《2017高考政治二轮专题突破 专题10 哲学思想与唯物论、认识论课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高考政治二轮专题突破 专题10 哲学思想与唯物论、认识论课件（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年高考二轮复习 专题十 哲学思想与唯物论 认识论 考情分析 考点考题分布考情分析 物质运动的规律2016 全国甲卷 22 2014 全国 21 从命题内容上看 考查的重 点有 尊重客观规律与发挥主 观能动性 意识的能动作用 一切从实际出发 实践与认识 的关系 真理的特点 认识的 发展过程 从考查形式上看 既有选择题 也有主观题 在复习备考中要注意 1 通过 引文 漫画的形式考查对上述 知识的理解 2 本专题内容可 依托的热点材料有 国家重大 方针政策的出台 如高考改革新 方案 单独二孩 政策 党 和国家治国理政的新理念 如 创新 协调 绿色 开放 共 享 的发展理念 人类重大科 技新发
2、现 新成果等 物质与意识的辩证关系 2016 全国甲卷 23 2016 全国丙卷 23 2015 全国 21 2015 全国 39 1 2014 全国 39 2 2014 全国 20 2013 全国 21 2013 全国 23 2012 全国 39 3 实践与认识2015 全国 23 2014 全国 39 2 真理 2016 全国乙卷 20 2013 全国 39 3 2012 全国 22 认识的过程 2016 全国丙卷 39 1 2015 全国 39 2 2014 全国 22 2013 全国 39 2 2013 全国 20 2012 全国 22 体系构建 考点一 哲学及其基本派别 考点精析 1
3、 哲学与实践 世界观 具体科学的关系 内容启示 哲学与实 践 哲学源于人们在实践中对世界的追问和 思考 哲学的任务是指导人们正确地认 识世界和改造世界 认识源于实践 决定于客观世界 同时 又对实践和客观世界具有能动的反作用 哲学与世 界观 哲学是关于世界观的学问 是世界观和 方法论的统一 把握任何一个哲学原理 都要注意从世 界观和方法论的统一中去掌握 哲学与具 体科学 哲学是对具体科学的概括和总结 具体 科学的进步推动哲学的发展 哲学为具 体科学研究提供世界观和方法论的指导 在研究哲学的相关概念 如物质 规律 矛盾等 时 要把握其概括性 不能等同 于具体生活中的相关事物 考点精析 2 哲学的两
4、大阵营 阵营观点派别主要区别 唯物 主义 物质决 定意识 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态 如水 火 气 土等 近代形而上学唯物 主义 认为原子是世界的本原 把一切运动都归结为 机械运动 辩证唯物主义和历 史唯物主义 第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法 的有机结合 实现了唯物辩证的自然观与历史 观的统一 实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一 考点精析 唯心 主义 意识 决定 物质 主观唯 心主义 把人的主观精神 如人的目的 意志 感觉 经验 心灵等 夸大为唯一的实在 当成本原的东西 认为客观事物以至整 个世界都依赖于人的主观精神 客观唯 心主义 把客观精神 如上帝 理念
5、绝对精神等 看作世界的主宰和 本原 认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 考点精析 温馨提示 唯物主义与唯心主义是根本对立的 从根本观点上看 唯物主义是 正确 的 唯心主义是错误的 这里一定要注意是 从根本观点上看 既不能对所有的唯物主义一律提倡 也不能对所有的唯心主义全盘否定 不能把追求物质满足看成是唯物主义 也不能把追求精神满足看成是唯心主义 不能认为一切唯心主义者都是不可知论者 都否认思维和存在的同一性 误区诊断 1 有什么样的方法论就有什么样的世界观 2015 海南卷 21 2 以哲学指导实践就不会犯错误 2014 广东卷 33D 3 哲学源于对世界的惊异 2013 天津卷
6、7D 4 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 2013 广东卷 33D 5 哲学是包罗万象 凌驾于一切科学之上的科学 2012 上海卷 17A 误区诊断 提示 1 有什么样的世界观就有什么样的方法论 世界观决定方法论 2 哲学有科学与非科学之分 以非科学的哲学指导实践会犯错误 3 哲学源于在实践中对世界的追问和思考 4 哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律 世界观是人们对整个世界的总的看 法和根本观点 5 哲学有科学与非科学之分 哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的 2016 高考江苏 爱因斯坦说 哲学的推广必须以科学成果为基础 可是 哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一
7、步发展 指示 科学从许多可能的道路中选择一条路 这句话说明 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学是 科学之科学 哲学为具体科学提供方法论指导 世界观决定方法论 A B C D B 拓展升华 解析 本题考点 哲学和具体科学的关系 哲学以具体科学为基础 认为哲 学是凌驾于具体科学之上的 科学之科学 是错误的 排除 与题意无 关 排除 正确的表述了哲学与具体科学的关系 且与题意相符 故答 案选B 拓展升华 考点二 物质 运动 规律 考点精析 1 物质 运动 静止的关系 原理内容错误倾向 物质和 运动 物质是运动的物质 运动是物质固 有的根本属性和存在方式 运动是 物质的运动 物质是运动的承担者 反对脱
8、离物质谈运动的唯心主义观 点 又反对离开运动谈物质的形而 上学观点 运动和 静止 运动是无条件的 永恒的和绝对的 静止是有条件的 暂时的和相对 的 物质世界是绝对运动和相对静 止的统一 反对只承认静止而否认运动的形而 上学的不变论 又反对只承认绝对 运动而否认相对静止的相对主义和 诡辩论 考点精析 2 规律的客观性与主观能动性的辩证关系 1 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的 它们相互依存 不可分割 2 发挥主观能动性 必须以尊重客观规律为基础 一旦违背客观规律 必然受到规律 的惩罚 3 尊重客观规律 按客观规律办事 离不开发挥人的主观能动性 人可以在认识和把 握规律的基础上 根据规律发
9、生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人 类 4 要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来 把实事求是与解放思想结合起来 把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来 反对片面夸大人的主观能动性 否认规律的客观性 盲目蛮干的唯心主义观点 也要反对片面夸大规律的客观性 忽 视人的主观能动性 无所作为的机械唯物主义 误区诊断 1 发挥主观能动性就能认识规律 2015 江苏卷 27 2 改变规律能避免前进中的困难曲折 2015 安徽卷 11 3 既要承认运动的相对性 又要承认静止的绝对性 2015 山东卷 33 B 4 顺应自然节律 实现了对自然的征服 2015 北京卷 24 误区诊断 提示
10、 1 认识规律不但要发挥主观能动性 还应立足客观实际 2 客观规律不能改变 3 运动是绝对的 静止是相对的 4 征服 夸大了人的主观能动性 违背自然界的客观性 2016 高考上海 曾几何时 崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的 光头山 四川人民经过十几年的苦心经营 再现了满目苍翠的浩瀚林海 简称长江上游生 态屏障 生态屏障的建成折射出当地人民 A 秉承绿色生态理念 发挥人定胜天的气概 B 把握事物发展规律 预见生态变化的趋势 C 保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D 在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 D 拓展升华 解析 考点定位 主观能动性与客观规律的关系 本题体现了人们在尊重客观规律的
11、基础上 充分发挥主观能动性获得了成功 这里需要明确 做事情要想成功必须在尊 重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 其中 尊重客观规律是事情成功的第一位 的因素 是成功的前提 不可把充分发挥主观能动性当做是第一位的因素 拓展升华 考点三 意识能动作用 物质意识关系 考点精析 1 意识的能动作用 1 意识能动性的特点 意识活动具有目的性 自觉选择性和主动创造性 2 意识能动性的表现 考点精析 2 物质与意识的辩证关系 内容阐释方法论 物质决 定意识 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物 从意识的生理基础看 意识是人脑的机能 从意识的内容看 意识是客观存在的主观映象 一切从实际出发 实事求是
12、 意识对 物质具 有能动 作用 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性 主动 创造性和自觉选择性 人能够能动地改造世界 意识对改造客观世界具有指 导作用 正确的意识对事物发展起促进作用 错误的意 识对事物发展起阻碍作用 意识对于人体生理活动具有 调节和控制作用 重视意识的作用 精神的力量 树立 正确的思想意识 克服错误的思想意 识 考点精析 温馨提示 通过三个 并不意味着 正确把握 物质决定意识 1 意识依赖于物质 并不意味着意识是对物质的被动反映 2 意识是人脑的机能 并不意味着有了人脑就一定有意识 3 意识是人脑对客观存在的反映 并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观 事物 考点精析
13、 温馨提示 区分意识的特点 1 目的性侧重于行动目标 方式和步骤的确定 2 自觉选择性强调意识对象的选择 3 主动创造性突出意识反映的程度 不仅能反映事物的外部现象 而且能够把握事物 的本质和规律 和时间跨度 追溯过去 反映当前 推测未来 考点精析 3 一切从实际出发 实事求是 1 两个依据 物质与意识的辩证关系 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 2 四个要求 充分发挥主观能动性 不断解放思想 与时俱进 以求真务实的精神探求事物的本质和规律 用科学的理论武装头脑 指导实践 3 两个结合 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 4 两个反对 既要反
14、对夸大意识能动作用的唯意志主义 又要反对片面强调客观条件 安于现状 因循守旧 无所作为的思想 考点精析 知识链接 一切从实际出发与具体问题具体分析 一切从实际出发具体问题具体分析 区 别 地位是辩证唯物主义的根本要求是马克思主义活的灵魂 依据物质决定意识原理矛盾特殊性原理 侧重点强调主观认识要符合客观实际 强调不同的问题要用不同的方 法去解决 联系一切从实际出发是具体问题具体分析的前提 具体问题具体分 析是一切从实际出发在辩证法领域的体现 二者体现了唯物论 和辩证法的统一 误区诊断 1 意识是对客观存在的正确反映 2015 江苏卷 19 2 机器人具有主观能动性 2015 重庆卷 3B 3 意
15、识是移入人脑的客观存在 2015 天津卷 9C 误区诊断 4 物质的东西与观念的东西总是融合在一起 2014 新课标 卷 20 5 社会意识具有直接现实性 2015 广东卷 33 6 意识是沟通主客观世界的桥梁 2014 江苏卷 27B 误区诊断 提示 1 意识有正确和错误之分 2 机器人是按照预先设置的程序开展工作的 它没有主观能动性 3 意识是人脑对客观存在的能动反映 并非简单机械的 移入 4 物质是不依赖于人的意识的 因此不能说总是融合的 5 实践具有直接现实性 社会意识属于主观范畴 6 实践是沟通主客观世界的桥梁 答题模板 2016 高考全国3卷 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题
16、材 进入近代 随 着人员交往 文化交流的增多 中国旧体诗出现了反映西方社会的内容 如 地冷宜 亲火 楼高可摘星 反映伦敦的阴冷气候和城市风貌 开函喜动色 分明是君容 反映照片给远方亲人带来的喜悦 从中国旧体诗内容的变化可以看出 意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 没有被反映着就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A B C D C 拓展升华 解析 本题考查物质和意识的关系 物质决定意识 意识是物质的反映 注意人脑 固然是产生意识的器官 但人脑并不能自行产生意识 这是因为仅有一个健全的人 脑 如果不参加社会实践 完全脱离物质世界 就不能产生意识 意识则是客观存 在在人脑中的反映 意识又有正确和错误 歪曲事实 之分 意识有会反作用于客 观存在意识能够正确地反映客观事物 它不仅能够反映事物的外部现象 而且能够 正确地反映事物的本质和规律 拓展升华 2016 高考江苏 俗话说 人闲百病生 医学研究表明 适度的紧张有益 于健康激素的分泌 这种激素能增强身体的免疫力 抵御外界的不良刺激和疾 病的侵袭 这说明 A 世界上的一切事
