《四年级上册语文一课一练第31课飞向蓝天的恐龙人教新课标含答案与解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文一课一练第31课飞向蓝天的恐龙人教新课标含答案与解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）四年级上学期语文第31课飞向蓝天的恐龙同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。mio humn jixn x ru kungxng ti g y_o xingw yng zh yno lg g_2.给形近字组词钝_巩_斑_漫_据_顿_恐_班_慢_锯_ 3.在横线上填上恰当的词语。_的鸽子 _的霸王龙 _的孔雀 _的演化_的鸟儿 _的后腿 _的羽毛 _的生活 4.按意思写词语。颜色多,灿烂多彩。_在空中回旋地飞。_ 动作迅速而灵敏。_说话或写文章时最重要的部分。_连毛带血地生吃禽兽。_指无需怀疑,是铁一样的事实。_ 5.查字典填空。 （1）“崭”用部首查字法，应查_部，再查_
2、画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“恐”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 6.给加点字选择正确的读音。后裔（y y）_树栖（x q）_隧道（su su）_繁衍（yn xn）_迟钝（dn dn）_崭新（zn zhn）_ 7.补写词语。_喜_狂 点_之_五_斑_毛_血_庸置_空_翔 形_各_不相_ 8.我能按课文内容填空。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样_，有些恐龙像它们的祖先一样用_；有些恐龙_，有些恐龙则_，体重不足公斤；有些恐龙_，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则_，以植物为食。 9.找
3、出你认为写得比较生动的句子读一读，说说它好在哪里？A、恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。B、恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 二、阅读理解10.课内阅读，回答问题。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据
4、这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。科学家提出了一个怎样的假说? _依据是什么?_又是什么让科学家“欣喜若狂”？结合课文说说。_理解“点睛之笔” 。_ 三、阅读理解11.课外阅读，回答问题。张立勇，1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村，高二时因家庭贫困中断学业，南下打工，开始了自学之路。1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一
5、名切菜工，这时的他，继续起早贪黑地学习。他每天早上4点多起床，菜墩前、窗口前要站八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页书，眼睛就睁不开了。后来，张立勇发现喝烫水治瞌睡。每次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。满分为670分的托福考试，清华高才生想考过600分也不易，可张立勇头回上场就爆冷门，考出了630分的好成绩，令清华学子刮目相看。现在，他的打算是：几个月后拿下北京大学国际贸易专业本科文凭，圆一个迟到10年的大学梦，然后考虑出国开开眼界。今后他肯定能找到更适合自己的人生舞台。写出下列词语的反义词。中断 _易_联系上下文解释词语的意思。刮目相看：_
6、找出描写张立勇刻苦学习的句子。_ 答案解析部分一、基础运用 1.【答案】描绘；敏捷；欣喜若狂；形态各异；翱翔；毋庸置疑；脑颅；骨骼 【考点】拼音，词形，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绘、捷、欣、狂、异、翱、翔、毋、庸、颅、骼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】迟钝；巩固；斑点；漫长；依据；顿时；恐龙；班级；缓慢；钢锯 【考点】字形，字义，飞向蓝天的恐龙 【
7、解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：迟钝、顿时；巩固、恐龙；斑点、班级；漫长、缓慢；依据、钢锯。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。3.【答案】轻灵；凶猛；五彩斑斓；漫长； 翱翔；粗壮有力；美丽；崭新 【考点】语言表达，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配
8、合理。比如：轻灵的鸽子、凶猛的霸王龙、五彩斑斓的孔雀、漫长的演化、 翱翔的鸟儿、粗壮有力的后腿、美丽的羽毛、崭新的生活。【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。4.【答案】五彩斑斓；翱翔；敏捷；点睛之笔；茹毛饮血；毋庸置疑 【考点】词义，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。（1）颜色多,灿烂多彩。五彩斑斓。（2）在空中回旋地飞。翱翔。（3） 动作迅速而灵敏。敏捷。（4）说话或写文章时最重要的部分。点睛之笔。（5）连毛带血地生吃禽兽。茹毛饮血。（6）指无
9、需怀疑,是铁一样的事实。毋庸置疑。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解和运用。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。5.【答案】（1）山；8；Z；zhn；崭新（2）心；6；K；kng；恐龙 【考点】拼音，字形，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题考查学生查字典的能力。6.【答案】y；q；su；yn；dn；zhn 【考点】拼音，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、
10、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：后裔(y)、树栖(q) 、隧道(su) 繁衍(yn) 迟钝(dn) 崭新(zhn)【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。7.【答案】欣；若；睛；笔；彩；斓；茹；饮；
11、毋；疑；凌；翱；态；异；毫；干 【考点】成语，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：欣喜若狂、点睛之笔、五彩斑斓、茹毛饮血、毋庸置疑、凌空翱翔、形态各异、毫不相干。【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。8.【答案】两足奔跑；四足行走；身长几十米；身材小巧，体重不足几公斤；凶猛异常；温顺可爱 【考点】课文内容理解，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写
12、时一定注意不要写错别字。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“巧、猛、异、温、顺”容易写错。【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。9.【答案】A ；“一支”是指某一部分,而不是全部。“漫长的演化”是指有着很长的演变过程,而不是突如其来的变化。 【考点】课文内容理解，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】考查对课文内容的理解和识记。依据课文内容可知，“一支”是指某一部分,而不是全部。“漫长的演化”是指有着很长的演变过程,而不是突如其来的变化。【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。二、阅读理解 10.【答案】科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。；早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后提出的。；20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。；作者运用生动形象的语言,将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比做“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化,“羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发现,为研究工
