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1、要求学生了解初中化学中物质检验的几种类型（即鉴别、鉴定、推断、分离、除杂等） 初中化学鉴定和鉴别专题复习教学目标：要求学生了解初中化学中物质检验的几种类型（即鉴别、鉴定、推断、分离、除杂等）要求学生会鉴别空气、O 2、H 2、CO 2、CO 等几种气体要求学生能鉴定 H+、OH -、CO 32-、Cl -、SO 42-、Cu 2+、Fe 3+等要求学生会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液教学重难点：常见物质和离子的检验知识归纳：1、常见物质的颜色：（1）白色固体：MgO、P 2O5、CaO、NaOH、Ca（OH） 2、KClO 3、KCl、Na 2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银
2、白色液态）（2）黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO 2、Fe 3O4 （3）红色固体：Cu、Fe 2O3 、红磷 硫为淡黄色 KMnO 4为紫黑色（4）溶液的颜色：凡含 Cu2+的溶液呈蓝色；凡含 Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含 Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）（5）沉淀（即不溶于水的盐和碱）：盐：白色沉淀：CaCO 3、BaCO 3（溶于酸） AgCl、BaSO 4（也不溶于稀 HNO3）碱：蓝色沉淀：Cu（OH） 2 红褐色沉淀：Fe（OH） 32、常见气体和离子的鉴别：证明被鉴别物质是 方法 现象酸 滴加石蕊试液；加 Zn、Fe 等金属 试剂变红
3、；产生可燃性气体碱 滴加酚酞试液 试液变红含 Cl-的物质 滴加 AgNO3、HNO 3 白色沉淀含 SO42-的物质 滴加 BaCl2、HNO 3 白色沉淀含 CO32-的物质 滴加盐酸(HNO 3)产生气体通入 Ca(OH)2 白色沉淀H2 点燃、火焰上方罩干燥小烧杯 有水珠出现CO 点燃、产生的气体与石灰水反应 白色沉淀CO2 石灰水 变浑浊O2 带水星木条 复燃典型例题：例题 1 现有 O2、H 2、CO 2、CO、N 2、CH 4等六种气体，如何用实验的方法将它们一一鉴别出来。分析应该根据它们具有的可燃性、助燃性及燃烧产物的不同一一加以区别。例题 2厨房里有两瓶白色固体， 一瓶是食盐
4、，一瓶是纯碱。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？例题 3现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH 试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。所选试剂 判断方法方法一（例） 锌取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液。方法二 方法三 （2）物理方法：同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。当堂训练1
5、、小明学习化学后，在家里想用化学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐，你认为下列方法可行的是 （ ）A观察它们的颜色 B分别倒入水中观察是否溶解C取少量分别倒入食醋 D分别尝它们的味道2、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的 （ ）A浓硫酸 B蒸馏水 C酚酞试液 D澄清的石灰水3、能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是（ ）A. 氯化钠溶液 B. 苛性钠溶液C. 硝酸银溶液 D. 碳酸钠溶液4、某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和 Na2CO3溶液。甲、
6、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na 2CO3溶液显碱性，BaCl 2溶液呈中性。（1）请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：鉴别溶液 鉴别方法 试剂名称盐 酸 甲：一种指示剂 BaCl2溶液 乙：一种酸溶液 Na2CO3溶液 丙：一种钾的正盐溶液 （2）丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程（一种方法即可）：。5、某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末。请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告。操作步骤 现象与结论6、有一包固体 A，可能含有 Cu（OH） 2、CuO、Cu、NaOH、Na 2CO3、CaCl 2中的几种，取少量的 A 做如下实验，现象如图所示。根据实验过程中的现象判断：（1）气体 D 是 （填化学式，下同），沉淀 G 是 。（2）混合物 A 中的可能组成有 、 、 。（3）溶液 F 中，一定存在溶质是 （4）写出过程中可能发生的化学反应中的一个化学方程式。（5）滤液 B 中，可能存在的溶质是 ，若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）。
