《四年级上册数学教案去图书馆北师大版 (6)(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学教案去图书馆北师大版 (6)(2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温馨提示：只要认真、细致，我相信，我能行。去 图 书 馆导学案 姓名： 目标导航：1.能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2.通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述行走路线的方法。 3.能描述简单的路线图。重点导航：在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个件确定物体的位置。难点导航：对任意角度具体方向的准确描述。学法导航：观察、操作、比较、探究、合作。过成导航：活动一：情境铺垫，储备知识1.同学们，我们已经学习过表示方向的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、( )、( )、( )。2. 按要求画一画。 在商场东面60米的地方有一个书店，请你用标出它的位置。 在书店北面
2、50米的地方有一个健身广场，请你用 标出它的位置。知识提炼：如果笑笑现在在商场，要去书店那么他的行走路线是：笑笑向（ ）走（ ）米，到（ ）。活动二：合作交流，探究新知1.笑笑从家去图书馆，怎样说清楚他要走的路线？.知识提炼：路线1：笑笑向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到 （ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。路线2：笑笑向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到 （ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。2.笑笑从图书馆回家怎么走？活动三：自主学习，展示交流.知识提炼：小红从家到学校的路线：小红从家向（ ）走（ ）米到打谷场，然后向（ ）走（ ）米到小树林，再向（ ）走（ ）米到学校。小红从学校到家的路线：小红从学校向（ ）走（ ）米到（ ），然后向 走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米回到家。活动四：达标检测，提升内化要求：说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。知识提炼：4路公交车从科技馆向( )走到( ), 再向（ ）走到（ ），再向（ ）走到（ ），再向（ ）走到（ ），再向（ ）走到（ ）。同学们，愉快的学习即将结束，谈谈你的收获： .。- 3 -
