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1、五年级上册科学复习资料第一单元1、 影子的方向和太阳的位置是（相反）的；从早上到晚上，阳光下物体的影子由（长）变（短），再由（短）变（长）； 气温由（低）到（高），再由(高)到(低).2、 平臂叠拳法测太阳高度：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳高度。3、 很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。当时的计时工具被称为(日晷)或(太阳钟)。4、 日晷主要由(晷针)和(有刻度的晷面)组成，日晷的晷针通常指向天空中的(北极星)。根据晷面所放位置的不同，日晷可分为(
2、地平日晷)、(赤道日晷)、(立晷)和(钭晷)。北京故宫博物院保存的是(赤道日晷)，南京紫金山天文台保存的是(地平日晷)。5、 制作简易太阳钟：选择一个有阳光的地方，在地上垂直插一根小棍。当你的手表到达某一个整点时，就在木棍的投影处放一块石头作为记号，并把时间记录下来。这就是著名的(牛顿钟)。6、 用卡纸、指南针和硬纸板做一个更精确的太阳钟。（1）在半圆形的卡纸上画上刻度（2）把一块三角形的硬纸板竖直粘在印有刻度的卡纸上（3）根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。7、 自制手掌日晷：面向正南方，手指摊开（上午用左手，下午用右手），用拇指夹住一支笔，使笔与手掌垂直，拇指关节对着正南，影子落在
3、手上时，不同位置代表着不同的时间。8、 (昼夜)即白天、黑夜。昼夜交替是由于(地球自转)的原因。当你在的地方转到太阳照得到的地方就是(白天即昼)，背向太阳照不到光了就是(黑夜)。地球自转的方向是(自西向东)。9、 古人对昼夜交替的解释：古代中国人三足金乌，古希腊学者鼓，托勒密地心说，哥白尼日心说。10、随着地球、月球和太阳三者位置的变化，我们看到月亮照亮的部分发生周期性的变化，此为(月相)。月相变化的周期是(农历一个月)。11、白天郁金香随太阳升起而(开放)；晚上，郁金香会(收拢)花瓣。12、200多年前，瑞典生物学家(林奈)编排出一个富有情趣的“花钟”13、有些动物白天活动，夜晚休息；有些动
4、物白天休息，夜晚活动。(蝴蝶、公鸡、蜜蜂)白天活动；(蛾、猫头鹰、蝙蝠)夜间活动；(狗、猫)白天和夜间都活动。14、在调查了解周围小动物时，需要注意哪些事项？（1）不要伤害小动物（2）不要随意惊动小动物（3）要想办法留下小动物活动后的痕迹（4）要注意收集小动物留下的东西（5）调查结束后，恢复小动物原来的生活环境（6）不要尝小动物留下的东西15、(减少)光照时间可使菊花提前开放；(延长)光照时间可增加鸡的产蛋量。第二单元1、 (光源)一般指能够发出可见光的物体，通常分为(自然光源)和（人造光源）；（萤光）是生物光源的代表。2、 光在空气或水中是沿（直线）行进的。3、 “小孔成像”是我国古代的学者
5、（墨子）发现的。4、 “小孔成像”的原理是（光沿直线传播）。5、 透过小孔所成的像不仅（上下颠倒），而且（左右）也是相反的6、 光线照射到不透明物体表面时会发生（反射），（表面）越光滑，（反射）效果越好；（镜子）是最好的反光物体，镜中的影像与实际物体的像是（左右相反）的；凹面镜中的影像是（上下颠倒）的，凸面镜中的影像是（正立）的。7、 光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫（光的折射）。8、 凸透镜镜片特点：中间厚、边缘薄；作用：扩大，可聚光。凹透镜镜片特点：中间薄、边缘厚；作用：缩小，使光发散。两种透镜的成像特点：凸透镜可以使物体在屏上成倒立的像，而
6、凹透镜则不能。9、 为什么说一滴水是天然的放大镜？因为一滴水的形状是中间厚、边缘薄，就相当于一个凸透镜，而凸透镜具有放大的功能，所以，一滴水也就是一个放大镜。10、白色的太阳光是由（七种单色光）构成的，它们是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。1666年，英国科学家（牛顿）在暗室中让阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被(分解)成七种颜色的光。如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。11、(彩虹)是空气中的小水滴使阳光发生(色散)而形成的。在晴朗无风的日子里，背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，可以在水雾中看到彩虹。第三单元1、 连接灯泡的导线两端应(分别)接在电池的正极（
7、+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有(用电器)的电路连接方式都是这样的。简单电路的组成必须有(电源、导线、开关、用电器)。2、 (开关)非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。3、 像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做(导体)；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做（绝缘体）。4、 避免触电的方法有哪些？至少写出四种。（1）不在电线上晾衣服（2）不在高压线旁放风筝（3）不用湿布擦亮着的灯泡（4）一个插座上不要插多个用电器。5、 磁铁的性质：（1）能吸铁（2）磁性可以传递（3）磁铁上不同部位的磁力有大有小（4）磁极可以指示方向（5）磁铁同极相斥，异极相吸。6、 磁力
8、最大的部位是（磁极）。磁铁指向北的一端是（北极），用“N”表示；指向南的一端是（南极），用“S”表示；地球本身就是一个巨大的（磁体），地球的北极吸磁铁的（N端），地球的南极吸磁铁的(S端)。7、 (指南针)是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为“司南”8、 如何利用磁铁的性质做一个指南针？（1）用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向磨擦20次以上（2）把磁化后的缝衣针横插在一小块塑料泡沫中间，放在水面上，观察它的方向。一端指向北方，另一端指向南方。9、 (电磁铁)是在通电状态下具有磁性的装置。10、电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处？相同点：它们都有磁性，都有南北极，都可以用来指示方向；不同点：
9、电磁铁的磁性、磁力大小和方向都可以控制改变，而天然磁铁都不能。第四单元1、 心跳、呼吸的(快慢)和运动的(剧烈程度)有关；运动会使心跳和呼吸(加快)，休息后心跳、呼吸又会恢复到(正常)的状态2、 人体的呼吸器官：（鼻腔、咽喉、气管、左右支气管、肺）。（鼻腔）里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和湿润空气；(咽喉)让气体进入气管；(气管)是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管；(左右支气管)伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管；(肺)里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。3、 一呼一吸算一次呼吸；一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，
10、就是你的(肺活量)。4、 呼吸是让我们吸进空气中的(氧气)，呼出体内产生的(二氧化碳)；(肺)是进行气体交换的重要器官，肺活量(越大)，呼吸功能(越强)。5、 日常生活中，应该怎样保护你的呼吸器官？（1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病（3）扫地前应先洒水（4）呼吸富含氧气的空气等6、 为什么我们需要不停地呼吸？因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的二氧化碳废气及时排出体外，所以我们需要不停地呼吸。7、 (心跳)就是心脏的收缩与舒张。(心脏)每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。8、 动脉血含氧量(高)，静脉血含氧量(低)。9、 心
11、脏是人体的“泵”，(推动)血液在血管里不停地循环流动。(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。(血液)相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。10、(经常运动、合理饮食)是保护心脏最主要的方法。运动时，为了给身体提供足够的养料，心脏在加速跳动的同时也增强了自身机能。合理饮食能保障心脏所需的营养，预防心脏病。在饮食结构上要做到荤素搭配，每天还要喝(6-8)杯水。保持良好的(情绪)也有利于心脏健康。第五单元1、 我们既要善于(观察)，又要勤于（思考）。（解释）就是在观察的基础上进行思考，
12、合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系、或者是事物发展的规律。解释不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分（证据）的基础上，利用（已有的知识），进行合理的思考。许多（科学结论）就是令人信服的解释，它们是科学家长期（观察、调查、实验、分析、思考）并不断修改完善的结果。2、 毕达哥拉斯：眼睛发出不可见的光接触物体。柏拉图：看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合。亚里士多德：通过发光物体发出的光来看见东西。托勒密：物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾：光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛里。（科学家对“人眼是如何看到东西的”解释）3、 模型能方便我们解释那些（难以直接观察到）的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系。
