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1、两学一做会议发言稿三篇【一】作为城市社区,要以“服务零距离、服务百姓家”双服务活动为抓手,认真做好辖区党员“学”和“做”双服务工作。一、摸清党员底数。按照属地管理的原则,通过网络化调查(让网格员入网格向邻居调查失联党员去向问题)、逆向追踪(组织关系信息情况追踪到街道党工委、区委组织部、市委组织部)等方式,力争将每名党员纳入党组织管理范围。二、科学划分党员类别。针对居民党员、流动党员、非公党员、离退党员等不同群体,为每名党员建档立卡,全面开展“四个一”活动,即:一人一张基本情况信息卡,一人一张学习活动情况记录卡,一人一本学习笔记,一人一份心得体会。三、注重分类指导。对于辖区内党员、流动党员中的流
2、入党员,依托党员远程教育网络平台,以通过开展讲座、集体学习为主,以个别辅导、座谈交流、实践体验等方式为辅,组织学习教育;对流出党员,充分利用微信、QQ 群等,定期推送学习内容,组织集中在线讨论;对于有残疾、年龄大等行动不便的特殊党员,通过网格党建联络员,送学到家,增强学习教育的针对性。四、结合工作,明确载体。要将“两学一做”学习教育活动与“圣地先锋”行动、精准脱贫、“2+1”三城联创相结合,与社区日常工作相结合,组织党员立足岗位实际,认真完成当前各项工作;通过“考试检验+集中讨论+民主评选”来评选模范党员,用榜样的示范力量带动形成“比学赶超”的良好氛围。南泥湾镇马坊村“第一书记” 黄庆军:“两
3、学一做”学习教育是“第一书记”抓好工作的重要抓手“第一书记”是村“两委”班子的“润滑剂”,也是农村支部“两学一做”学习教育的辅导员。一是要组织集中学习。通过定期组织学习,创建学习专栏,让村干部及有文化的党员及时掌握学习内容;将学习教育与村上实际工作紧密结合起来,落实好“四议两公开两监督”,吸引党员参加组织生活,参与村级重大事项决策。二是要开展上门送学。针对年龄较大、行动不便的党员,将学习内容制作成学习光碟或视频,“第一书记”要当好辅导员,主动上门送学,保证学习教育全覆盖。三是要建立学习平台。全面掌握村上流动党员基本情况,通过建立微信群,引导流动党员积极参加“两学一做”学习教育,了解村党支部工作
4、开展情况,为村上发展出谋划策。四是要传承延安精神。充分利用延安精神发祥地的优势,对党员进行延安精神再教育,引导党员在坚定信念的基础上发展致富产业;抓住南泥湾红色旅游开发机遇,发展休闲农业、体验式农业;充分利用水源优势,发展水产养殖、休闲垂钓,切实增加农民收入,带动农民脱贫致富。【二】作为城市社区,要以“服务零距离、服务百姓家”双服务活动为抓手,认真做好辖区党员“学”和“做”双服务工作。一、摸清党员底数。按照属地管理的原则,通过网络化调查(让网格员入网格向邻居调查失联党员去向问题)、逆向追踪(组织关系信息情况追踪到街道党工委、区委组织部、市委组织部)等方式,力争将每名党员纳入党组织管理范围。二、
5、科学划分党员类别。针对居民党员、流动党员、非公党员、离退党员等不同群体,为每名党员建档立卡,全面开展“四个一”活动,即:一人一张基本情况信息卡,一人一张学习活动情况记录卡,一人一本学习笔记,一人一份心得体会。三、注重分类指导。对于辖区内党员、流动党员中的流入党员,依托党员远程教育网络平台,以通过开展讲座、集体学习为主,以个别辅导、座谈交流、实践体验等方式为辅,组织学习教育;对流出党员,充分利用微信、QQ 群等,定期推送学习内容,组织集中在线讨论;对于有残疾、年龄大等行动不便的特殊党员,通过网格党建联络员,送学到家,增强学习教育的针对性。四、结合工作,明确载体。要将“两学一做”学习教育活动与“圣
6、地先锋”行动、精准脱贫、“2+1”三城联创相结合,与社区日常工作相结合,组织党员立足岗位实际,认真完成当前各项工作;通过“考试检验+集中讨论+民主评选”来评选模范党员,用榜样的示范力量带动形成“比学赶超”的良好氛围。【三】“第一书记”是村“两委”班子的“润滑剂”,也是农村支部“两学一做”学习教育的辅导员。一是要组织集中学习。通过定期组织学习,创建学习专栏,让村干部及有文化的党员及时掌握学习内容;将学习教育与村上实际工作紧密结合起来,落实好“四议两公开两监督”,吸引党员参加组织生活,参与村级重大事项决策。二是要开展上门送学。针对年龄较大、行动不便的党员,将学习内容制作成学习光碟或视频,“第一书记”要当好辅导员,主动上门送学,保证学习教育全覆盖。三是要建立学习平台。全面掌握村上流动党员基本情况,通过建立微信群,引导流动党员积极参加“两学一做”学习教育,了解村党支部工作开展情况,为村上发展出谋划策。四是要传承延安精神。充分利用延安精神发祥地的优势,对党员进行延安精神再教育,引导党员在坚定信念的基础上发展致富产业;抓住南泥湾红色旅游开发机遇,发展休闲农业、体验式农业;充分利用水源优势,发展水产养殖、休闲垂钓,切实增加农民收入,带动农民脱贫致富。