《一年级上册数学课件－第5单元 第4课时 8和9的认识∣人教新课标（2014秋） (共28张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课件－第5单元 第4课时 8和9的认识∣人教新课标（2014秋） (共28张PPT)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在动物园里，羊驼有4条腿，白鹤有2条腿，鸵鸟有两条腿，猜一猜，地上一共有几条腿？,情境导入,今天，就让我们一起认识数字8和9,不好意思，我站累了伸个腿，所以地上一共7条腿。,腿短也是4条腿哦。,注意我是侧着站的。,情境导入,新知探究,你看到了什么？它们的数量各是多少？,你还能找到其他用“8”表示的事物吗？,新知探究,你还能找到其他用“8”表示的事物吗？,热爱自然 保护环境,新知探究,大家看到的花、草、树、木、人还是其他动物，都是实实在在的东西，看得见，摸得着。 数字是一个概念，是对花、草、树、木、人、动物等的归纳总结。,归纳总结,新知探究,新知探究,有7个珠子，,添上1是（ ）。,有8个珠子，
2、,添上1是（ ）。,8,9,新知探究,( ),( ),8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,新知探究,7,8,新知探究,把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。,新知探究,老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？,同桌之间像上面这样相互提一个问题。,新知探究,8和9的书写,新知探究,8像葫芦扭扭腰 9像勺子能吃饭 注意区分6和9；6像豆子发了芽， 发的芽一般往上长哦,归纳总结,请将这些球按照从小到大的顺序排列。,1,2,4,5,9,8,3,7,6,课堂练习,请将这些球按照从小到大的顺序排列。,1,2,4,5,9,8,3,7,6,课堂练习
3、,巩固练习,按09的顺序连线。,用直线按顺序连接下列数字，猜猜他在哪里？,2,1,3,4,6,5,7,8,9,巩固练习,用直线按顺序连接下列数字，猜猜他在哪里？,2,1,3,4,6,5,7,8,9,巩固练习,七星瓢虫怎么走出迷宫，可以吃掉最多的虫子（不能走回头路）？,出口,出口,出口,出口,提高练习,七星瓢虫怎么走出迷宫，可以吃掉最多的虫子（不能走回头路）？,出口,出口,出口,出口,提高练习,抓住数字8 1.老师准备9张卡片；老师召集9名学生上台。 2.老师随机说一个数，对应数的人将手中的卡片举起来，让大家看到；然后前后的同学交换数字卡片。 3.老师再说出一个数途中，拿到数字8的人，则不用举起来，否则就会被捉住。,课堂活动,1.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、4、9、1,（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,9,8,6,4,3,1,课后练习,（1）一共有（ ）个图形。 （2）从右边数，第个8图形是（ ）。,9,2.,课后练习,还记得搭积木的游戏吗？回家用8个和9个积木搭一搭，看能搭出什么不同的形状？,课后练习,
