《（教育精品）小数比大小》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教育精品）小数比大小（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年度“一师一优课 一课一名师”活动 河北省保定市唐县羊角乡上苇小学 小数的大小比较 授课教师：郭丽敏 学生年级：四年级 学科：数学 教材版本：北京课标版义务教育课程标准实验教科书 复习习旧 知 跳绳成绩记录单 姓名小青小强小兰兰小杰 成绩/ 个 98112105117 你能给他们排出名次吗？ 说出你的方 法。 整数大小比较的方法：整数大小比较的方法： 先比较位数，位数多的数 就大，如果位数相同，就从 最高位开始比较，最高位上 数大的那个数就大，如果相 同，就比较下一位 复习习旧 知 小数的大小比较小数的大小比较 你能给他们排出名次吗？ 探究学习探究学习 小明跳得 最远。 3.052.3
2、2 3 2 先比较整数部分。 姓名小红小明小莉小军 成绩/米3.05 2.842.882.93 探究学探究学习习 小军比小 红、小莉 跳得远。 2. 932.822 8 9 整数部分相同， 就比较十分位。 89 姓名小红小明小莉小军 成绩/米3.05 2.842.882.93 探究学探究学习习 小莉比小红 跳得远。 2. 882.8422 4 第一名 小明 第二名 小军 第三名 小莉 第四名 小红 想一想：怎样比较两个小数的大小 ？ 姓名小红小明小莉小军 成绩/米3.05 2.842.882.93 探究学探究学习习 比较两个小数的大小，首先比较 整数部分，整数部分大的数大；整 数部分相同，比较
3、小数部分，从十 分位比起，十分位数字大的小数大 ；十分位上的数字相同，比较百分 位上的数字，百分位上数字大的小 数大，依次这样比下去。 小数大小的比较方法：小数大小的比较方法： 归纳 4.723 4.79 想：小数的大小与位数多少有关系吗 ？ 思考 4457 0.540.5747 知识应用知识应用 比一比比一比 在 里填上“”或“=”。 2.3 3.30.93 0.94 0.057 0.053 0.99 16.9 6.8 4.50 4.5= 知识应用知识应用 4.9 3.7 4.0 5.1 4.2 请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。 知知识应识应 用用 我买1本练习 薄用了0.58 元。 我
4、买1套三角 尺用了0.6 元。 三角尺和练习薄，哪个贵一些？ 知识应用知识应用 1.先在直线线上表示下面的数，再比较较 每组组中两个数的大小。 0.090.120.280.30.40.04 00.10.20.30.4 0.09 0.12 0.28 0.3 0.04 0.4 在数轴上我们能 很清楚的看出数 的大小。 知知识应识应 用用 1分钟的跑步成绩如下 1.8千米1.82千米 0.6千米 （ ）最快 ，（ ）最 慢。 2.58千米 知识应用知识应用 说一说你比较的方 法。 43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强 小芳 小军 小红 小军 38.5kg 小红 37.8kg 小芳 43.6kg 小强 43.9kg 按照体重由大到小给他们排排 序。 知识应用知识应用 两个小数 比较大小，先 比较整数部分 ，如果整数部 分相同，就从 十分位开始依 次比较小数部 分。 课堂小结课堂小结 谢谢！再见！谢谢！再见！ 唐县羊角乡中心校设制 2019年4月
