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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 之期末复习（一） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 今天我们要掌 握三十六计， 笑傲作文考场 。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢
2、？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉
3、哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风 平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说 你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 移情自然，极尽想象 假如，你就是它们或它们当中的 一员，在你的身上会发生哪些有趣 的、动人的、令人惊奇的故事呢？ 请放飞你想象的翅膀，作天马行空 的神游吧。 一个人拥有健康，美
4、貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 方法提示 1把自己想象成大自然的一员，你可以把 自己当成一种植物或一种动物，也可以当 成一种自然现象； 2想象它们在大自然中是怎样生活或变化 的，想象它们眼中的世界是什么样的子的 ，并融入自己的感受写下来。 3然后和同学们交流，可以说说自己写的 内容，也可以讲讲本次习作的体会。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？
5、最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 把自己想象成一种植物 如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介 绍的植物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物 自己来介绍自己的生活体验或生长过程等等。 运用 这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第 一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之 感。读来的感觉就真实自然，富有童趣。有时就好像 是童话似的。 介绍的内容，可以是自己观察思考得 来的，也可以是自己从阅读的资料中得来的。但不管 资料是怎样得来的，都要加以思考加工，充分融进自 己的思想感情。在描述的过程中，也可以使用比喻、 夸张等等修辞手法，力求把文章的语言叙述得生动有 趣。
6、在叙述的过程中，要注意上下文之间的衔接、 过渡，力求使文章的结构严谨而完整。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 把自己想象成一种自然景物 如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描述 某一自然景物眼中的世界。你要运用自己所掌握的 科学知识，采用第一人称的口气，让你所想象的自 然景物来说话。比如你把自己想象成小水珠、白 云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静 态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，在 具体写作的时候，可用拟人化的手
7、法，写出生动的 故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对 话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有 人的一切特征。当然，如果在叙述故事的过程中， 介绍一些自然科学的知识，使文章不仅具有趣味性 ，而且具有知识性，那就更好了。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 把自己想象成一种小动物 如果你把自己想象成一种小动物，你应把自己当 作一个小动物，写“自己眼里的一个故事”。运用 这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是 用第一人称的口气来
8、描述的，所以，文章就有一 种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童 趣。这类文章比简单的童话、寓言等文章，在内 容上更丰富，知识性更广泛，程度更深更透，结 构更复杂，有时运用拟人、数字、举例等手法来 表达，使文章浅显易懂，在写作技巧上更娴熟， 艺术性更强。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 植物 一种动物 一种自然现象 在大自然 中怎样生 活，变化 想象它们眼中 的世界是什么 样的，并融入 自己的感受写 下来。 一个人拥有健康，美貌，诚信
9、，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 开头中间结尾 开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。如 我是一个小雨点，我是一片云等等。 中间：具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光 看世界，把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描 述的过程中，我们如果介绍一种自然景物，比如小水珠、 白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或 动态、变化过程等方面来展开联想和想象，重点应该介绍 它的变化过程，功能特点等等。在具体写作的时候，可用 拟人化的手法，写出生动
10、的故事情节，写出有趣的生活细 节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物 品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中， 介绍一些自然景物的科学知识，使文章不仅具有趣味性， 而且具有知识性，那就更好了。 结尾：应注意呼应开头，或抒发感情。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （1）大胆构思，精巧命 题。 师生共同讨论出一些题目： 1我是一棵树 2小树与鸟的对话 3雪的自述 4美妙的大自然之声 5蟋蟀在唱歌 6听雨 7树叶的故事
11、8游 9、暑假里的一件事 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 口语交际 习作二 六年级语文上册 祖国在我心中 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 演讲稿和其他文章的异同点 1、不同之处： 没有确定的人物，没有故事情节、不写景 色、以表达感情为主、就像在和我们谈 话、格式不同（有称呼） 2
12、、相同之处： 有题目、分段写、有重点、表达作者的感 情 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 第二单元 演讲稿的特点和结构 特点：针对性、可讲性、鼓动性。 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉 近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发 出号召。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一
13、个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 v开头（称呼）：亲爱的同学们，大家好！ 我 演讲的题目是“ ”。 v中间（主体）： 祖国人民勤劳智慧； 材料：人物成就；名人名言；历史文化；古 迹名胜； 科学数据； v结尾(点明主题，发出号召) v观点：祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国 历史悠久； 祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日 新月异； 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 祖国风光秀丽； 祖国文化灿烂； 祖
14、国历史悠久； 祖国人才辈出； 祖国科技发达； 祖国发展日新月异； 中国人民勤劳智慧； 祖国还很落后； 祖国建设需要更多人才； 祖国一定会腾飞； 祖国的汉字有魅力； 祖国的古诗是瑰宝； 祖国人民崇尚自由； 选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。 （参考题目：我爱祖国腾飞吧，巨龙我自豪，我是 中国人我们都有一个家祖国，我的母亲生我养我 的这块土地） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 第三单元关爱 人人为我， 我为人人 天堂的勺子 一个人拥有健
15、康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、叙事要写清起因、经过、结果 ，条理清楚。 2、能运用环境、心理活动、语 言、动作等描写方法，去刻画人 物。 3、抒发真情实感。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 同学情； 生活中的一朵花； 看望老师； 难忘的旅途 ； 一块钱的故事 ； 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 题目： 好的题目有画龙点睛的作用
