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1、2020届诗歌鉴赏之比较阅读,命题特点: 1、不同诗人作品的比较。2、同一诗人作品的比较课内与课外诗歌 的比较。3、两首课外诗歌的比较 命题角度： 1、比较情感 2、比较表达技巧 3、比较内容（形象） 4、比较语言 高考题型： 选择题、客观题,比较阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别 1、阅读的对象在数量上的区别。 2、比较鉴赏多了一道“作比较”的步骤。,大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分析异同 关键词可能是描述意象的名词、形容词，可能是直接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具体的词，要结合诗词的整体内容去理解。 简易口诀: 读标题，解要素； 看注
2、释，推主旨； 品语句，体情感； 细辨析，找异同,比较鉴赏基本原则,整体把握，求同辨异,真题示例：（2016 新课标3） 内宴奉诏作 曹翰 三十年前学六韬，英名常得预时髦。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】曹翰（923992），宋初名将， 六韬：古代兵书。 时髦：指当代俊杰。 阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。 9这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 宋辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点
3、兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,曾披金甲 不卖宝刀 臂健嫌弓软 眼明识云高,醉里挑灯看剑 梦回沙场征战 （对比）,壮心不已的豪情,功业未就的悲慨,尚嫌 犹识,可怜白发生,原则：整体把握，求同辨异。,事件,情语,情感,篇目,（2016 新课标3）阅读下面的宋诗，完成第9题。 内宴奉诏作 曹翰 三十年前学六韬，英名常得预时髦。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 9这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。,答：曹诗写自己虽已年老，但报
4、国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的壮心未已的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。,类型一：选择题比较,阅读下面这首唐诗，完成12题。（2018年全国1卷） 野 歌李 贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。 D本诗前半描写场
5、景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。,主旨：身处逆境，乐观自信，爱国自强,B 屈穷：处境窘迫,阅读下面这首唐诗，完成34题。（2018年全国3卷） 精卫词王 建 精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。 3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。 B诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D这首诗的语言
6、质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。,（2018年全国3卷） 3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。 B诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。 答案 A。 “作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错，从最后两句可以知道，本诗咏赞了精卫填海的行为、坚韧不拔的壮志和奋斗到底的毅力，所以不会对精卫辛劳填海的动机感到困惑。,类型二：主观题比较,（2019年北京卷）和张规臣水墨梅
7、五绝陈与义 其 一 巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。 从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。 其 四 含章檐下春风面，造化功成秋兔毫。 意足不求颜色似，前身相马九方皋。 注 五首绝句题咏同一幅墨梅图。无盐：战国时齐国丑女钟离春。从教：任凭。含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。九方皋：春秋时相马名手。 21现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。,21、答案 认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌(或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似)。 不同：第一首侧重于赞美
8、墨梅的清姝气质；第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。,（2019年全国3卷）插田歌(节选) 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。 6与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？,解析:这首诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅。,酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,语言风格：对仗工整，用典精当，语言雅丽,6与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么
9、不同？ 酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽；这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。,（2019年全国2卷）投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读注，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。 注 至公：科举时代对主考官的敬称。 8、诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（同一首诗不同部分比较）,8、诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？ 答案 情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。,
