《五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版（2001） (共19张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版（2001） (共19张PPT)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科教版五年级科学下册第二单元,热起来了,我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？,议一议：,穿棉衣,盖棉被,运动,开电暖器,烤,火,吃热的食物,晒太阳,电暖器.晒太阳.烤火,吃食物-,跑步等运动-,加穿衣服 、盖被子-,这些方法是怎么使我们的身体热起来的？,加快“脂肪转化热量”,外界物质热量传给身体,食物能量转化成热量,？,衣服能给身体增加热量吗？,你能举个例子证明自己的观点正确吗？,设计实验，验证衣服能否给身体增加热量吗？,温馨提示： 1.合理分工合作，组员负责观察温度计，组长负责记录数据、发令。 2.把一支温度计在空气中测量，把第二支放在毛巾中间测量，每隔一分钟记录一次。 3.使用温
2、度计时手持温度计上端，温度计的液泡要与毛巾充分接触，读数时视线与液柱顶端相平。 4.两只温度计要同时读数，在实验记录表上记下温度。,研究的问题：衣服能给我们增加热量吗？,衣服不能给我们增加热量,温馨提示：,没：温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，,候：玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。,稳：等它的温度示数稳定后再读数。,留：读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中。,平：视线要与温度计中液柱的上表面向平。,记：正确记录测量结果。,研究的问题：衣服能给我们增加热量吗？,多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?,衣服不能给我们身体提供热量!,（衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入）,应用一：炎热的夏天，停电了，商店的冰柜为什么要铺上棉被？ 应用二：沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度，人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？,实践应用,停电时，冰箱里还有一些残余的冷气，棉被是热的不良导体，具有保温作用，能阻止冷气散发，同时阻挡热空气进入，防止温度升高。 越厚的衣服保温效果越好，穿上厚衣服后，能有效阻止热空气进入，防止温度升高,说一说,1.通过实验研究你们有什么新的发现？ 2.通过实验研究你们有什么新的想法？,
