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1、教学主题：哲理性文章阅读教学重难点：运用方法做阅读练习教学过程：1.导入复习阅读哲理性文章的阅读方法2.呈现生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的
2、身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段空格加点
3、字“竟”能否去掉?为什么?四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应
4、.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：“你不就像这块石头?”是
5、个反问句.可以改成陈述句你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!3.练习与检测谁出卖了刺猬在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部
6、还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说“乌鸦，你答应替我保守秘密的
7、，为什么出卖我？”小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己1、联系上下文解释下列词语。垂涎：_死穴：_2、根据短文内容填空。（）的刺猬（）的乌鸦（）的狐狸3、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？_(2) 狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？_3、有同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢？请谈谈你的看法。_4、但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己谈谈你对这句话的理解。_参考答案：1、垂涎：
8、短文指狐狸早就想吃刺猬。死穴：致命的地方2、（爱慕虚荣）的刺猬（出卖朋友）的乌鸦（狡猾）的狐狸3、（1）放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你。(2) 狐狸大哥，你应该想尝尝刺猬的美味。4、固然乌鸦在关键的时候出卖了刺猬，但刺猬爱慕虚荣、放松了警惕而导致了杀身之祸，这才最为主要的因素。弱者的惩罚有一只猴子真是猴性十足,十分令人生厌.他常常不把小动物们的生命当一回事,特别是小蚂蚁们,被他捏着玩捏死的就多得数都数不清.有一天,他又在地上抓住了一只老蚂蚁.谁知,这只蚂蚁却说起话来：“别忙捏死我,我有惊人的消息告诉你!”猴子便没有捏死这只蚂蚁,并问蚂蚁是什么消息.蚂蚁告诉他,有一只天鹅刚在医院去逝,他
9、捐出了一双翅膀,猴子如果需要一双翅膀,完全可以去做移植手术.猴子听了十分高兴,放下老蚂蚁就直奔医院而去.猴子移植了翅膀后觉得本领更大,就更是目中无人,更加残害小动物们.那天,他又捉住了先前那只老蚂蚁,正要捏死时,那只老蚂蚁又开始说话了：“聪明的猴天使,天上有一只风筝在骂你,说你屁本事没有,若论飞行,你一定是它的手下败将.”猴子听了,气得暴跳如雷,立即放下蚂蚁,飞上天去寻找那只风筝去了.找了一阵,它终于找到一只飞得很高很高的风筝.猴子与风筝比赛飞起来.过了一阵,风筝还是那么心不跳气不喘地飞着,而猴子却早累得气喘吁吁了.又过了一阵,风筝仍然飞得很安详,而猴子却已经累得吐出了一大口鲜血.猴子又坚持了
10、阵,突然头一昏眼一花,一头从高空摔下来,落得个粉身碎骨.残忍地对待弱小者的人,最终会被弱小者用他们特殊的方法惩治.1.按要求写词语近义词：气喘吁吁（）反义词：残忍（）2.猴子第一次抓住老蚂蚁时,老蚂蚁用_的方法保住了自己的性命.第二次老蚂蚁又被抓住了,于是他用_的方法惩罚了猴子.3.当老蚂蚁再次被猴子抓住时,他的心里会想些什么?联系上下文,并展开合理想象,将老蚂蚁的心理活动写具体.4.结合自己的实际生活,谈谈对加点句子的理解.（1）近义词：气喘如牛（2）反义词：慈祥2、第一次老蚂蚁告诉猴子一个消息,结果猴子绕过他.第二次老蚂蚁故意说风筝骂猴子,猴子放下了老蚂蚁去找风筝算账,结果老蚂蚁又得救了.3、老蚂蚁会想又遇到这个傻猴子了,太好骗了,抓到我又怎么样,我蚂蚁大哥,略施小计就轻松走了.4、我们应该关心,爱护弱者,给予他们最大的帮助.4.小结哲理性文章的阅读我们今天就全部学习完了，同学们在遇到这类文章时不但要了解故事的六要素，更重要的是要理解这则故事中蕴含的哲理。5.作业完成阅读卫懿公好鹤4 / 4
