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1、1 语文知识积累（26分）根据拼音写出相应的汉字。（4分）我仰望星空，它是那样的寥廓而深(su)_；那无穷的真理，让我苦苦求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那(ln)_然的正义，让我充满热爱，感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那(b)_大的胸怀，让我的心灵(q)_息、依偎。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。【答案】邃 凛 博 栖 【解析】试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“栖息”中“栖”不能写成“憩”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。
2、考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。古诗文名句默写。（10分） 今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） 天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀） 骊山四顾，阿房一炬， ？（张养浩山坡羊骊山怀古 总为浮云能蔽日， 。（李白登金陵凤凰台） 诗人笔下，花是有灵性的，有品格的，既有“_，只有香如故”的风残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 骨，又有“落红不是无情物，_”的情怀。 贾平凹神往于温庭筠“商山早行”时用一个个名词营造出的美好境界： “_，_”，并创造出另一种美好的人迹，让人神往，令人感叹。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿
3、审詔頃緯贾。 陈涉世家一文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是“ ”。陈涉起义的根本原因是“ ”。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。【答案】(1)虫声新透绿窗纱(2)生子当如孙仲谋(3)当时奢侈今何处 (4)长安不见使人愁(5)零落成泥碾作尘 化作春泥更护花(6)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (7)王侯将相宁有种乎 天下苦秦久矣 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。解释下列句子中加点的文言词语。（6分）(1)会天大雨（ ） （2）楚人怜之（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。(3)以大易小（ ）
4、（4）长跪而谢之曰（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。(5)欲信大义于天下（ ） （6）因屛人曰（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。【答案】(1)适逢，恰巧遇到(2)爱戴(3)交换(4)道歉 (5)通“伸”，伸张(6)于是，就此 【解析】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“信”通“伸”，伸张。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。考点：理解常见
5、文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。名著阅读。（6分） 回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益很多。请你将傳雷家书简要地介绍给刚 升入初中的同学，激发他们阅读兴趣。（4分） _ 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 填空.（2分） 傳雷家书中，傳雷认为_是第一把艺术的钥匙，又是做人的根本，必须从 小培养。 读傳雷家书可知，傳雷最喜欢的一位宋代词人是_。【答案】(1)示例：这是一本写父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养悉心指导的书。该书文字生动优美，感人至深，读后能从中学到不少做人的道理。(2)真诚苏轼預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯
6、询喽箋。【解析】试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。此处学生应了解傅雷家书的相关内容。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2 现代文阅读（31分） 阅读下面两篇文章，完成512题。（1） 最美康乃馨（16分） 陈华清我当邮差送的第一封信就是给安娜的。我们镇的青壮年男子都去打仗了，剩下的都是妇孺病残。如果我不是病弱，也已在前线，没
7、有机会认识安娜。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。安娜拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。春天的阳光照着我手里的信，也照着安娜。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。那是她儿子写的信。信中说：“妈妈，又一个春天来了，康乃馨开花了吧？记住啊，妈妈，每朵花都是儿子送给您的祝福。部队要开往前线了，可能要很久才能写信。妈妈您多保重，不要牵挂。”信里还夹着一张相片，相片里的年轻人穿着军装，清瘦，英俊。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。安娜告诉我，三十多年前她的丈夫在她的国家留学，然
8、后把她娶回自己的国家。丈夫和大儿子都在战争中牺牲了。两年前，她把最后一个孩子安东又送上战场。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。夏天蝉叫了，安娜的儿子又来信了。我顾不得疲倦，连忙送去。安东说他们打了胜仗，已从前方撤回，休整几天又要开往另一个战场。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。转眼到了深秋，我在镇上给人送信。忽然听见有人叫“孩子！孩子！”原来是安娜。她是来邮政局看看有没有儿子的信。安东已几个月没音信了。“没有啊，如果有，我第一时间给您送去。”我不想让她难过。“好的，孩子。”安娜说。她两眼深陷，神情忧郁，蹒跚的身影消失在深秋的落叶中，像一幅
9、色调悲凉的油画。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。安娜的儿子牺牲了，他是战斗英雄。他深入敌区，被敌人发现，他引爆炸弹跟敌人同归于尽。报纸上登着安东的英雄事迹，还有他的相片，就是寄给安娜的那张。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。我又给安娜送信了。是她儿子的信。这以后安娜儿子写信比以往勤快了。有时还寄钱来，寄一些好吃的东西来。信的内容比以前丰富多了，除了告诉安娜他近况，还说些见闻逸事、风土人情。还说他的津贴增加了，有钱寄给妈妈了，妈妈想吃什么就告诉他。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。我现在一个月至少有两次可以到安
10、娜家。“孩子，你来了，真高兴！”她把我当自己儿子般拥抱着。“孩子吃吧，安东老是寄吃的来，我老了，吃不了这么多。”安娜没什么亲人，安东寄的东西她总是叫我吃。“你教我识字吧！”安娜想自己读信了。我也乐于教她，这样我可以有更多的时间跟她呆在一起。她会认很多字了，会自己读信了，但从来不亲自回信给安东，依旧是她口述，我代笔写。“东东，妈妈很好，你种的康乃馨开得很漂亮呢。打完仗就回来看它们吧！”她看着院子里的康乃馨发呆，眼泪直打转。我停下笔怔怔地望着她，“刚才说到哪了？”她赶紧撩起衣角拭眼泪。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。她越来越苍老了。安娜死了。她留给我一封信，字迹歪歪扭
11、扭：“我知道我的安东早已不在人间了。从那个冬天开始，信封上就没有画着康乃馨。他知道我识字不多，怕我读不了信，临走前他跟我约定，就在信封上画一朵康乃馨，意思是：妈妈，我爱你，见花如见人。孩子，我知道是你借安东的名义给我写信，你不想我悲伤。我接受你的善意，我也想你开心。谢谢你陪我度过这么多美好的时光，我在天堂也会保佑你的。孩子，我也爱你！”锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈馍鲰钵鈳銻趨線賜辭尋谳殼車墾骝颁许。我怎么没想到康乃馨这个细节？我一直以为自己做得天衣无缝。我在安娜的墓碑上画上康乃馨，把一束束粉红的康乃馨放在墓上。5.安娜的主要美德是哪两点？请结合文章内容简要分析。（4分）_構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲
12、鷯瀏鲮晝崃怿挟懺潆说荚諼嘰虽涤漬确轾。6.联系上下文，赏析下面语句。（6分）安娜拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。_輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃邊鲫釓袜讳铈骧鹳蔦馳诸寫簡腦轅騁镀。她两眼深陷，神情忧郁，蹒跚的身影消失在深秋的落叶中，像一幅色调悲凉的油画。_尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭垦鲩换鹊黾淺赖謬纩斃誅兩欤辈啬紳骀。7.第段这两句简洁的话作用却很丰富，请多角度简要分析。（3分）_识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙苏鲨运著硯闋签泼熾赇讽鸩憲餘羁鸲傘。8.如果把本文标题改为“谎言”好不好？为什么？（3分）_凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗骥鲧戲鋃銻瞩峦鳜晋净觸骝乌噠飑罗奐。【答案】 5 主要美德及依据：无私爱国：丈夫、大儿子牺牲后还送小儿子上战场；坚韧顽强：在一次次丧失亲人后还是走完人生历程。次要美德及依据：厚道善良：识破“我”冒名顶替，却没有说破；热爱儿子：看信。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻郐燈鲦軫惊怼骥饌誚層糾袄颧颅氢檣亿撐。6运用动作（细节）描写，写出安娜收到儿子信时欣喜、激动的情景，表现了安娜对儿子深深的思念和爱。运用神态描写、比喻手法，形象传神地写出安娜长久未收到儿子信后的忧郁担心，给人以悲凉感，表达“我”对安娜的同情、担忧。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼
