《山西省忻州市第一中学人教版高中语文必修四教案:第7课 声声慢.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省忻州市第一中学人教版高中语文必修四教案:第7课 声声慢.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高中语文声声慢教学设计方案终稿学校:忻州一中 授课人:牛芳芳声声慢教案【学习目标】1、通过朗诵和意象解读,理解词人的思想感情。2、通过词句分析,掌握本词的艺术手法。【学习重点】1、分析淡酒、过雁、黄花、梧桐等意象表达的思想感情。2、分析本词在艺术手法上的特点。【学习难点】1、对意象“雁”的理解。2、开头三句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”抒发感情的不同层次。【教学方法】诵读法、启发法、问答法、讨论法【教具准备】多媒体投影【教学课时】一课时【教学过程】一、导入“大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。”是为谁写的对联?明确:李清照。这节课我们来学习她晚年的一
2、首词声声慢。二、展示目标1、通过朗诵和意象解读,理解词人的思想感情。2、通过词句分析,掌握本词的艺术手法。三、检查预习 (1)预习评价。(2)解释划线词义:乍暖还寒:仍旧;这次第:光景、情形;如今有谁堪摘:能、可以。(3)朗诵。通过朗诵,检查同学对全词情感的把握如何。朗诵指导。四、整体把握阅读时思考:词人是采用什么抒情方式抒发情感的?明确:借景抒情和直抒胸臆。五、赏析词句(1)赏析借景抒情的词句。融入词人情感的景物叫意象。找出词人主要运用哪些意象抒发愁情的?主要运用了:淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨。赏析上阕中借景抒情的词句。学生预习问题反馈:1、为什么词人认为酒是“淡酒”?2、看到过雁勾
3、起了词人的什么情感?问题一由同学单独思考解决。问题二有难度,小组讨论完成。问题一明确:言酒“淡”,其实是说愁“浓”, 以酒“淡”衬愁“浓”。我们想象李清照此时喝酒的情景,她喝的是闷酒。和当年吟诗饮酒的情景对照,此时是多么凄凉、孤独。问题二明确:“鸿雁传书”为中国古典诗词中的常用之典。一剪梅中有“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”的诗句。可见,在赵明诚生前,他们经常鸿雁传情,而此时,丈夫已逝,怎能不勾起词人深深的丧夫之痛?词人是山东人,当时正在南方避难。此时看到北雁南飞,不禁回忆起在北方那段与丈夫相依相守,琴瑟和鸣的美好日子。同时也勾起了词人的思乡之情。而在这些情感中,最深的痛应该是什么呢?
4、亡夫之痛。赏析下阕中借景抒情的词句。学生预习问题反馈:1、 词中“黄花”的意象喻指什么?2、 “梧桐”、“细雨”两个意象在古典诗词中有何内涵?两个问题都由同学单独思考解决。问题一明确:以花来喻人。写花之憔悴实写人之憔悴。菊花憔悴凋零,恰似年老孀居,憔悴飘零的自己。花无人采摘,就如自己在丈夫去世之后孤苦伶仃,无依无靠。问题二明确:“梧桐”、“细雨”都常用来抒发愁情。举例:无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 李 煜相见欢梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明。温庭筠更漏子秋夜漫长,雨声敲打在梧桐叶上,那种声音,只有夜深人静,难以入眠的时候,只有心中极端苦痛的时候才会听得如
5、此真切。那一滴滴的雨声,敲打在梧桐叶上,更敲打在词人的心上。总结:词人看到、听到的所有事物都无不勾起词人的愁情,词人通过这些意象含蓄地抒发情感。(2)赏析直抒胸臆的词句。词人的愁此时已无以复加,不禁直抒胸臆:这次第,怎一个愁字了得!尾句表达上有“此时无声胜有声”的效果,言有尽而意无穷。给读者留下无尽的想象和创造余地。另一句直抒胸臆的句子:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”同学问题反馈:说明开头三句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。明确:“寻寻觅觅”通过到处寻觅的动作表现出词人神情恍惚、若有所失的精神状态;“冷冷清清”描写了她漂泊异地、孤独无依的处境,既指环境的冷清
6、,也是词人内心的感受;“凄凄惨惨戚戚”写出了自己命运的凄惨和心情的悲痛,完全是词人内心情感的直接抒发。首句由外而内、由浅入深,层层体现了词人情感。六、总结艺术手法1、直接抒情和间接抒情相结合;2、运用叠词;3、塑造了一个抒情主人公形象。七、教材开发、拓展延伸对比鉴赏声声慢和醉花阴。思考:两词表达的愁情有何不同?分析:这两首词一首写于前期,一首是晚年之作。由于历史背景的不同、生活处境的变化,作者的思想情感也出现了极大的差异。同样是写愁,但在早年表达的只是离别相思之愁,而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。从醉花阴到声声慢,我们看到了李清照南渡前后词风的迥然不同。早期多以幽闺怨
7、情为内容,词风清新、明快。后期主要写国破家亡后的悲苦心情,充满了凄凉、低沉之音。正是这样极端的幸福与苦难造就了一代伟大词人李清照。集体背诵全词。八:课后练习选取词中你感受最深的场景,用散文化的语言描绘。(150字左右)板书设计:声声慢 李清照直抒胸臆:动作环境心理淡酒、急风、过雁愁借景抒情黄花、梧桐、细雨附:声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。