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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 传染病及其预防 八年级生物(下册)第八单元传染病及其预防 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 从小到大你患过那些病？ 疾病名称疾病名称是否患是否患过过过过此病此病是否接种是否接种过过过过疫苗疫苗 流行性感冒流行性感冒 麻疹麻疹 水痘水痘 肺肺结结结结核
2、核 近近视视视视眼眼 结结结结膜炎膜炎 贫贫贫贫血血 龋齿龋齿龋齿龋齿 蛔虫病蛔虫病 流行性乙型流行性乙型脑脑脑脑炎炎 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 提问：提问： n n 表格中哪些病是传染的？表格中哪些病是传染的？ n n 哪些病是不传染的？哪些病是不传染的？ n n 哪些病可以通过接种疫苗来预防？哪些病可以通过接种疫苗来预防？ n n 为什么？为什么？ n n 你还能提出其他问题吗？你还能提出其他问题吗？ 一个人拥有健康，美貌，诚
3、信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防 n n 什么是传染病呢？什么是传染病呢？ n n 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因：请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因： n n 近视眼近视眼患者自身眼部结构发生变化引起的患者自身眼部结构发生变化引起的 ，不可以传染。，不可以传染。 n n 结膜炎结膜炎由外来的致病细菌引起的，具传染由外来的致病细菌引起的，具传染 性和流行性。性和流行性。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，
4、金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、一、 传染病的概念：传染病的概念： n n 传染病是指由病原体（如病菌、病传染病是指由病原体（如病菌、病 毒、寄生虫等）引起的、能在人与毒、寄生虫等）引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病人之间或人与动物之间传播的疾病 。 一个人拥有健康，美
5、貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 常常 见见 的的 病病 原原 体体 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫 等生物。 HIV立体模式图 蛔虫 结核杆菌 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 讨 论 1 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什 么咳嗽或打喷嚏时要用手
6、帕捂住口鼻，为什么么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么 老人和小孩更易患流感？老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气 传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕 捂住口鼻，以免将病原体传染他人。老人捂住口鼻，以免将病原体传染他人。老人 和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感 冒。冒。 资料分析资料分析：（请同学们认真阅读（请同学们认真阅读P69P69资料资料, ,分组讨论下面分组讨论下面3 3个问题）个问题） 二、传染病流行的基本环节二、传染病流行的基本环节 一个人拥有
7、健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2 2、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道所说的做法有什么科学道 理？谈谈你的认识。理？谈谈你的认识。 将肝炎患者用的碗筷和家人分开，将肝炎患者用的碗筷和家人分开， 目的是将肝炎患者遗留在碗筷等餐目的是将肝炎患者遗留在碗筷等餐 具上的肝炎病毒与健康人隔离开，具上的肝炎病毒与健康人隔离开， 这样可以避免健康人感染肝炎。饭这样可以避免健康人感染肝炎。饭 店的餐具要严格消毒，这样做可以店的餐具要严格消毒，这样做可以
8、将餐具上的细菌和病毒杀死，避免将餐具上的细菌和病毒杀死，避免 顾客感染上传染病。顾客感染上传染病。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到、传染病在人群中流行时，从病原体到 患者要经过哪些环节？患者要经过哪些环节？ 要经过以下几个环节：要经过以下几个环节： 1 1、传染源、传染源 2 2、传播途径、传播途径 3 3、易感人群、易感人群 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开
9、始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 科学家研究发现，传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、 传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少任何一个环节，传染病 就流行不起来。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 下面我们以流行性感冒的流行为例，来分析说 明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、 咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感 病毒的飞沫，悬
10、浮于空气中，周围的人吸入了这种 带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引 起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是 流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群 则可以包括大多数人。 分析：流行性感冒的三个环节 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 三、传染病的预传染病的预 防措施防措施 1.1.传染源传染源 控制控制 2.2.传播途径传播途径 切断切断 3.3.易感人群易感人群 保护保护 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱
11、，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 想一想？ 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措 施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背
12、囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 传染病的预防措施小结 预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节, 采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体 情况,抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相 结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接 种，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传 染病，要以搞好个人卫生和环境卫生，切断传播 途径为重点；对一些性传播疾病，要以杜绝不良 生活习惯，切断传播途径为重点，同时要对患者 及时进行治疗。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那
13、个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 爱滋病的医学全名是“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS） 是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV，又称爱滋病病 毒）所导致的传染病。通俗的讲，爱滋病就是人体的免 疫系统被爱滋病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原 体丧失了抵抗力，从而发生多种感染，最后导致死亡的 一种严重传染病。这种病是1981年在美国最早发现的， 现已在全世界传播蔓延。 爱滋病病毒主要存在于人体的血液、精液、阴道分泌物 、乳汁和伤口渗出液中；此外，在唾液、泪液、汗液、 粪便中也含有极少量的爱滋病病毒，一般不会引起传播 。所以，爱滋病的传播途径主要有三种： 拓展思考:同学们,大
14、家对爱滋病知道多少呢? 下面就让我们一起来了解一下吧! 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、性传播：通过性接触。 2、血液传播：静脉注射吸毒、接受血液或血 制品、医源性感染（使用病人用过的未消毒 的医药用具）。 3、母婴传播：感染爱滋病病毒的妇女怀孕后 会传给下一代。 预防：洁身自爱，预防性传播；不与他人共 用注射器、剃须刀等用具，不吸毒等，预防 血液传播；感染爱滋病的怀孕妇女要终止生 育，预防母婴传播。 思考？ 一个人拥有健康，美貌，
15、诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、爱滋病都是不良性行为引起的吗？ 2、和他们正常交往会染上爱滋病吗？ 3、假如你的朋友或同学不幸染上爱滋病，我 们要怎样和他们相处呢？为什么？ 不是。 握手、交谈等都不会传染。 对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到： . .不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者 ，与他们和谐相处。，与他们和谐相处。 . .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的给他们以精神和心理的支持以及力
16、所能及的 帮助。帮助。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、传染病的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、预防传染病的一般措施 4、了解爱滋病及其预防 本节课我们学到了什么？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 本节课的学习到此结束! 感谢同学们的真诚合作! 感谢老师们的光临指导!
