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1、课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的，并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。1花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物，但是学生们仅仅是喜欢看、喜欢养，很少甚至没有学生去真正的观察过花和花的开放时间，学生缺乏有关花儿开放原因的常识。绝大多数学生需要通过查阅书籍，上网来认识文中提到的各种花，了解花的开放，所以教师需要收集一些相关
2、的资料帮助学生学习。2三年级学生的总结归纳能力还有待提高，说出语段的大意对他们来说还比较困难，因此，教学中要重点引导学生用简洁的语言归纳语段大意。1以情境为手段，利用直观的画面，引导学生了解花的特点。让学生从整体上了解课文内容，画出喜欢的句子。2课文思路清晰，语言优美。在进行教学活动时，可主要采用以读代讲的方式，在读中感悟，读中体会，读中训练语感。3引导学生读懂课文内容，能说出自然段的大意。 4充分挖掘教材中的练笔资源。学了花钟以后，可带学生观察校园里的花，引导学生写写观察日记。【知识与技能】1会认10个生字，会写13个字，正确读写重点词语。2朗读课文。背诵第1自然段。3能借助关键语句说出第1
3、2自然段的大意。4能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。【过程与方法】1通过默读及小组合作的方式说说语段的大意。2学习运用多样的句式表达同一个意思。【情感、态度与价值观】养成善于观察周围事物，善于思考的好习惯。重点1会认10个生字，会写13个字，正确读写重点词语。2朗读课文，背诵第1自然段。3学习课文用不同的说法来表达鲜花的开放，体会不同句式的生动及优美。难点1默读课文第12自然段，能说出这两段话的大意。2仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写自己喜欢的花。教师：生字词卡片，搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。学生：整理自己知道的花草名称，观察自己所喜爱的植物的开花
4、时间。2课时1朗读课文，理解课文内容，背诵第1自然段。2学习课文用不同的说法来表达鲜花的开放，体会不同句式的生动及优美。3仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写自己喜欢的花。重点1朗读课文，理解课文内容，背诵第1自然段。2学习课文，用不同的说法表现鲜花的开放，体会不同句式的生动及优美。难点仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写自己喜欢的花。一、画面展示，说花师：上节课，我们知道了花钟的由来，还知道了不同的花开放的时间是不同的。请看画面，尝试用课文中的语言说说花儿是怎样开放的。画面一：开放的牵牛花，运用书本语言，说说如何开放。画面二：开放的蔷薇花，运用书本语言，说说如何开放。画面三：开放的午时花，运
5、用书本语言，说说如何开放。二、欣赏语言，积累1美丽的“花钟”上到底有哪些花呢？自由读课文第1自然段，边读边画出来。2指名学生回答，根据学生的回答板书：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花。3出示这九种花的图片，将花名与图片一一对应。4它们分别是什么时候开花呢？请找出相关句子来说一说。5再读第1自然段，看看课文是怎样用不同的说法来表达鲜花的开放的，并完成课后习题第三题。(学生交流，指名学生完成此题)课件出示课后习题第三题的答案：蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花在九点左右含笑一现。6朗读背诵。(1)这
6、么美丽的语句，请同学们大声地、有感情地朗读出来。(2)小组合作背诵，看哪一组背诵得最快。三、品读课文，表达1师：不同的植物为什么开花的时间不同呢？我们来学习课文第2自然段，请大家默读第2自然段，找到相关的词语和句子，在小组内交流。2指名学生回答。3结合学生的回答，教师出示课件：有的植物开花的时间，与(温度)、(湿度)、(光照)有着密切的关系。昙花：白天阳光强，气温高，空气干燥(灼伤)。深夜气温过低，开花也不适宜。适应了晚上九点左右的温度和湿度(开放)。4教师补充一些材料。(课件出示配音画面。)有人这样做也能够使昙花白天开放，在其花蕾长到69厘米时，进行白天遮光，让它处于黑暗环境。晚上7时开始用
7、电灯照明(100瓦灯泡)，给予充分的光照。大约经过4至5天的昼夜颠倒处理，即可使其由夜里开花转向白天开花。此外，还能延长其开花时间。5还有的花，需要经昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。举一个例子：靠蛾子传粉的植物会在晚上开花，花瓣都为白色，并带着浓郁的香味，以吸引蛾子。至于那些依靠风来传授花粉的植物，它们就不分昼夜地开花了。四、总结拓展，练笔1师：通过学习课文，我们明白了不同的植物的开花时间以及开花时间不同的原因。课文只是向我们展示了几种花儿的开放时间，下面老师再向大家介绍几种。2课件出示：蛇麻花在凌晨三点左右开花，清晨四点前后，羊须草展开了笑容，清晨六点龙
8、葵花开了，蒲公英则在早晨七点才开花，到了中午十二点，太阳花绽放出了鲜艳夺目的花瓣，傍晚六点，烟草花送来了缕缕香味，月亮升上了天空，晚香玉又飘来阵阵香味3请大家仿照第1自然段和老师出示的例子，写一写其他的花。4学生写话，教师相机指导。花钟蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花在九点左右含笑一现。教学本课时，我注意把积累与运用有机地结合起来。注重小组的合作学习，如探究“不同的植物为什么开花的时间不同呢”这一问题时，让学生在小组交流中互换思维，拓展思想。在小组交流中，学生用通顺流畅的语言表达自己的收获，有效地训练了学生的口语表达能力。在练笔这一环节，我还进行了拓展，开阔学生视野，让语文学习积累、运用过程更具有实效。
