 地理环境 历史渊源 文化传 统 人口素质 发展程度等 都是影响政体的因素 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 二 民主共和制和君主立宪制 b 1 从国家 权力机关 和 国家元首 的产生方式及其职权范围 看 现代国家大致有两种基本形式 即民主共和制和君主立宪制 2 民主共和制是同君主专制相对立的政体 是遵循民主的基本原则建立 起来的民主政体 其主要表现
5、是 在民主共和制国家中 国家权力机关 和国家元首都是经过 选举 产生的 3 在君主立宪制国家中 国家元首由 世袭 的君主担任 但在宪法 框架内 君主的权力受到不同程度的限制 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 三 议会制和总统制 b 1 议会制与总统制 是依据 立法机关 与 行政机关 的关系不 同划分的 2 在议会制国家 政府以 议会 为基础产生 政府首脑一般由在议 会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任 政府总揽国家的行政 权力 向 议会 负责 政府接受议会的监督 定期向议会报告工 作 当议会对政府表示不信任时 政府必须集体辞职 或由政府首脑提 请国家元首解散议会 重新进行议会
6、选举 根据新的议会选举结果成立 新的政府 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3 在实行总统制的国家 总统担任国家元首和 政府首脑 总统直 接行使国家最高行政权力 总统独立于议会之外 由选民直接或间接选 举产生 依宪法规定 一般有任期限制 总统只对 选民 负责 不对 议会负责 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识三 现代国家的结构形式 一 国家结构形式及其影响因素 a 1 国家结构形式就是指国家的整体与部分 中央与地方之间的相互关 系 2 一个国家采用何种国家结构形式 是阶级 民族 历史和文化等因素 综合起作用的结果 民族 是影响国家结构形式的重要因素 总纲目录 知
7、识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 二 单一制和联邦制 a 1 单一制国家 1 组成单位 按地域划分的普通行政区域或自治区域 2 中央与地方的关系 中央享有最高权力 地方政权被置于 中央政权 的统一领导下 只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权 3 特征 全国只有一个中央政权 一部宪法 一种法律体系 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 2 联邦制国家 1 组成单位 享有 相对主权 的完整政治实体 2 整体与部分的关系 国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法 规定 在各自的权限范围内享有 最高权力 并直接行使于人民 相 互间不得任意干涉 各组成部分的权力并非由整体所授予 而是它自
8、身 作为政治实体所固有的 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 三 维护国家统一 c 1 选择国家结构形式必须面对的基本问题 无论采取什么样的国家结构 形式 人口 领土 政权和 主权 始终是国家存在和发展的基本 条件 也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题 2 世界上只有一个中国 我国是单一制国家 世界上只有一个中国 大陆 和台湾同属一个中国 这是国际社会的广泛共识 在当代中国 实现祖 国和平统一 是全体人民的共同意志 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 3 如何维护国家统一 为维护国家统一 一方面要维护民族团结 一方面 要维护国家 领土和主权 完整 维护民族团结 就要
9、不断增强包 括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力 维护国家领土和主权完 整 就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领 坚决反对分裂国家的行 为 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引知识梳理 知识四 国际组织概观 国际组织的主要特征 作用 b 国际组织具有国际性 目的性 组织性和 自主性 特征 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 突破一 国体与政体的关系 课堂互动 国体政体 含义即国家性质 反映社会各阶级在国家中的地位即国家政权的组织形式 也就是国家管理形式 关 系 国体决定政 体 国体体现着国家的阶级属性和阶级利益 它构成了国家的阶级内容和基本意志 国体决定着统治阶 级选择什么样的
10、政权组织形式来实现自己的统治 政体反作用 于国体 政体体现并维护国体 政体必须适应国体的要求 服务于统治阶级的意志和利益 当政体适合国 体时就能维护国体 不适当的政体会危害国体 政体具有相 对独立性 尽管国体决定政体 但一国的历史条件 阶级力量对比 传统习惯 国际环境等因素 也在不同程 度上影响国家的政体 政体具有一定的相对独立性 国体并不是一国最终确定政体的唯一因素 注意实行民主制度的国家 从国体意义上讲 都是专政与民主的统一体 从政体意义上讲 则是实行同专 制政体相对立的民主政体的国家 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 1 2017浙江11月选考 33 近代以来 民主共和制之
11、所以成为发达资本主 义国家维护资产阶级统治最好的政治外壳和有效的国家管理形式 是因 为 C A 唯有这一外壳才使资产阶级十分可靠地确立自己的统治 B 君主立宪制并不适合现代资本主义国家政权的运行 C 采用这一外壳可以掩盖资本主义国家的阶级性质 D 采用这一外壳可以在资本主义国家实现多数人的统治 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 民主共和制和议会制君主立宪制 都是现代国家的政权组织形 式 通过这些政权组织形式 资产阶级可以可靠地确立自己的统治 A B 错误 资本主义国家属于资产阶级专政的国家 在资产阶级内部按民主 的原则实行多数人的统治 就全国而言仍然是资产阶级中的少数人统治
12、 的国家 D错误 采用民主共和制这一外壳 能掩盖资产阶级专政的国家 性质 C与题干构成因果关系 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 2 下列对国体和政体的关系说法正确的是 C A 国体决定政体 国体相同 政体必定相同 B 政体具有相对的独立性 国体相同 政体必定不同 C 适当的政体能够巩固国体 不适当的政体会危害国体 D 国体即国家的管理形式 政体即国家性质 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 国体决定政体 政体体现国体 适当的政体能够巩固国体 不适 当的政体会危害国体 政体具有相对独立性 国体相同 政体不一定相同 故A B两项不选 应选C项 国体即国家性质 政体
13、即国家的管理形式 D 项错误 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 3 美国 日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家 但美国实行总 统制共和制 日本实行君主立宪制 德国实行议会制共和制 这表明 B 同一国体可以采取不同的政权组织形式 一国采取什么政体与国家的性质无关 国家政权组织形式有其相对独立性 国体确定后采取什么政体并不重要 A B C D 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 美 日 德的国家性质 即国体是相同的 但所实行的政体 即政 权组织形式却是不同的 故 符合题意 这种情况正是国家政体具有相 对独立性的表现 故 符合题意 错误 政体从根本上是由国体决定的
14、 错误 合理 健全的政体有利于巩固国体 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 4 孟德斯鸠认为 国家的形式取决于国家的大小 不大的国家应该采用共 和政体 中等国家应该采用君主政体 幅员广大的国家应该采用专制政 体 这种观点的根本错误在于 C A 夸大了国体和政体的关系 B 忽视了影响政体的多种因素 C 否定了国体决定政体 D 没有看到政体的相对独立性 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 解析 从根本上说 国体决定政体 题干中孟德斯鸠的观点把国家的规 模当作决定政体的因素 说法错误 否定了国体决定政体 C项正确切题 其余选项均不合题意 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引
15、课堂互动 突破二 现代国家的政权组织形式 1 民主共和制和君主立宪制 1 划分依据 国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围 2 比较 类别 项目 民主共和制君主立宪制 区别国家元首的产生经过选举产生由世袭的君主担任 国家元首在国家政治生活中的地位在议会制共和制国家中 国家元首没有实权 在总统制共和 制国家中 国家元首同时又是政府首脑 有实权 在宪法框架内 君主的权力受到不同程度的限制 其职责多是礼仪性的 区别形成的原因是遵循民主的基本原则建立起来的 是资产阶级革命比较 彻底的产物 是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物 采用的国家现代大多数国家采用 如美国 法国 德国等少数国家采用
16、 但国家政权的实际运行与民主共和制国家大体相同 如英国 西班牙 日本等 联系都是现代国家所采用的基本管理形式 相对于君主专制 都是政权组织形式上的巨大进步 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 2 议会制和总统制 1 划分依据 立法机关与行政机关的关系 2 比较 类别项目议会制总统制 区别国家元首在国家政治生活中的地位 国家元首只是虚位 没有实权 职责多 是礼仪性的 总统既是国家元首 又是政府首脑 拥有实权 政府产生的办法政府以议会为基础产生总统由选民直接或间接选举产生 总统任命总 理组织政府 政府与议会的关系政府接受议会的监督 定期向议会报 告工作 总统独立于议会之外 总统只对选民负责 不对 议会负责 联系都是现代国家所采用的基本管理形式 相对于君主专制 都是政权组织形式上的巨大 进步 总纲目录 知识梳理 课堂互动 栏目索引课堂互动 1 因对2017年政府工作报告不满 J国议会于2018年4月19日通过了对政 府的不信任案投票 当日 国家元首签署命令 宣布解散本届政府 由 此可见 该国 A 不可能是总统制国家 有半总统制和君主立宪制的可能 必定是民主共和制国家 一定是议会制
