《北师大版小学五年级下册语文《活见鬼》课件ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学五年级下册语文《活见鬼》课件ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版 五年级 语文 下册 第九单元 绿色圃中小学教育网 世界上有鬼吗？ 你说没有，你的理由是什么？ 你说有，你的理由是什么？ 绿色圃中小学教育网 冯梦龙,明代戏曲家，通 俗文学家，文艺理论有重要贡 献。代表作有 “三言”警 世通言、醒世恒言、 喻世明言，和凌蒙初的拍 案惊奇、二刻拍案惊奇 合称为“三言二拍”。 绿色圃中小学教育网 自学提示： 1、读准字音，注意停顿,读出文言文的节奏。 2、借助工具书独立地自主学习这篇文言文,文 言文和译文对读，读懂每句话的意思, 3 、用自己的话把故事讲给同学听。 4 、思考这篇文章讲了什么事？ 绿色圃中小学教育网 有赴饮/夜归者，值/大雨，持盖/ 自蔽。
2、见一人/立檐下，即/投伞下/同 行。久之，不语，疑为鬼也。以足/撩 之，偶/不相值，愈益恐，因奋力/挤 之桥下/而趋。值/炊糕者/晨起，亟/ 奔入其门，告以/遇鬼。俄顷，复/见 一人，遍体/沾湿，踉跄/而至，号呼/ 有鬼，亦/投其家。二人相视/愕然， 不觉/大笑。 朗读指导 绿色圃中小学教育网 自学目标（二） 1、画出你觉得好笑的句子 ，用三角形标出让你觉得好 笑的词，读出好笑的语气， 想像好笑的场景。 绿色圃中小学教育网 1、这篇文章的主要人物是谁？讲了他们之 间的什么事？ 2 、你觉得这个故事可笑吗？可笑的是什么 ？ 3 、默读原文，画出表示二人动作行为，心 理活动的句子，想象一下，二人为
3、什么会产 生这样的心情？ 绿色圃中小学教育网 久之，不语，疑为鬼也。以足撩 之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之 桥下而趋 一是：因为夜黑、偶遇、且久之不语， 所以 心里害怕。二是：以足撩之，偶不相值，便 肯定遇上鬼了。所以，心里越来越害怕。 于 是奋力挤之桥下而趋。 绿色圃中小学教育网 久之，不语，赴饮夜归者在想 久之，不语，投伞者在想 赴饮夜归者以足撩之，偶不相值，心想 投伞者被对方以足撩之，虽偶不相值，但心 想 赴饮夜归者牙关一咬，将对方奋力挤之桥下 而趋，心想 在河水中苦苦挣扎投伞下者，心想 绿色圃中小学教育网 师古文引读，生白话接说: 师：久之不语，撑伞者心想： 生：这人不 说话，会不会
4、是鬼呀？ 师：以足撩之，撑伞者心想： 生：怎么碰 不到他的腿？听说鬼是没有腿的。 师：奋力挤之桥下，撑伞者心想：生：我终于 摆脱这只鬼了！ 师：久之不语，投伞者心想： 生：这个人为 什么不说话？听说鬼就不会说话。 师：以足撩之，投伞者心想： 生：他为什 么踹我一脚？难道他没有脚吗？ 师：奋力挤之桥下，投伞者心想：生：哎呀， 这鬼太可怕了！ 绿色圃中小学教育网 两人为什么“相视愕然，不觉大笑”？ 理解重点句子 绿色圃中小学教育网 因为两人互相怀疑对方是鬼，其中一人还把另一 人推下桥去，被推下桥的人又怀疑推他的人是鬼， 就这样两人互相怀疑，当看到对方不是鬼时，于是 恍然大悟。原来是自己疑心太中，疑
5、神疑鬼的，世 上哪里有什么鬼呀？明白之后都大笑起来。 理解重点句子 绿色圃中小学教育网 联系实际具体说说从这则 故事中你受到什么启发。 绿色圃中小学教育网 这个故事告诉我们：世上是没有 鬼的，要相信科学反对迷信，否则会 闹出笑话！ 绿色圃中小学教育网 说一说 你在生活中遇到过这样的 事吗？结合生活实际来说 一说。 绿色圃中小学教育网 ，体会人物内心活动 1、自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。 ，体会人物内心活动 1 、自由读文，划出文中描写来头心理活 动的语句。 绿色圃中小学教育网 1、背诵课文。 2、给自己的家人讲述这个故事。 3、小练笔：读了这个故事，你一 定有许多感想，结合生活实
6、际， 把它写下来。 绿色圃中小学教育网 古今谭概，又名古今笑史 ，是一部笑话集，也是一部幽默小 品集，共分36部。 它汇集历朝历代的上千则可笑、 有趣的故事传说，揭露了社会丑恶现 象，是一本具有启发意义的读物。 绿色圃中小学教育网 指名再读，读读译文再指名读。 请大家想象画面：第一个闯入者是谁？（板书：撑伞者）是什么样的？ 进门可能说什么？ 最搞笑的还不是第一个，第二个闯入者他 又是谁？（板书：投伞者）想象一下他是什么样子的？进门可能喊什么 引读：都被吓得魂不附体，我们就把这种感觉带入文中读一读。指名读 ，教师范读 课件16出示：久之不语 这两人可笑吧，为什么这么可笑呢？让我们一起走进那个漆黑
7、、大雨的 深夜，两个人同行了好一会，撑伞者面对这个不明身份的来者实在是按 捺不住内心的恐惧，于是出现了这样一幕： 课件16出示：久之不 语（生个别读） 引导想象(课件17)：走了那么久，对方却不说话，撑伞者顿生疑惑，他 在想 于是用脚撩试对方，却没有碰着，心里就开始慌了，他 在想 怎么办？还是先下手为强！于是，撑伞者（奋力挤 之桥下而趋） 引读：好一个先下手为强的撑伞者，居然把鬼挤下了桥（齐读： 久之，不语） 师：两个人一起走，作者只关注了撑伞者的内心恐慌，投伞者有事怎么 想的呢？ （久之，不语，他在想 对方以足撩之，他在想 被对方挤下桥，他在想 ，从河里爬上岸的时候，他可能在想 ） 绿色圃中小学教育网 趋 炊 沾 踉 跄 愕 qchuzhn lingqing 绿色圃中小学教育网 赴饮：赴宴 值：正赶上 蔽：遮盖 趋：跑 俄顷：不一会儿 绿色圃中小学教育网
