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1、化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】1激发学生学习化学的兴趣，对化学有初步的了解。2了解化学研究什么？了解物理变化与化学变化。3了解分子原子论和元素周期表。4知道为什么要学习化学，怎样学好化学。【教学重点】化学研究的对象【教学方法】讲述、演示、练习、分析【教学用具】酒精灯、铁架台、试管、白磷、坩埚钳、盐酸、酚酞、 镁条【课时安排】1课时【教学过程】什么是化学？怎样才能使天空变得更蓝？河水变得更清澈？铁为什么要生锈？水是什么样的物质？为什么水能灭火？等等这些现象都与化学有关。你还能列举出一些类似的现象吗？抽学生回答：我们生活在物质的世界里，我们周围的许多东西，如等，在化学上都叫物质。物质的种类
2、有三千万种之多，而且物质是在不断的变化着的，如等等，为什么不同的物质性质不同？发生的变化也不同？同学们在日常生活中还有许多不能解答的问题，在学习了化学以后都能得到解决。因为化学：是一门研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然学科。物质是一尘不变的吗？请同学们观察下面的几个变化：二、物理变化与化学变化1物理变化演示实验1：冰固态水液态水蒸气 汽态 H2O演示实验2：块状硫酸铜晶体粉末状分析：以上两种变化的共同点： 没有生成其它物质的变化物理变化自然界中类似以上的变化多吗？请举例说明。2化学变化演示实验1 镁氧气氧化镁 MgO2_MgO演示实验2 白磷自燃现象变化前的物质变化中的现象变化
3、后的物质分析：以上两个变化的共同点：生成了其它的物质（新物质）的变化化学变化又叫化学应。自然界中类似以上的变化多吗？请举例说明。化学的发展分子原子论元素周期表绿色化学复习小结化学：是一门研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然学科。它与人类进步和社会发展的关系非常密切。课堂练习1下列变化属于物理变化的是（ ）A铁生锈 B汽油挥发 C 蜡烛燃烧 D氧化汞受热分解2下列变化中属于化学变化的是（ ）A冰融化成水 B铁铸成锅C碱式碳酸铜受热变黑D矿石粉碎3化学是研究物质的 、 、 、以及 的科学。4到20世纪末，人类发现与合成的物质已经超过 万种。5元素周期律的发现者是 。6化学变化的基础是 ，提出该理论的化学家是 。课后学生反应：
