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1、写景游记类 小学五年级阅读 晋祠 从山西省太原市西行里，有一座 悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着 多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历 史文物同优美的自然风景浑然融为一体， 这就是著名的晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长 长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀 中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木 萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山 都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵 老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周 柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根 青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老 干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如 盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不
2、显出 苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃 如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而 足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲 云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去 ，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一 股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古 木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这 里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线 如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自 “难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山 写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜 夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论
3、多 深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势 都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝， 在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒 影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李 白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿 着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都 是在水上漂着的吧！” 1 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、 、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 晋祠 从山西省太原市西
4、行里，有一座 悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着 多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历 史文物同优美的自然风景浑然融为一体， 这就是著名的晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长 长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀 中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木 萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山 都会心旷神怡。 1 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、 、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 这
5、里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这 里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线 如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自 “难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山 写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜 夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多 深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势 都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝， 在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒 影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李 白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿 着水去观赏楼阁时，也许会这样问
6、：“这几间建筑怕都 是在水上漂着的吧！” 1 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、 、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这 里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线 如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自 “难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山 写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜 夜发出
7、叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多 深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势 都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝， 在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒 影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李 白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿 着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都 是在水上漂着的吧！” 1 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、 、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂
8、、合、织、穿、绕 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这 里一泓深潭，那里一条小渠。这里的水，多、清、 静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一 条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边） 有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧 波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有 亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个 字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响 声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好 ，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波 ，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边， 着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘 带，亭榭，冉
9、冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹 说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时， 也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！ ” 1 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、 、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这 里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线 如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自 “难老泉”
10、，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山 写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜 夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多 深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势 都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝， 在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒 影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李 白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿 着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都 是在水上漂着的吧！” 游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈 一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠 柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨 雾交映在
11、一起，形成无数个五彩的光环， 叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为 这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖 声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使 你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望 四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺， 大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔 直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往 南是宽阔的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢 家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 、写出下面词语的近义词。 舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段
12、开头的第 一个句子画下来，读一读，想想作者是按 的顺 序介绍乐山迷人的风景的。 、写出下面词语的近义词。 舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个 句子画下来，读一读，想想作者是按 的顺序介 绍乐山迷人的风景的。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖 声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使 你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望 四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺， 大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔 直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往 南是宽阔的马路，通向五通桥
13、。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢 家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 、写出下面词语的近义词。 舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个 句子画下来，读一读，想想作者是按 的顺序介 绍乐山迷人的风景的。 游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈 一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠 柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨 雾交映在一起，形成无数个五彩的光环， 叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为 这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖 声此起彼伏，给游
14、人增添了无限乐趣，使 你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望 四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺， 大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔 直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往 南是宽阔的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢 家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的 、，北面 的，南面的 。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线 把它画出来。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线 上。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖 声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使 你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望 四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺， 大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔 直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往 南是宽
