《四年级下册信息技术教案1.5网络摘记浙江摄影版新3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术教案1.5网络摘记浙江摄影版新3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课网络摘记教学目标1、知识与技能:学生能够利用搜索引擎搜索;通过自主探究;学生可以将文字资料直接从网页中复制粘贴到word中;学生学会将图片也通过直接从网页中复制的方式放到word中;2、过程与方法:本堂课学生通过自主探究的学习方式来学习新内容,培养一种自主探究的学习能力,体现以“学”为中心的新型课堂教学。学生通过自主学习,学会对信息进行筛选。3、情感态度与价值观:让学生体验到自主探究学习的乐趣。2重点难点教学重点:利用搜索引擎搜索信息,完成信息采集与整合。教学难点:掌握各种网络资源(文字、图片)的复制、粘贴操作。3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】情境导入【出示pp
2、t】你们喜欢看电影吗?师:看来我们的小朋友都很喜欢看电影,那么正好老师今天来到这里也带了一个关于电影的任务来的,请同学们仔细看屏幕。【播放视频】内容是:一位小朋友想请同学们推荐一部好看的电影给她。师:同学们你们愿意帮助她找到一部好看的电影吗?师:我们403班的同学们真是乐于助人。活动2【讲授】探究新知师:那么接下来请同学们思考一下,你要给朱冉冉同学推荐一部什么电影?【提问三个学生】师:好,我知道你们都想推荐电影给她,那么老师准备了一张电影推荐卡,今天我们就通过完成这张推荐卡,来帮助我们的朱冉冉同学,好不好?师:请同学们仔细思考,如果我要向朱冉冉同学推荐一部电影,我光跟她讲电影名称就够了吗?追问
3、:那我们还应该包含哪些内容呢?师:我们已经整理好了我们要找的信息,那我们如何去获取呢?追问:那你们对网络搜索都掌握了吗?师:好那就请同学们在两分钟内找到你索要推荐的电影的相关信息,并且浏览一下找到你要摘入的内容。学生自主操作网络搜索师:我看到大部分同学都已经完成了,【控制电脑】那么接下来我们该做什么了呢?师:那我怎么样可以把我要的内容摘入到word中呢?师:我听到有同学说复制粘贴,我们以前已经学过了把内容从一个word中复制粘贴到另一个word,那我可以直接把网页上的内容也复制粘贴过来吗?师:好,那就请同学们尝试一下。在五分钟内把相关的文字复制粘贴到word中。学生自主学习复制粘贴(如果有学生
4、基础比较差就让他翻开书本,自主学习)活动3【活动】练习巩固学生演示环节师:好,时间到了,老师先控制一下电脑。师:那么我请一个同学到台上来操作演示一下复制粘贴的过程。学生操作演示(这里请一个稍微存在一些问题的学生,比如:排版、文字带有格式、内容选择的不正确)引导过程【板书过程】:首先你第一步做什么?然后呢?你要的是哪个内容?接下来呢?继续再最后师:你们是不是都是这样的过程?还有没有其他的方法?师:请同学们注意了,这样的方式不仅仅可以适用在word中,在其他软件或其他地方都可以通过复制粘贴的方式来复制文字。师:那么请同学们仔细想想,我一张推荐卡只有文字话,足够吸引朱冉冉同学去看吗?师:真棒,那我随
5、便插入一张图片可以吗?你觉得要插入怎样的图片?追问:那怎么插入图片呢?预设一:如果学生提到了两种方法,就让学生比比看,看那种方法更简单;预设二:如果只说了一种,那先请学生去尝试着用复制粘贴的方式插入图片,再提到还可以用插入图片的方式;预设三:学生只说了用插入图片的方式,那么就稍微引导一下:我们可不可以用同样的方法将图片复制到word中呢?学生演示讲解(注意分析出现的几种情况)活动4【测试】作品上传作品上传师:请同学们将完成的“电影推荐卡”上传到学业评价平台,并且做好自我评价。小组长做好组内评价,并推荐一份最好的作品到展示台作品展示与评价请组长说一下推荐里理由师:接下来请同学来说一下,你为什么要推荐这部电影?师:听了这么多小朋友的介绍,老师真想每一部电影都看一下,那么最后老师很感谢所有的小朋友都积极地推荐电影给朱冉冉同学,她一定会仔细地看每一份推荐卡,选出一部好的电影来的。谢谢大家!
