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1、创设情境导入新课 品红在水中扩散 在静止的水中品在静止的水中品红为红为红为红为 什么能什么能扩扩扩扩散呢？散呢？ 这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣。他们提出物质是由许多不连续的细小微粒构成的设想，并用来解释上述现象。那么，事实是不是如此呢？这些微小粒子到底是什么呢？大量的科学事实证明:这些微小粒子就是我们今天要学习的分子和原子。第三单元：物质构成的奥秘第三单元：物质构成的奥秘课题课题1 1：分子和原子（课时：分子和原子（课时1 1）学习目标： 1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2、知道分子、原子的基本性质。 3、会用分子的观点解释生活中的一些现象和问题。物质是微观粒子构
2、成的扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜下苯分子图像移走硅原子构成的文字分子原子是真实存在的铁原子在铜表面排成汉字 IBM利用原子制作世界最小电影 如果10亿亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每人每分钟钟数100个，需要数三万多年!这些数字说明什么？一滴水中大约有1.6710 个水分子21分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。 分子、原子的基本性质分子、原子的基本性质1 1滴滴5 56 6滴酚酞滴酚酞20mL20mL水水滴浓氨水滴浓氨水课课课课堂探究堂探究1 1：分子的运分子的运动实验动实验动实验动实验 (P49)(P49)酚酞溶酚酞溶液液C浓氨水浓氨水BA1、向盛有20ml蒸馏水的烧杯中
3、加入滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现 象结 论现 象结 论2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色水不能使酚酞试液变色溶液为红色氨水能使酚酞试液变红 探究分子的运探究分子的运动实验动实验动实验动实验(P49)(P49)烧 杯 A烧 杯 B现象解释溶液逐渐变红溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进入氨分子不断运动，进入 A A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。液变红。溶液不变色溶液不变色。探究分子的运探究分子的运动实验动实验动实验动实验(P49)(P49)分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。而且温度越高分子、原子的运
4、动速率越快。 分子、原子的基本性质分子、原子的基本性质2 250ml酒精课课课课堂探究堂探究2 2：酒精与水混合（3 3）说说说说明：分子明：分子间间间间有一定有一定间间间间隔隔50ml50ml酒精和酒精和50ml50ml水水混合后，总体积是否等于混合后，总体积是否等于100ml100ml？50ml水50ml50ml混合后100ml98ml 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.现 象解 释空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩为什么气体比液体、固体容易被压缩？固态液态气态
5、气体分子间的间隔固体分子间的间隔液体分子间的间隔物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。分子、原子的基本性质分子、原子的基本性质3 3几 种 分 子 模 型二氧化碳分子（CO2）HClHHNHOCOClClCClCl氯化氢分子（HCl） 氨分子（NH3）四氯化碳分子（CCl4）分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。分子结构决定分子的性质分子、原子的基本性质分子、原子的基本性质4 4同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。1、用
6、分子的知识识来解释释：(1)酒香不怕巷子深； (2)打气筒能将空气压压入足球内；(3)一块块糖溶到水里不见见了;分子的不断运动气体分子间的间隔大，容易压缩。 构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。课堂检测:2、下列现现象的微观观解释释中，不正确的是( ) A用警犬搜救地震中被埋人员员 分子在不断运动动 B水烧烧开后易把壶壶盖冲起 温度升高，分子变变大 C用水银银温度计测计测 量体温 温度升高，原子间间隔变变大 D氢氢气和液氢氢都可做燃料 相同物质质的分子，其化学性质质相同B分子间隔变大3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )选项操作或现象分子的特
7、性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的B4、在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如下图）实验中观察到的现象是： ，这现象说明了 。【解析】：因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，且是由近到远，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红。滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红分子是不断运动的 学习了本节课，你有什么收获呢？ 一分耕耘，一分收获。希望同学们在余下的日子里争分夺秒，为中考加油!
