卢江逸丰餐饮团队执行力总课件

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1、团队执行力 卢江 计分数字管理对你 有什么好处！ 计分管理基本原理 企业就像一个行为“银行”，员工在这个“银行”里来储蓄自己 的行为。储蓄多少，什么样的行为员工自己决定。 积分是一个信号，这种信号促使员工多表现好的行为和习 惯，从而在员工之间不断传递正能量，形成企业良好的工 作环境和氛围。 * 二、计分管理的目的 解决员工工资以外的福利待遇，远期利益问题 1国内旅游 2国外旅游 3年终奖金 5发放手机补助 4发放汽车补助 6配发干股 7办理理财保险 8春节发物资 9奖汽车、奖住房 10其他福利 1.满足你的精神需求 2.解决分配上的平均主义 3.促进稳定的职业心态 4.建立健康的企业文化 5.

2、不改变规章制度，容易适应 6.人性化，得到尊重 7.不受文化影响 第一阶段 计分管理贯彻始终 迈向卓越 雄鹰团队 发现自我 改变自我 重塑自我 模拟计分 知孝道、明忠诚、守责任 信坚持、懂感恩、生爱心 团队融合、团队凝聚、团队精神 责任感、忠诚度、归属感 个人 觉醒 团队 觉知 企业 觉悟 课程价值 1、分小组 2、各小组鹰王、秘书长的产生、职责 3、队名、队呼、风采展示 4、家族排序（包括了领导者） （一）特质 1.心态积极，强烈的企图心； 2.勇于面对，敢于承担 ； 3.无私、付出、有奉献精神； 4.以身作则，率先垂范； 5.关注组织成员的成长； 6.有组织管理的经验; 7.有一定的号召能

3、力和感动他人的能力。 在你成为领导人之前，你的成长只同个人有关； 当你成为领导人之后，你的成长都同别人有关！ 鹰王 （二）职责 1.保证小组成员有积极正向的学习方向； 2.带领小组成员积极拼搏，凝聚人心，争夺冠军； 3.带领秘书长、小组成员完成每一项课程中作业和训后作业； 4.利用团队人力资源达成团队高度思想统一。 （三）价值：个人 1.教导型企业家的实践版本 2.支持他人成长，影响力增强， 3.个人魅力提升，赢得人心的能力提升 4.获得一份感动力和号召力 5.用身体学习课程核心精髓和工具应用，具有极大优势 （一）特质 1.心态积极，无私付出、有奉献精神； 2.较强的人际关系协调能力 ； 3.

4、较强的理解能力、分解能力、执行力； 4.以身作则，率先垂范； 5.关注组织成员的进步、提高、成长； 6.有组织管理的经验; 7.有一定的号召能力和感动他人的能力。 秘书长 （二）职责 1.保证小组成员执行力不出现方向偏差； 2.配合鹰王带领小组成员积极拼搏，凝聚人心，争夺冠军； 3.督促检查小组成员完成每一项课程中作业和训后作业； 4.加强小组思想政治工作，达成团队高度思想统一。 （三）价值：个人 1.教导型企业家的实践版本 2.支持他人成长，影响力增强， 3.个人魅力提升，赢得人心的能力提升 4.获得一定团队管理能力、协调能力 5.用身体学习课程核心精髓和工具应用，具有极大优势 纪律宣布 1

5、、准时，不得中途离开。 2、关闭手机或调至静音，会场 不得接听电话，不得交头接耳 、嬉戏打闹。手机铃声响动课 程结束后拍卖。 3、课堂上不吃零食、吸烟、咀 嚼口香糖、酗酒和使用非处方 药。 4、对家人的体验分享和体验环 节进行保密，不可透露给他人 。 5、积极参加培训体验环节和环 节，不得散播负面消息。 天使榜评分说明（1） 一、关于纪律 1、上课迟到、早退、旷课，1人次，小组扣1分 2、课程中接听手机，或手机响起，1人次，小组扣1分 3、如需进出，需向教导团请示，团长批准后，才能离开，否则，1人次， 小组扣1分。 4、违反其他纪律， 1人次，小组扣1分 二、关于作风 1、进场风采/素养展示：

6、团队风采展示小组整齐划一、体现军事化、精神 气十足，由小组成员或教导团评分（但不参评本组）， 以现场公布为 准，第一、二、三名分别加3、2、1分。风采展示：投入度、创新度、 激情度、凝聚力、一致性。 2、出场：要快速、整齐，离场素养在全班形成学习榜样的小组加2分，以 现场评定为准。 3、就餐：整齐划一，歌声嘹亮，文明就餐，素养展示，形成学习榜样的 小组加2分，以现场评定为准。 天使榜评分说明（2） 三、关于学习成果方面 1、课程中的部分环节的比赛（包括晨会），以导师现场公布为主，评出前三 名，分别加5、3、1分 2、天使榜：每条有效留言，小组加0.5分 3、积极主动参与各环节互动、分享的（速度

7、、主动），每1人次小组加0.5分 ，以导师现场公布为准。 四、最终评比 课程结束时，汇总总成绩，评出冠军、亚军、优秀学员。 冠军组：奖励X，亚军组：奖励X 优秀学员：奖励X 倒数第一名上台做20个俯卧撑，教导员做30个俯卧撑（或下蹲） 注：导师有最终异议的裁决权。 每一个环节、每一次体验、每一次 回答提问、每一次分享发言、每一 个动作素养，都可能得分或失分！ 学习的三个要求 全神贯注听讲 有声回答 肢体动作配合（掌声） 教练员宣誓 第二阶段 欣赏团队 欣赏同事 欣赏自己 1、发自内心 2、投入与陶醉 3、具体细节 4、每人1分钟 1、真诚+爱 2、体现公司 文化 3、具体细节 4、每人2分钟

8、1、由衷的感动 2、成长与感恩 3、具体细节 4、每人1分钟 欣赏家人（相亲相爱一家人 ） 1、爱的五种境界 第一种境界：完全需求型的爱(被爱) 第二种境界：等价交换的爱(自私的爱) 第三种境界：完全付出的爱(父母的爱) 第四种境界:博爱(1、爱祖国；2、爱公司；3、爱客户；4、爱亲友；5；爱自己) 第五种境界：圣爱。 人际关系跟父母关系有关 所有的人际关系跟父母关系有关，如跟大多数的男性朋友关系不好 就是父亲关系不是很好！（回顾自身） 跟生父关系有关 跟生母关系有关 柔 刚 丈夫和妻子终于攀到了山顶，站在山顶上向远方眺望。两个人高兴得像个孩子 ，手舞足蹈。 突然，丈夫一脚踩空，高大的身躯打了

9、个翻滚，随即向万丈深渊滑去。短短的 一瞬，妻子就明白发生了什么，下意识当中，她一口咬住了丈夫的上衣当 时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时，她也被惯性带向崖边，仓促中，她抱 住了一棵树。 丈夫悬在空中，妻子紧咬牙关，她的牙齿上承担了一个魁梧身躯男子的全部重 量。 妻子不能张口呼救，一小时后，过往的游客救了他们。而这时妻子的牙齿和嘴 唇上已染满了鲜血。 有人问妻子如何能够挺这么长时间，她回答说：“我不能失去我最爱的人。” 关键时刻，爱可以激发人们最大的潜能。 爱的力量 学习的五个境界： 知道：大致了解 悟到：领悟内涵 做到：付诸实践 传道：与人分享 得道：成为习惯 知道悟到做到传道得道 相亲相爱一

10、家人 送花 你很重要，我需要你，我爱你！ 爱的传递 内传外传 一句话的爱 名字： 对自己： 对家人： 对公司： 对同事： 别人的评语： 收集装订 第三阶段 培训目的 1、使关心员工成长工作落到实处 2、使团队更有效的完成目标任务 3、使管理层与员工、顾客更有效的开展沟通 4、使全员有强烈的荣誉感、归属感、忠诚度 5、使全员正确面对困难和困惑 第一部分：企业团队精神建设 何谓团队精神？ 团队精神 团队成员之间 的关系 团队与成员 之间的关系 团队成员对团队 事业的态度 现代社会，对人际交流与合作的要求大大提高，人们 的工作方式将趋向集团化，个人不可能 孤立无援地工作，而是要与人交流与合作，建立高

11、效的团队。 企业团队精神的培养 开放的沟通对目标的关注 相互信任和尊重 尊重差异化 持续的学习共享的领导 灵活和适应 高效团队的特征 有效的工作流程 第二部分：企业团队凝聚力建设 企业凝聚力 企业发展的 原动力 企业生存的 核心竞争力 企业服务与执行力总是不到位 企业内部总是矛盾重重 企业缺乏凝聚力 企业的共同 愿景 建立学习型 企业 人性化 管理 规范化 、制度 化管理 企业文 化建设 团队精神建设的重要性 团队精 神能推 动团队 运作和 发展 团队精 神培养 团队成 员之间 的亲和 力 团队精 神有利 于提高 组织整 体效能 齐眉杆视频再一次 第四阶段 孝道与感恩 爱 善心 孝 百善孝为先

12、 仁者无敌 不 义 不 仁 不 忠 不 孝 义 仁 忠 孝 人生就是两条路 3、孝道 诸事不顺因不孝 福禄皆由孝字得 孝心一开百慧开 择自-百孝经 家是人之根，孝是人之本。 哪一个是我 怎样孝顺父母 1.养父母之身身安 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马 ，皆能有养；不敬，何以别乎？” 论语为政 怎样孝顺父母 2.养父母之心心安 百孝篇：尽心竭力孝父母,孝道不独讲吃穿; 孝道贵在心中孝,孝亲亲责莫回言。 敬父母心 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳 ，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 论语为政 怡吾色，柔吾声 怎样孝顺父母 3. 养父母之志 心慰 立身行道，扬名于后世， 以显

13、父母，孝之终也。 孝经 怎样孝顺父母 4.养父母之慧自在 孔子：昔者明王万乘之国，有诤臣七人，则主无过举 ；千乘之国有诤臣五人，则社稷不危也；百乘之家有诤 臣三人，则禄位不替；父有诤子，不陷无礼；士有诤友 ，不行不义。 故子从父命，奚讵为孝？臣从君命，奚讵为贞？夫能 审其所从之谓孝之谓贞矣。 孔子家语 孝子之有 深爱者， 必有和气 ；有和气 者，必有 愉色；有 愉色者， 必有婉容 。 礼 记 怎样孝顺父母 父母年老时，把汤洒了，想一想童年，母亲怎样把汤送到我们 嘴里； 父母年老时，系不好鞋带，想一想童年，父母怎样手把手地教 会我们系鞋带； 父母年老时，对高科技不懂时，想一想童年，父母是怎样回答

14、 我们的十万个为什么； 父母年老时，父母的言语啰嗦，想一想童年，父母是怎样讲给 我们故事听； 父母年老时，抬不动腿脚，想一想小时候，父母是怎样拉着我 们的手，教我们走出人生的第一步。 我们走的再远，也走不出父母的心；再怎么走，也走 不出父母的思念。 你留意过自己的父母吗 如果你在一个平凡的家庭长大， 如果你的父母还健在，不管你有没有和他们同住 如果有一天，你发现妈妈的厨房不再像以前那么干净； 如果有一天，你发现家中的碗筷好象没洗干净； 如果有一天，你发现母亲的锅子不再雪亮； 如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废 如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘； 如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃； 如果有一天，你发现父母经常忘记关瓦斯； 如果有一天，你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时，就像他们不再想要天天洗澡时； 如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果； 如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜； 如果