《云南省昆明市第二十一中学八年级生物下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省昆明市第二十一中学八年级生物下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 遗 传 变 异 遗传 : 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 种瓜得瓜，种豆得豆 亲子间的相似性。 金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 变异： 一猪生九仔，连母十个样。 亲子间和子代个体间差异。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 观察几种生物性状 豌豆的形状 番茄的颜色 兔毛的颜色鸡冠的形状 活动一：人体性状大搜查 以小组为单位分工合作，开展活动 ，将结果写 到纸上，小组代表汇报活动结果。 例如： 性状 表现形式 有无耳垂 - 有 、 没有 人的一些性状 身高 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 有无酒
2、窝 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 大拇指能否向背侧弯曲 人的一些性状 左右手嵌合（左手在上还是右手在上） 活动二: 完成讨论题 讨论1、什么是生物的性状？ 性状包括形态结构特征、生理和行为等 特征等。 生物的生理特性观察不到，如色盲、血 型等。 讨论2：举例说出同种生物同一性状常有哪 些不同的表现形式？是不是每种性状都只 有两种表现形式？ 不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种 ；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB 型。 讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？ 不一定。受外界环境因素引起（遗传物质 没变化）的性状不能遗传。例如：一个人 皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的
3、皮肤不能遗传。 讨论4：什么是相对性状?举例说明. 相对性状指同种生物同一性状的不同表现 形式。如单双眼皮、有无酒窝等 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明 自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑 4、下列属于相对性状的是：（ ） A、狗的
4、的白毛和卷毛 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、番茄的红果与海棠的红果 C C D 巩固练习： C 练习：下列说法中，哪些是对的？ 哪些是不对的？ 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体 较小，这是相对性状。 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑， 有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。 错 错 对 思考 我们的许多性状都象父母，精子和卵细 胞却没有携带任何性状，那么，父母究 竟是把什么东西传给了后代呢？ 转基因鼠的实验 活动三：讨论交流 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这 个性状的基因是什么基因？ 2、
5、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是 什么关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去 的是性状还是控制性状的基因？ -被研究的性状是个体大小。大鼠生长激素基因。 -说明基因控制生物的性状。 -传递的是控制性状的基因。 转基因技术 把一种生物的某种基因，用生物技术的方 法转入到另一种生物的基因组中，培育出 的转基因生物。如：转基因动物、转基因 食品、转基因药品 转基因猪： 左为荧光小猪，右为正常小猪 荧光小猪身上含有可合成绿色荧光 蛋白质的水母基因 转基因鲤鱼 练习 1、 遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代 间和子代个体间的 ，生物的遗传和变 异是通过 而实现的。 2、控制生物性状的
6、是（ ） A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D. DNA 3、在生物传种接代的过程中传下去的是（ ） A.性状 B. 基因 C.细胞核 D.生殖细胞 相似性 差异 生殖和发育 C B 练习 小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼 皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂 、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析： 母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（ ）现象 。 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（ ）现象 。 有（ ）对相对性状，它们分别是（ ）、 （ ）、 和 （ ）。 遗传 变异 3单双眼皮 有无耳垂、大拇指能否向背侧弯曲 判断 1、生物体的全部性状都能够遗传。（ ） 2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性 状传给了后代。（ ） 3、人的ABO血型是人的性状之一。（ ） 4、子代的性状和亲代的性状一定相同（ ） 5、所有生物都有遗传的特征。（ ） 6、基因控制生物的性状。（ ） 错 对 错 错 对 对 小结： 1、遗传和变异 2、性状、相对性状的概念 3、转基因超级鼠的启示 4、转基因技术
