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1、课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的,并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。1花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物,但是学生们仅仅是喜欢看、喜欢养,很少甚至没有学生去真正的观察过花和花的开放时间,学生缺乏有关花儿开放原因的常识。绝大多数学生需要通过查阅书籍,上网来认识文中提到的各种花,了解花的开放,所以教师需要收集一些相关
2、的资料帮助学生学习。2三年级学生的总结归纳能力还有待提高,说出语段的大意对他们来说还比较困难,因此,教学中要重点引导学生用简洁的语言归纳语段大意。1以情境为手段,利用直观的画面,引导学生了解花的特点。让学生从整体上了解课文内容,画出喜欢的句子。2课文思路清晰,语言优美。在进行教学活动时,可主要采用以读代讲的方式,在读中感悟,读中体会,读中训练语感。3引导学生读懂课文内容,能说出自然段的大意。 4充分挖掘教材中的练笔资源。学了花钟以后,可带学生观察校园里的花,引导学生写写观察日记。【知识与技能】1会认10个生字,会写13个字,正确读写重点词语。2朗读课文。背诵第1自然段。3能借助关键语句说出第1
3、2自然段的大意。4能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的表达进行仿写。【过程与方法】1通过默读及小组合作的方式说说语段的大意。2学习运用多样的句式表达同一个意思。【情感、态度与价值观】养成善于观察周围事物,善于思考的好习惯。重点1会认10个生字,会写13个字,正确读写重点词语。2朗读课文,背诵第1自然段。3学习课文用不同的说法来表达鲜花的开放,体会不同句式的生动及优美。难点1默读课文第12自然段,能说出这两段话的大意。2仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写自己喜欢的花。教师:生字词卡片,搜集各种鲜花开放的资料,制作多媒体课件。学生:整理自己知道的花草名称,观察自己所喜爱的植物的开花
4、时间。2课时1朗读课文,理解课文内容,背诵第1自然段。2学习课文用不同的说法来表达鲜花的开放,体会不同句式的生动及优美。3仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写自己喜欢的花。重点1朗读课文,理解课文内容,背诵第1自然段。2学习课文,用不同的说法表现鲜花的开放,体会不同句式的生动及优美。难点仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写自己喜欢的花。一、画面展示,说花师:上节课,我们知道了花钟的由来,还知道了不同的花开放的时间是不同的。请看画面,尝试用课文中的语言说说花儿是怎样开放的。画面一:开放的牵牛花,运用书本语言,说说如何开放。画面二:开放的蔷薇花,运用书本语言,说说如何开放。画面三:开放的午时花,运
5、用书本语言,说说如何开放。二、欣赏语言,积累1美丽的“花钟”上到底有哪些花呢?自由读课文第1自然段,边读边画出来。2指名学生回答,根据学生的回答板书:牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花。3出示这九种花的图片,将花名与图片一一对应。4它们分别是什么时候开花呢?请找出相关句子来说一说。5再读第1自然段,看看课文是怎样用不同的说法来表达鲜花的开放的,并完成课后习题第三题。(学生交流,指名学生完成此题)课件出示课后习题第三题的答案:蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花在九点左右含笑一现。6朗读背诵。(1)这
6、么美丽的语句,请同学们大声地、有感情地朗读出来。(2)小组合作背诵,看哪一组背诵得最快。三、品读课文,表达1师:不同的植物为什么开花的时间不同呢?我们来学习课文第2自然段,请大家默读第2自然段,找到相关的词语和句子,在小组内交流。2指名学生回答。3结合学生的回答,教师出示课件:有的植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)有着密切的关系。昙花:白天阳光强,气温高,空气干燥(灼伤)。深夜气温过低,开花也不适宜。适应了晚上九点左右的温度和湿度(开放)。4教师补充一些材料。(课件出示配音画面。)有人这样做也能够使昙花白天开放,在其花蕾长到69厘米时,进行白天遮光,让它处于黑暗环境。晚上7时开始用
7、电灯照明(100瓦灯泡),给予充分的光照。大约经过4至5天的昼夜颠倒处理,即可使其由夜里开花转向白天开花。此外,还能延长其开花时间。5还有的花,需要经昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。举一个例子:靠蛾子传粉的植物会在晚上开花,花瓣都为白色,并带着浓郁的香味,以吸引蛾子。至于那些依靠风来传授花粉的植物,它们就不分昼夜地开花了。四、总结拓展,练笔1师:通过学习课文,我们明白了不同的植物的开花时间以及开花时间不同的原因。课文只是向我们展示了几种花儿的开放时间,下面老师再向大家介绍几种。2课件出示:蛇麻花在凌晨三点左右开花,清晨四点前后,羊须草展开了笑容,清晨六点龙
8、葵花开了,蒲公英则在早晨七点才开花,到了中午十二点,太阳花绽放出了鲜艳夺目的花瓣,傍晚六点,烟草花送来了缕缕香味,月亮升上了天空,晚香玉又飘来阵阵香味3请大家仿照第1自然段和老师出示的例子,写一写其他的花。4学生写话,教师相机指导。花钟蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花在九点左右含笑一现。教学本课时,我注意把积累与运用有机地结合起来。注重小组的合作学习,如探究“不同的植物为什么开花的时间不同呢”这一问题时,让学生在小组交流中互换思维,拓展思想。在小组交流中,学生用通顺流畅的语言表达自己的收获,有效地训练了学生的口语表达能力。在练笔这一环节,我还进行了拓展,开阔学生视野,让语文学习积累、运用过程更具有实效。