高考语言连贯题的解题技巧

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1、语言表达连贯题的解题技巧 5月24日 客观选择题型 排序题型 修改题型 （句式变换） 写过渡句题型 (写过渡句、段或串词等） 补写题型 （写总结句、总领句等） 语言表达连贯的题型 补写题： 例1、在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思 完整明确。(不超过30字) 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的 原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一 个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受 到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进 行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生 、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指 明了广阔的道路他们都能_。 参考答案：从平常的事情中，发现不

2、平常的奥秘，推 动了科学的发展。 补写题： 例、（07重庆卷）在文中横线处填上恰当的关联词 语，使上下文连贯起来。 头渡小镇精巧秀丽，藏在一片狭长的山谷之中 ，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 处于两个巨大的脚下，让人感到的不是局促的压 抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，风吹 雨打，世事变迁，在大山的怀抱中酣然高卧。 答案：而且虽然但是无论还是都 1 1、抓中心：、抓中心： 分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、 过渡句、解说句、观点句、材料句等）过渡句、解说句、观点句、材料句等） 2 2、抓思路：、抓思路： 总体总体- - 相并（并列、对

3、照）、相承（顺接、层相并（并列、对照）、相承（顺接、层 进）、相属（总分关系）的关系。进）、相属（总分关系）的关系。 局部局部-并列、承接、解说、递进、转折、因果并列、承接、解说、递进、转折、因果 、总分等逻辑关系。、总分等逻辑关系。 时间、空间、逻辑顺序时间、空间、逻辑顺序 3 3、抓标志：、抓标志： 关联词。关联词。暗示性词语暗示性词语的使用。的使用。重复出现的词重复出现的词 语或句式。语或句式。指示代词。指示代词。具有指示性的标点符号：具有指示性的标点符号： 冒号、分号、破折号等冒号、分号、破折号等 。 解题思路 暗示性词语： “换句话说”，表示等同关系；“同时”表示并列； “与此同时”

4、“与此相反”“反过来说”，表示相反、 相对关系，中间不可插入别的词语； “首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不 可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来 ”，表示时间先后； “总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论 ； “诸如此类”，表示综合； “所谓”表示有所解释； “例如”表示举例 语言表达连贯题的分解训练 例例3 3：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰 当的是当的是 泰山的泰山的南天门南天门又叫三天门，创建于元代，至又叫三天门，创建于元代，至 今已有六百余年。今已有六百余年。 ， 为为“ “门辟九霄仰步三门辟九霄

5、仰步三 天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观” ” 。 A.A.元代石刻元代石刻“ “天门铭天门铭” ”在门外西侧。一副石刻对联在在门外西侧。一副石刻对联在 门的两旁门的两旁 B.B.门外西侧门外西侧有元代石刻有元代石刻“ “天门铭天门铭” ”。门两旁门两旁有石刻有石刻对对 联一副联一副 C.C.元代石刻元代石刻“ “天门铭天门铭” ”在门外西侧。门两旁有石刻对在门外西侧。门两旁有石刻对 联一副联一副 D.D.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“ “天门铭天门铭” ”。一副石刻对联在。一副石刻对联在 门的两旁门的两旁 陈述对象的一致性 例4 、阅读下面一段文字，调整画线部

6、分的语序， 使句意连贯，重点突出。 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭， 墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁 铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭句昭著的秦 桧夫妇等人。 陈述对象的一致性 答案：墓门两侧置四个铁铸人像。 前后句式一致性 例例5 5：阅读下面一段文字，阅读下面一段文字，调整调整画线部分的画线部分的语序语序， 并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数 不得增减）不得增减） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经 济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境

7、的日 益恶化，益恶化，使世界上越来越多的人正常生活受到威使世界上越来越多的人正常生活受到威 胁，甚至连生命财产都没有保障。胁，甚至连生命财产都没有保障。 修改为：修改为： 成年累月的成年累月的战事战事，动荡不安的，动荡不安的政局政局， 不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日 益恶化的生存环境益恶化的生存环境 注意逻辑性 思维的逻辑性 例6：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当 的一组是 某校师生野营训练来到村里， 和村民 们一道投入抢收战斗。 就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳， 马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播 A. B. C. D. 解析：

8、是写师生得到信息。是写师生得到信 息后的心理。是描写其在心理指导下具体动作 。是对师生投入抢收战斗的形象描写 。 例7下列是从文中横线处摘出的词语，它们最恰当 的排列顺序是： “世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越 来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人 神往的旅游热线。 晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍 禽异兽 草原 冰峰 A B C D 思维的逻辑性 解析：空间：“世界屋脊”强调的是高， “冰峰” “雪岭 ”“大漠”“草原”“江河”“湖泊”；逻辑：无生命的自然 景观-动物；音节：词语由少到多，音节匀整。 约定俗成的组合顺序 陈述对象一致性 前后句式一致性 思

9、维的逻辑性 要点回顾 : 1、 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号 ) 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵 巨杉像一把把利剑，直插云天。 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和 奔驰的伊犁马群。 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等 野生动物出没其间。 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河 的草原带和森林带。 各种森林鸟类，鸣声不断。 综合训练 首句-抓中心 2、（07年全国2卷）把下列语句填入文中的横线处， 使上下文语意连贯，只填字母符号。（4分） ， ，人口不过二十万， ； ， ， 枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇 才的小城，莫扎特让城

10、中的一石一木无不浸润着音韵 的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去 综合训练 2、（07年全国2卷）把下列语句填入文中的横线处， 使上下文语意连贯，只填字母符号。（4分） ， ，人口不过二十万， ； ， ， 枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇 才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵 的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去 综合训

11、练 bdaec f 3、阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段 语言风格一致，前后语句音节对称匀整。 树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹 听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。遥望东南，建几遥望东南，建几 处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩 斋斋笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。 综合训练 答案：近看西北，造三间临水轩斋 解析：解析：句均为对偶句句均为对偶句 ，为保持全段，为保持全段语言风格语言风格 的趋同性的趋同性，画线句应参照前一分句的结构和用词进，画线句应参照前一分句的结构和用词进 行压缩，与前一分句形成对仗。行压缩，与前一分句形

12、成对仗。 4注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组 合成语意连贯的一段话。（只填序号） 修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的 朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所 房屋这个花园的图 编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物 外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。 读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了 ，就完成了它的功能。 这类的图，绘画的动机都在实用。 咱们画图，有时候为的实用。 答：_ 综合训练 首句 5、将下面的备选文句分别填在横线上（只填序号）， 使文段语意清晰连贯。 人类经嘴和手的配合并用，用手助嘴来创造出文字 ，作为各种声音之符号。 但在唯物 史

13、观与生产工具的理论下，这些便全没有地位来安放 了。 譬如说，人类有语言，是人类文化跃进的一大进程 人类有印刷术，又跃进一进程。 人类有文字，又跃进一进程。 人类有了文字以后，人的心灵又扩大了，情感、思维 和理智种种心能无不突跃地前进。 这真是人类文化史上一个划时代的大标记。 综合训练 6、（07山东卷）把下列句子组成意思完整、前后 衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号） 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未 ？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文 字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 综合训练 6、（07山东卷）把下列句子组成意思完整、前后 衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号） 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意：来日倚窗前，寒梅着花未 ？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文 字，