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1、 高县四烈中学 邹华丽 感悟教育真谛 体验开放教育 在柳湖中学挂职学习体会 邮箱：zou711023 一、学习报告一、学习报告 1、参加学校行政办公会、教职工例会及教育 教学方面的会议和活动 2、观摩课堂教学活动并参与学校组织的各类教 研活动（周三下午骨干示范课、督查课及抽检 课） 3、参加全县德育现场会（柳湖中学和实验一小 校园文化建设） 4、参加翠屏区初中数学课堂教学问题与对策研 讨会 二、学习感悟二、学习感悟 1、柳湖中学“美”的教育：师美 生美 课美 境美 2、翠外棠湖外语学校：快乐教育（数学课堂也 很美丽） 教育追求：我们达不到完美，但我们必须追求完美。 教育态度：假如我是孩子，假如
2、是我的孩子。 教师修养：认真是一种态度，用心是一种境界，教育 是艺术与智慧的化身。 师美内容：形象美 言行美 精神美 在学习中感悟在学习中感悟 1、“师师 美美” 提升教师职业境界和职业素养 2、生 美 生美内容：形象美 言行美 精神美 生美措施：思想教育 礼仪突破 家校共 建常规争取做到细致 大爱无痕 规范养成习惯 习惯成就人生 在学习中感悟 3、课 美 课堂美 唯有这边风景独好 坚守：坚持素质教育在课堂的教学思想，坚持课堂改革的方 向自主 、高效、快乐地学习 效率：加快研究、破解技术难题、缩短破茧成蝶的周期。 特色：我们学习但绝不复制，我们借鉴但绝不照抄，形成自 己的教学特色。 在学习中感
3、悟 教研活动人人参与教研活动人人参与 vv1 1、集体备课（分年级分学科每天有安排）、集体备课（分年级分学科每天有安排）读书心得、读书心得、 教学思路、探讨教学中的问题困惑。教学思路、探讨教学中的问题困惑。 vv2 2、周三下午骨干示范课（青年教师薄弱学科教师必须到场、周三下午骨干示范课（青年教师薄弱学科教师必须到场 ）。）。 vv3 3、抽检课（提前、抽检课（提前3030分钟通知，到指定点上课，纳入年度考分钟通知，到指定点上课，纳入年度考 核）。核）。 vv4 4、督查课（推门听课）。、督查课（推门听课）。 柳中的课堂是全开放、纯自然、很自由柳中的课堂是全开放、纯自然、很自由 校园的设施井然
4、，整个校园很精致、 很干净、很美丽，文化气息很浓 1、活动丰富多彩，每周主题鲜明。（每周一的升 旗是亮丽的风景线） 2、教师“两全德育”全员德育、全程德育 3、班主任:见习实习预备在岗班主任 4、师生的海量阅读提升综合素养(自学为主+ 展示） 数学之美：数学之美：在于数学的形式的简洁性、表达的深刻性、内在于数学的形式的简洁性、表达的深刻性、内 涵的丰富性，教师应力求让学生感到数学结构的变化和数涵的丰富性，教师应力求让学生感到数学结构的变化和数 学思维的流动之美。学思维的流动之美。 数学具有高度的抽象性和高度的概括性数学具有高度的抽象性和高度的概括性 翠外棠湖精美课堂翠外棠湖精美课堂 关于高效课
5、堂：关于高效课堂：“ “教学目标，学习目标定位准确；概念讲透，教学目标，学习目标定位准确；概念讲透， 公式定理用活；例题和练习前有台阶后有拓展；解题思路的公式定理用活；例题和练习前有台阶后有拓展；解题思路的 教学应该由此及彼，层层深化；延伸拓展，注重通法；一题教学应该由此及彼，层层深化；延伸拓展，注重通法；一题 多解、多解归一、多题归一。多解、多解归一、多题归一。” ” 关于魅力课堂：关于魅力课堂：“ “好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课 中有一种满足，课后有一种留恋。中有一种满足，课后有一种留恋。” ” 积极的心态激励自己走向成功 心态决定状态，自己
6、的心态对了 ，状态也就不会错了。我们是自己态 度的主宰者，态度会决定自己将来的 机遇。 我的收获 心胸开阔做一名能睿智的教师 雨果说：“世界上最宽阔的东 西是海洋，比海洋更宽阔的是天空 ，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 我的收获 第一种人：爱找借口的人 第二种人：凡事拖延的人 第三种人：投机取巧、怀侥幸心的人 第四种人：消极怠慢的人 第五种人：畏惧问题的人 第六种人：得过且过、无追求的人 Say “No” to them 我的收获 一个岗位就是一份责任，就是一个舞台 是一个展示自己能力的舞台 是一个实现自身价值的舞台 是一个寻找快乐幸福的舞台 我的思考 “心态” “心情” “心智” “正”:做一个简单的人 “好”:做一个阳光的人 “高”:做一个智慧的人 我的思考 教育需要用心，即静心思考创新。 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的 环境，造不出卓越的教师。 教育好比是水面下莲花的根，决定着水面 上的美丽。
