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1、1庐山的云雾教学一得文 章来源课件 5 Y k J.COm 庐山的云雾教学一得作者：溧水蒋岭转贴自：转载点击数：52庐山的云雾教学一得溧水蒋岭 【感谢您浏览课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是 ww5yk】2庐山的云雾是一篇写景的，作者运用联想、比较和比喻等方法，以明快优美的语言，描绘了庐山云雾那秀丽多姿、神奇多变的景观。我从以下四点做一个说明：一、教材说明：本课的训练重点是学习第二、三自然段，注意的写作手法。本课时的训练要求有以下几点：1、学会生字生词，读通课文；2、重点学习第二、三自然段，感受庐山的美丽；3、尝试在理解的基础上背诵课文。教具的准备：教学课件。二、教法的说明：为
2、了训练三年级学生的能力和掌握一定的学习方法，握主要运用了“自主学习” 、 “合作学习” ，采用电教、讨论、展开想象等多种教学手段，培养学生的自学能力，让学生通过自身的探究活动达到理解。三、学法的说明：在教学过程中，试着向学生传授“学法” ，通过学生的读读、议议、想想等活动，努力调动学生学习的积极性。四、教学程序的说明：根据教学要求，本课时分为五个部分：1、导入新课：还记得古诗题西林壁吗？（指背）写出3了哪儿的景色 ？（板书：庐山）简介庐山以及云雾（板书“云雾” ） ，庐山的云雾究竟有哪些特点呢？相信大家通过今天的学习一定会有所收获。2、检查自学情况；3、讨论交流：这个部分可以分为三部：（1）自学感知；（2）讨论交流；（3）发挥想象，评价朗读。4、合作学习：这个部分分为三部分：（1）自我阅读；（2）小组合作；（3）讨论朗读，直至背诵。5、总结评价：主要有两个设计：（1）播放录像后：看到这么美得的景色，你能用一句话告诉大家你的感受吗？（2）摘抄优美的语句。转载 【感谢您浏览课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是 ww5yk】4文 章来源课件 5 Y k J.COm
