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1、 I ，? ，： t J 、 f 学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。 论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或 发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均 已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名：茎壹塑砀 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规 定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文 被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容 编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制
2、手段保存、 汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名：拯塑歪互 指导教师签名：压：聱查至 签名日期：2 0 11 年6 月5 日 Y1 m 9 4 11 04 8 9 现代散文在我国散文发展史上占有重要地位，现代散文教学在中小学语文教 学中占有十分重要的地位，以人教版初中语文教材为例，收录的名篇名作竟达 4 0 。语文教材中的作文目录，属于散文习作的约占8 0 。但散文的教与学问题 很多，初中生课外散文阅读质量令人担忧，散文写作也存在严重的问题。在新课 标背景下，在人本主义心理学、建构主义学习理论等的指导下，结合散文教
3、学实 践，运用调查法、比较法、文献综述法等对初中散文写作教学进行较为全面系统 的探索，总结出散文写作教学的原则和策略，并将散文写作教学实践探索的成果 不断深化，对提高散文教学水平、提高学生的散文写作水平都有直接的借鉴意义。 本论文主要由五个部分构成： 第一部分是引言。提出本文选题背景、研究目的和意义，并对国内外写作教 学现状进行综述，提出理论依据和方法。 第二部分对新课标背景下解读散文。包括新课标有关散文的写作要求，语文 教材关于散文写作的内容。 第三部分是当今初中散文作文教学的现状和问题。包括学生问卷中反映的问 题，教师问卷中反映的问题，当今初中散文写作存在的问题，分析形成初中散文 写作教学
4、问题的原因。 第四部分提出相应的原则和针对性的策略。包括散文的写作流程介绍，散文 的写作方法指导，散文的分类别训练，多种表达方式的训练，散文写作动机的培 养，散文心理能力的培养，创造性阅读促进写作。 第五部分对初中散文写作教学进行实践探索。内容包括寻找散文中古代与现 代的链接，活跃生命景物的诗意传递，注重散文的思想性和读者意识，以随笔完 成散文片断练习。 通过对散文写作教学探究，丰富了学生的生命情感，培养学生对生活的认识， 对生活的反省和选择的能力，表达交流甚至解决生活中的问题和困惑，散文写作 必将影响到学生成长和精神面貌，甚至影响到本民族语言，整个社会风气的良好 发展。 关键词：初中、散文、
5、写作教学、探究 1 新课标背景下初中散文写作教学探索 A B S T R A C T M o d e mp r o s ep l a y sas i g n i f i c a n tr o l ei nt h eh is t o r yo fp r o s ed e v e l o p m e n to f C h i n a ，a n dS Od o e sm o d e mp r o s et e a c hi n gi np r i m a r ya n ds e c o n d a r ye d u c a t i o n T a k i n gt h ec u r r e n tJ
6、 u n i o rH i 曲C h i n e s et e x t b o o k sf o re x a m p l e ，a b o u t4 0p e r c e n to f r e a d i n gm a t e r i a l sb e l o n gt om o d e mp r o s e A tp r e s e n t ，a b o u t8 0p e r c e n t o ft h ea r t i c l e s b e l o n gt op r o s ep r a c t i c ei nC h i n e s et e x t b o o k s H o
7、 w e v e r ，p l e n t yo fp r o b l e m se x i s t b e t w e e np r o s et e a c h i n ga n dl e a r n i n g ，m a k i n gU Sw o r r ya b o u tt h eq u a l i t yo fJ u n i o r H i g hs c h o o ls t u d e n t s e x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n g S e r i o u sp r o b l e m se x i s ti nJ u n i
8、o rH i g h s c h o o ls t u d e n t s p r o s ec o m p o s i t i o n st o o I nt h eb a c k g r o u n do fn e wc u r r i c u l u m s t a n d a r d s ，u n d e rt h eg u i d a n c eo fh u m a n i s mp s y c h o l o g ya n dc o n s t r u c t i v i s ml e a r n i n g t h e o r y ，w ea d o p ti n v e s t
9、 i g a t i o nm e t h o d ，c o m p a r a t i v el a w ，l i t e r a t u r er e v i e wm e t h o d t o i m p l e m e n tc o m p r e h e n s i v e l ys y s t e m a t i ce x p l o r a t i o no ft h eJ u n i o rH i g hs c h o o lp r o s e w r i t i n gt e a c h i n g B ys u m m a r i z i n gp r o s ew r
10、i t i n gt e a c h i n gp r i n c i p l e sa n ds t r a t e g i e s ， w ec a nd e e p e np r o s ew r i t i n gt e a c h i n gp r a c t i c ea c h i e v e m e n t sc e a s e l e s s l y ，w h i c hh a v e d i r e c ts i g n i f i c a n c et o w a r d si m p r o v i n gp r o s et e a c h i n gl e v e
11、l ，a n dt h es t u d e n t Sp r o s e w r i t i n gl e v e l T h i st h e s i sm a i n l yc o n s i s t so ff i v ep a r t s ： T h ef i r s t p a r ti st h ei n t r o d u c t i o n ，w h i c hp r o p o s e st h eb a c k g r o u n d ，r e s e a r c h p u r p o s ea n dm e a n i n go ft h es e l e c t e
12、 dp r o s e I tt h r o w sah i g hl i g h to nd o m e s t i ca n d i n t e m a t i o n a lw r i t i n gt e a c h i n g ，s u m m a r i z e st h ec u r r e n tt e a c h i n gs i t u a t i o n , a n d p r o p o s e st h e o r e t i c a lb a s i sa n dm e t h o d s T h es e c o n dp a r t ：r e l e v a n
13、 tw r i t i n gr e q u i r e m e n t s ，a n dw r i t i n gc o n t e n to fp r o s e t e a c h i n gm a t e r i a li nc u r r i c u l u mu n d e rt h eb a c k g r o u n do ft h en e ws t a n d a r dC h i n e s e t e a c h i n g T h et h i r dp a r tc o v e r sp r e s e n tp r o s ec o m p o s i t i o
14、 nt e a c h i n gs t a t u sa n dp r o b l e m si n J u n i o rH i g hs c h o o l ，i n c l u d i n gq u e s t i o n sr e f l e c t e d i ns t u d e n t s a n dt e a c h e r s q u e s t i o n n a i r e s I tm a i n l yr e f e r st ot h ee x i s t i n gp r o b l e m so ft h ej u n i o rp r o s ew r i
15、t i n g a n dc a u s e so ft e a c h i n gp r o b l e m s T h ef o u r t hp a r tt a r g e t sc o r r e s p o n d i n gp r i n c i p l e sa n ds t r a t e g i e s ，i n c l u d i n gp r o s e w r i t i n gt e a c h i n gp r i n c i p l e ，a n di n s t r u c t i o n a ls t r a t e g i e s S t r a t e
16、g i e si n c l u d e ：c u l t i v a t i n g w r i t i n gm o t i v a t i o n s ，p r o s ew r i t i n gp r o c e s sd e s i g n ，p r o s ew r i t i n gm e t h o di n s t r u c t i o n ， t h et r a i n i n go fp r o s ec l a s s i f i c a t i o na n dv a r i o u se x p r e s s i o n s ，p s y c h o l o g i c a la b i l i t y c u l t i v a t i o na n dc r e a t i v er e a d i n gs t i m u l a t i o n 1 1 新课标背景下初中散文写作教学探索 T h ef i f t hp a r
