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小班化教学研讨课 2017年6月7日 写作指导课 怎 样选材 人教版七年级下第四 单元 姓名姓名 张静张静 海拉尔区向阳校海拉尔区向阳校 学习目标 1、在日常的阅读积累和写作积累的基础上， 认识直接材料和间接材料。 2、体会选材对于写作的意义，学习选材的方法 。 (重点) 3、在写作实践中运用本课学到的知识和方法。 (重点) （难点） 概念： 所谓选材，就是在写作中，按照一定的 写作目的(中心)对所具有的材料进行鉴 别、剪裁的过程。 它是在积累材料的基础上进行的，已经 进入了文章的构思阶段。 选材的意义： 深化写作意图。 充实写作内容。 材料的分类及作用： 直接材料：来源于日常生活中作者本人的经历， 包括各类人、事、景、物等。 作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时 得心应手，更利于表达真情实感。 间接材料：来自于日常生活中的他人叙述，书报 杂志，影视节目，微博微信QQ空间等。 这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。 选材方法： 围绕中心进行选材 选取最能突出中心的典型材料 果断舍弃与中心无关的材料 最能表现中心的材料要详写 对表现中心起辅助作用的材料应略写 。 写作实践：给材料，拟写写作提纲。 要求： 确立写作中心， 选择能为中心服务的一则或三则材料。 明确写作顺序（材料的顺序），安排详略。
