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1、课题第四章 经济的发展 第二节 农业课型新授授课时间 月 日（星期 ）第1课时（共 1 课时）学习目标1.了解我国的农业发展状况。2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业类型及在地区分布上的差异。 3.掌握农业分布的地区差异。重点农业在我国的地区分布差异难点因地制宜发展农业要素问题与活动 规则与评价情景导引播放歌曲在希望的田野上，播放教师参加寿光蔬菜博览会的照片，共同感受现代农业的发达。（一）自学要求1、对照讲学稿，读一遍讲学稿上的教学目标，明确自学所需达到的目标要求。（1分钟内）2、依据学习目标，自主学习课本，在书上做标记，将自己认为的重难点划下来，对学习要点进行整理并进行必要记忆或理解。（
2、10分钟）3、完成讲学稿中的前置自学内容，并再次进行记忆或理解（10分钟）4、对自己的疑难和困惑进行标注，反复思考，最大限度的自己解决，确实不能解决的作为后续小组交流的主要内容。（5分钟）（二）自学内容： 自学课本96-105页活动自评：独立完成充分准备填写准确字迹工整思维对话问题一：农业及其重要性活动一：通过课本96页的图片农业的类型有哪些？2.什么是农业？问题二：我国农业的地区分布活动二：我国农业的地区分布主要表现在 与 、 与 。活动三：阅读图4.13，其中东西部农业的分界线是 南北部农业的分界线是 。西部农业的类型是 ，有我国的四大牧区分别是 ，西部种植业分布在 ，东部农业的类型是 ，
3、其中种植业分布在 ，林业分布在 渔业分布在 ，其中 是我国淡水渔业最发达的地区。（该问题的解决，可以对照课本72页我国土地利用类型的分布）活动四：课本101页的活动题，把答案写在课本上。问题三：发展农业要因地制宜活动五：影响农业生产的因素有两类分别是 、 。因地制宜的布局农业指的是宜林则林、宜牧则牧、宜渔则渔、宜农则农，试分析其中的自然条件。活动六：完成课本103页活动题1、2，得出影响农业分布的社会条件是什么？ 问题四：走科技强农之路活动七：搜集图片：昔日农业与现代农业的比较，得出什么结论。针对问题解决的办法有哪些？活动八：合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）；通过课本101页的活动题，
4、请分析影响我国农业水平的因素。整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）每次活动全对发现错误及时订正为七年级地理上册导学案 拓展迁移右图所示是我国南方亚热带丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，E为乡镇企业和居民区，F为库区北侧的丘陵低山。请你根据因地制宜、可持续发展的原则，设计一种能够最科学地开发利用自然资源的方案。A _；B_;主要农业部门发展农业要因地制宜农业分布的自然条件农业农业与我们我国农业的地区分布走科技强农之路农业的东西差异农业的南北差异生产效率提高农业分布的社会经济条件C_;D_；E_；F_能根据所学内容分析总结，且理解有新意，条理清晰。总结没有脱
5、离所学，即为知识建构品种的改良农业的重要性达标反馈1.根据因地制宜的原则，下面不合适的行为是A.在西藏建立水产品加工基地 B.在内蒙古建立皮毛、乳制品加工厂C.在黑龙江省建立豆制品加工基地 D.在山东大力开展海洋水产养殖甲乙丙2.图中甲乙丙三地，甲为城市中心、乙为城市郊区、丙为远离城市的地区。乙地农民面临以下几种选择，请你帮他们出出主意，你认为他们应选择哪一项农业生产类型 A种植水稻、小麦、玉米B种植蔬菜、花卉、发展肉、乳、蛋、禽生产C全面发展畜牧业 D全部退耕还林3.我国西南部的山区，农作物种类及耕作制度存在差异的原因是A. 海拔高度 B. 土壤 C.水源 D. 降水4.我国四种经济作物分布如下图，判断正确的是A.油菜甘蔗花生甜菜 B.棉花甜菜甘蔗油菜C.花生油莱茶叶棉花 D.油菜甘蔗棉花咖啡每对一个得一个教 学反 思 我能够完成本节课的学习反思我共得到
