《高中语文春江花月夜学案（含解析）新人教版选修《中国古代诗散文欣赏》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文春江花月夜学案（含解析）新人教版选修《中国古代诗散文欣赏》.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春江花月夜学习目标1.赏析诗歌的景、情、理，提高理解诗歌的能力。 2.提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 3.培养学生在诵读中感受诗歌的能力。知识积累文学常识作者介绍张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名，被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。工诗，尤擅七言。诗以春江花月夜著名。今仅存诗两首。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。解题春江花月夜为乐府诗。作者吸取了南朝民歌的内容形式，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的
2、高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，对诗歌继承和发展，影响极为深远。七言歌行春江花月夜是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈情乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清新自然的感觉，后人评价张若虚春江花月夜一诗用西洲格调“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为：“诗中的诗， 顶峰上的顶峰” 。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。字词汇总滟滟(ynyn):波光荡漾的样子。霰（xin）：雪珠。扁（pin
3、）舟子：飘荡江湖的客子。扁舟：小舟。课文精要理解主旨这首诗描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的美，抒写了相思离别之情；春江花月夜的良辰美景反衬出离愁之苦，而离愁又将美景染上了感情色彩；表现出对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。理清结构月亮是这首诗的最重要的意象，在本诗之中，月亮可谓是无处不在，按照景、理、情的逻辑顺序，月可以分为三种，景中之月，理中之月，情中之月。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。景中之月春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
4、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见春江潮水连海平，海上明月共潮生。前两句写月出：这月出是作者想象出来的。诗人面对的是春江，看到江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起。“生”字需要玩味。其实也可以用“升起”的“升”字，但是失去了明月活泼的生命感。张九龄“海上生明月，天涯共此时。”异曲同工。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。这两句开篇，写一轮明月随潮涌生，这是怎样的一种景象？景象壮阔、气势宏伟。初唐、盛唐的诗歌多数像青壮男子，大有屹立在天地之间，吞吐乾坤之气。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。滟滟随波千万里，何处春江无月明！前句还是继续了浩大的场景，后
5、一句则充分显示了“孤篇压倒全唐”的气概。这一句是虚写，而这个虚写比前一句想象海上生明月更为令人惊叹，因为它告诉我们，这首诗不仅仅是写一己之悲欢，而是写宇宙天地间的大境界：月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！何处，便是处处，我们每个人都是站在土地上，但并没有站在宇宙间，我们都会发一些感慨，但发的仅仅是一己之悲欢，没有打通世间景、情的能力。张若虚开篇两句关于月色的虚写，便一下子超越了平凡。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。诗人眼前的一切都消融在月色之中，天地浑融一体，分不出边际。这个略显霸气的明
6、月将一切都囊括在自己的光辉里，于是宇宙中就只有月光：澄明颤动着的空气，细密得若有若无的花林，还有蒙蒙眬眬隐约着的沙滩它们使月光飘动、闪烁，散发着淡淡的香味。花林、沙滩、自己已经不存在，它们只是月光的某种属性，是月光的一部分。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。面对此景，作者轮转了思维，他试图将我们带入到另一种意境之中，面对着这样的景致，让我们感到一丝隐隐的怅惘。月光笼罩了一切，月光使它们都成为幻象。作者的情绪由热烈转向虚静，刚刚那个生命力十足的月亮，完美的月亮，忽然在纤尘不染的一色江天之下，便成了一轮孤月。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。
7、理中之月江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。江畔何人初见月？江月何年初照人？这是一个神奇的天问。谁是第一个见到月亮的人？没有答案，也不好确定答案。因为，见到月亮这个表述是有着双重含义的。见到月亮，可能是人人都有这个机会，但是一见到月亮，便生出无限的惊喜，丰富的情愫，体验到与孤月与自己共鸣共生的，那便寥寥无几了。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。江月又在哪一年开始照人呢？这个问句更为孤绝，江月仿佛也成了宇宙中有生命特征的一员。这轮孤月又何尝不是一直在等待呢？預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴
8、買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。古人写月，多是写花前月下男女之情、天涯共此时的思乡怀人之意，少有张若虚这样的宇宙天问。唐代更是如此。唐诗多是气象丰厚，包含哲思的诗句并不多见，尤其是初唐盛唐的阶段更是绝无仅有。这样的疑问、哲理是春江花月夜这首诗孤篇压倒全唐的最重要理由之一。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。江月亘古不变，人生却来去匆匆。人在与月初相见那一刹那应该有着无限的惊喜，但人类生命又给月亮带来什么呢？人的生命太短暂了，太虚幻了，它甚至来不及举起头来问候一下那轮明月，就匆匆逝去，淹没在汩汩的
9、流水中，不留下任何痕迹。人类生命不过是个虚幻的瞬间显现，永恒的只是月亮。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。月亮又如何呢？月亮也因自己的永恒而孤寂：只能默默送走流水。明月在岁月中渐渐冷却，渐渐高高地挂起，它注视着的目光里，应该有失望，应该有怜悯。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。这里，张若虚有没有惆怅？当然有，从个体的角度来看，生命的短暂，抵不上亘古长存的江月，这难道不让人惆怅吗？贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。但是，张若虚并没有仅仅只看到个体的存在，他说“人生代代无穷已”，个体生命消逝了，可是人类薪尽火传，依
10、然可以世代守望江月。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。这就是大家风范，张若虚在这首诗里一直没有拘泥于一己小我，而是把自己置身于人类生生不息的生命链条中去张望，去审视，去发问，去回应。这便使诗歌具有了一种穿越古今、跨越时空的大气与魅力。让无数后来者读到之时都怦然心动，从而念念不忘。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。春花春月，流水悠悠，面对无穷宇宙，深深感到自己青春的短促和生命的有限。它是走向成熟期的青少年时代对人生、宇宙的初醒觉的“自我意识”：对自身存在的深切感受和珍视，对这种存在的有限性的无可奈何的感伤、惆怅和留恋。人在十六、七岁或十七、
11、八岁，在将成熟而未成熟，将跨进又尚未跨进独立的生活程途的时刻，不也常常经历过这种对宇宙无限、人生有限的觉醒式的淡淡哀伤么？永恒的江山，无限的风月给这些诗人们的，是一种少年式的人生哲理和夹着感伤、怅惘的激励和欢愉。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。张若虚的理中之月是如此的新鲜，又如此的感人，既不做作，又不晦涩。他一下子就说到我们的心里去了。我们念叨着这样的诗句，即使似懂非懂，也觉得余香满口。而可能恰恰是这似懂非懂，让我们有着再次咀嚼的愿望。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。情中之月白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月
12、楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。诗歌的第三部分是写游子思妇的思念之情。在这思念之情中，月又充当怎样的角色呢？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？当诗人用“谁家”、“何处”来发问时，他所要描述的实际是一个无家不有、无处不在的生命现象离别。这是一个永恒的、超越的生命之问。在月明之夜相思，更加让人无所适从。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。可怜楼上月徘
13、徊，应照离人妆镜台。写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的相思，而是用“月”来烘托她的怀念之情。月光照在镜子上，镜子更亮了，思妇面对妆镜，镜子里映出姣好的容颜，月光里也映出了自己的容颜，审视自己的容颜，可惜没有欣赏自己的人。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。徘徊，月徘徊，一是因浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。月徘徊，人徘徊。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈馍鲰钵鈳銻趨線賜辭尋谳殼車墾骝颁许。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。月是有情之月，它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。思妇触景生情，反而
14、思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，我们可以窥测到思妇内心的愁怅和迷惘。思妇先是不懂月色，以为这是搅扰人的，但思妇转而理解了月之深情。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯瀏鲮晝崃怿挟懺潆说荚諼嘰虽涤漬确轾。其实，那轮古往今来的明月不也在孤独和期待之中吗？当它如此痴迷地纠缠着那个少妇的时候，当少妇沉浸在无边的思念之中时，月亮和人不再有隔膜，她们交融为一体。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃邊鲫釓袜讳铈骧鹳蔦馳诸寫簡腦轅騁镀。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。这是一个奇迹：这个微不足道的生命浪花，凭着自己对孤独的真切体会，凭着自己的一腔深情
15、，在这个寂静的夜晚，和月光汇而为一。这时，鸿雁翩飞，鱼龙潜跃，江水中荡起美丽的波纹。感情使个体生命绚丽，心中的月光亦是无穷无尽的，这个时候，生命不再虚幻，她和月光一起在飞。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭垦鲩换鹊黾淺赖謬纩斃誅兩欤辈啬紳骀。不知乘月几人归，落月摇情满江树。离别不仅是寂寞，离别还催生着温情。对离别执著的人，也就是对温情执著的人。“闲潭落花”是一个清丽的梦境，梦境后，是一颗让人深深感动的满怀期待的心。生命就要在落花流水中耗尽了，但没有悲愤，没有悔恨，只有无尽的悠悠别情。在一个被浓浓的月光所包裹的夜晚，让我们一起相思吧，诗人说“碣石潇湘无限路”，即使爱人永远不会回来，我们也要紧紧地拥抱这轮
16、月亮。这时，不再有对虚无的恐惧，有的只是此时的欢愉，巨大的幸福像潮水一样涌来，温暖了我们。宇宙不再冷寂，片片温情如花一般，在这春江花月夜里绽放、摇曳。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙苏鲨运著硯闋签泼熾赇讽鸩憲餘羁鸲傘。一般来说，写游子思妇的思念之情，往往是凄苦冷清，可是张若虚偏却写得温情脉脉。用自己的生命赋予江月以温情，从宇宙间找到了自己的位置，确证了生命的价值。生命短暂，人生如逝，但温情，恰是人类在这宇宙间之所以立足的理由和根据。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗骥鲧戲鋃銻瞩峦鳜晋净觸骝乌噠飑罗奐。以上是从月的角度，分析了这首诗作。写作特色景、情、理完美结合全诗将写景、抒情、议论完美地融合在一起，写出了春、江、花、月、夜五种美景，以月为主要描写对象，在抒情和议论时
