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1、专题三 分析说明题 漫 画 类漫 画 类 建 议 类建 议 类 启 示 类启 示 类 分析说明类分析说明类 专题三 分析说明题 漫画类简答题取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段 来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人们领会深刻的 道理，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力。 解答此类题型时可套用下列解题规律：一析，析漫画，点本 意。看漫画标题、内容、注释，从中提炼有效信息，弄清漫画 寓意，这是解题基础。 二联，联系教材，觅“结合”。通过关键词，确定教材相关 知识，明确题目的考查点，抓住漫画和教材的结合点，这是解 题关键。 三答，组答案，亮观点。运用所学知识，多角度、多层次地 组织答
2、案，这是解答漫画题最重要的一步。 漫 画 类 解题指导 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 分析说明 类 【解析】通过观察漫画可知，图一中一些妇女跳广场舞扰民 ，引发一名男子开枪阻止，图二中一位游客不顾提示牌的警示 ，攀爬到塑像上面拍照，另一男子竟然将其当作景区塑像而乱 写乱画，在此基础上，进一步挖掘，可得出两幅漫画意在讽刺 部分公民在社会生活中的不文明行为。第(1)问中第一小问要 联系属于道德范畴的教材知识如“道德素质”“社会责任感” 等来回答，第二小问要运用法律术语来评价图一中开枪男子的 不当维权行为。解答第(2)问要抓住图二中的
3、画面细节，针对 图中人物行为的不当之处来列举。 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 分析说明 类 【答案】(1)一部分公民文明素养不高(道德素质不高)、缺乏 社会责任感等。开枪者没有采用合法的手段维护自身合法权益( 其行为是违法行为)。 (2)遵守景区的管理制度、自觉维护景区卫生、不乱写乱画、 不攀爬景区文物等。 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 分析说明 类 解：家庭住址、通讯地址、银行卡号(电子银行账户)、电 子邮箱、个人收入和财产状况等。 学 以 致 用 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 分析说明 类 (2)如何使这些个人信息得到更好的
4、保护？ 解：公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。 公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。当自 己的隐私权受到侵害时，要学会依法维护。国家要制定和 完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。执法 部门应严格执法，严厉打击侵害公民个人隐私的行为。 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 分析说明 类 解(1)国家有关部门：法制不健全、监管不到位、执法力 度不强；生产经营者：缺乏诚信意识、职业道德缺失、 法治观念淡薄；消费者：缺乏必要的消费知识，维权意 识和自我保护意识不强。 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 2欣赏下面漫画，完成问题。 (1)造成食品
5、安全问题的原因有哪些？ (2)作为消费者，你认为应该如何维护自己的合法权益？ 解(2)主动学习和掌握有关消费知识，作出正确的消费选择 ；掌握有关消费者权益保护的知识，以自觉运用法律武器 维护自己的权益。 分析说明 类 专题三 分析说明题 此类题目一般从两方面回答：一是材料说明什么道理，二是 我们应该怎么做。一般情况下，偏重于回答怎么做。 解答此类题型时可套用下列解题规律： 1讲道理。是指材料所反映的内容或说明的道理。 2列措施。主要从政府、社会、学校、公民、青少年等角 度列举采取哪些具体措施来解决问题。解答时，要注意运用“ 应”“要”“坚持”“必须”“可以”等词语来体现答题的针 对性。 启 示
6、 类 解题指导 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 例 2016年国家最高立法机关新制定法律10部，修改法 律25部，出台解释法律1部，对多部法律的草案进行了审议 。2017年一批新的法律法规颁布实施。我国的法律体系进一 步完善。全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 请简要说明上述材料给我们的启示。 漫 画 类启 示 类建 议 类 专题三 分析说明题 【解析】 通过材料中的关键词“全面推进依法治国”，明确 教材对应知识点“依法治国，树立法治观念。”从而得出道理 (是什么)：我国必须坚持依法治国。结合教材，回答青少年“ 怎么做”。 【答案】 我国必须坚持依法治国的基本方略。国家：必须
7、坚 持依法治国的基本方略；青少年：树立法治观念，正确行使权 利，自觉履行义务，自觉运用法律武器与违法行为作斗争。 分析说明 类 1中共十九大报告对反腐形势作出判断并明确目标：“ 当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺 取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。”决心背后是一串串掷 地有声的数据。十八大以来，中央立案审查省军级以上党员 干部及其他中管干部440人，其中十八届中央委员、候补委 员43人，中央纪委委员9人；厅局级干部8 900余人，县处级 干部6.3万多人，处分基层党员干部27.8万人，形成了反腐 败斗争压倒性态势，党心民心为之振奋，党风政风为之一新 。 阅读材料，结合法律关知识
8、，谈谈上述材料给了你哪些启 示。 学 以 致 用 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 解：1我国实行依法治国的基本方略；法律面前人 人平等；我国法律维护公民的合法权益；我们要正确行 使权利，自觉履行义务。 漫 画 类启 示 类建 议 类 22016年“中国好人榜”：14年自筹资金造林万亩的河南周 文正；25年免费救助3万余名唇腭裂患儿的韩凯；13年42次往 返县法院履行赔偿义务的施贵华；主动退还银行卡上多出的 2.8万元的“80后”王英明等。 “中国好人榜”激励无数中国人，他们的事迹对我们有何启 示？ 解：2我们具有高度的社会责任感，爱岗敬业，孝亲敬长 ，助人为乐，关爱他人，无私奉献，
9、诚实守信，开拓创新等 ；我们青少年要努力认真学习科学文化知识，提高自身思 想品德修养，为将来参加社会主义建设作贡献。 分析说明 类 专题三 分析说明题 建议类试题要求根据材料中的问题提出解决的措施，该类题 型具有开放性的特点。 解答此类题型时可套用下列解题规律： 1明要求。认真分析材料，了解题目要求，明确所提建议 针对的问题。 2辨对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或部 门，如国家、社会、学校、家庭、个人等。 建 议 类 解题指导 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 3求完整。建议多层次、多角度，力求完整，不能片面 。如经济、政治、文化、社会、生态、法律、道德等；或战 略、国策
10、、制度等宏观角度；或找原因、对症下药、解决问 题等角度。 4要科学。所提建议、计策必须合理、合法、可行。 注：回答“作为青少年，你能做些什么？”题目时一般可 以这样回答：(1)认真学习树立观念，增强意 识；(2)积极宣传知识或的重要性；(3)与作斗 争或制止或向部门举报、检举、揭发；(4)落实到 具体的行动中，如(5)向提合理化建议。 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 例 阅读情景材料，回答问题。 听说老妈这段时间身体又不大好了，孝心的孩子们买来了 一大堆保健品，于是就有了下面这段对话： 老妈：孩子他爸，两个小的又买了这么多东西，现在天天 讲食品安全，谁知道这些东西可不可靠，能不能吃
11、啊？ 老爸：孩子他妈，你就放心吧，孩子们说了，这些都是 “315”那天买的！ 老妈：唉，要是天天都是“315”多幸福啊！ 为实现人们“天天315”的愿望，请你向国家或生产经 营者提出几条合理的建议。(任选一个主体回答) 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 【解析】本题首先在理解、分析材料的基础上，明确所提 建议针对的问题为“保障食品安全”。需要选择一个建议主 体。可从道德和法律等角度提出建议，需要运用学科术语答 题。从材料来看：要理解题意，“实现人们天天315 的愿望”，即保障食品安全，让人们吃上放心的食品；从问 题来看：要注意限定的建议主体。注意题目的特殊要求 ，任选一个主体提出建议
12、即可。 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 【答案】国家：坚持依法治国，做到有法可依、有法必依 、执法必严、违法必究；政府及其工作人员要依法行政，使 生产、消费活动依法进行；加强道德和法制宣传教育，营造 规范、和谐的消费环境。生产经营者：要依法经营，生产、 销售符合法律规定与标准的商品；要诚实守信，履行企业的 社会责任；要不断创新，提高产品的质量，降低产品的价格 ，不断满足人们的需要。 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 1南宁市某中学九年级学生在2017年6月5日“世界环境 日”到来之际，开展了一次“地球需要你”的主题探究活动 。让我们一起参与此次活动，并完成下列任务。 为建
13、设美丽南宁，请你从衣、食、住、行方面各提一条具 体可行的建议。 学 以 致 用 漫 画 类启 示 类建 议 类 衣：少买不必要的衣服，少用洗衣机洗衣服等；食：节 约粮食，不大吃大喝，少吃烧烤食品，不使用一次性筷子等 ；住：使用节能灯，节约用水、用电等；行：多步行， 少乘车、少开私家车等。 分析说明 类 2交通安全是建设平安中国的重要一环。小刘在去学校的 路上，多次发现网上热议的“闯红灯式过马路”的现象：凑够 一撮人就敢闯、不管红绿灯。是什么原因使“闯红灯式过马路 ”大行其道呢？小刘决定进行调查，一探究竟。 以下是小刘调查得到的结果： 漫 画 类启 示 类建 议 类 所持观点 法不责众，那么 多
14、人闯红灯，也 没有人受到处罚 行人闯红灯 只是小事， 并不违法 机动车撞了 人要负责， 所以会让我 绿灯时间太 短、过马路 等待时间长 占受访 者比例 50%27%13%10% (1)请你简要评析“闯红灯式过马路”的行为。 闯红灯式过马路是一种扰乱社会公共秩序的违法行为； 容易造成交通阻塞，引发交通事故，威胁自身和他人的生命 健康；有损社会文明风尚，影响国家形象。 分析说明 类 (2)请请你根据小刘的调查结调查结 果，对终结对终结 “闯红闯红 灯式过马过马 路 ”现现象提出合理化建议议。 (2)建议：有关部门要加大执法力度，对违法者进行惩戒 ；对行人加强教育，增强法制观念，提高道德意识和素质
15、；公民要增强交通安全意识，珍爱生命，自觉遵守交通规 则；完善交通标志设施，优化信号灯设置。 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 专题三 分析说明题 分析说明题综合性较强，难度较大，分值也比较大。能够考 查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力 和演绎能力等。 解答此类题型时可套用下列解题规律： 1审题破题：找出设问中的关键词，明确指向。 2分析材料：结合设问看材料，找出有用的材料信息。 3联系教材：寻找对应的教材知识，注意要发散思维，从 多个角度联系。 4表述答案：注意答题时分点答，表述时要将材料与书本 知识有机结合，语言表达要完整。 注：“原因类”可转化为“意义类”，套
16、用这样的格式回答 ：有利于有的需要，推动了提高了增强了 体现了 分析说明类 解题指导 漫 画 类启 示 类建 议 类分析说明 类 例 第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月在 北京举行。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海 上丝绸之路”的简称。几年来，由中国政府倡议的“一带一路 ”战略，有力推动了国际经济合作，也促进了沿线各民族的交 往，为不同文化间的对话与交流，提供了更广阔的天地。 请结合所学知识回答： (1)“一带一路”战略构想体现了我国哪一项基本国策？ (2)请从两个方面，说明我国坚持这一基本国策的重要性。 (3)在开展国际经济合作的同时，我们应如何与其他民族和 国家的人民友好交往？ 漫 画 类启 示 类建 议 类 【解析】(1)此题考查对外开放这一知识点，考查学生的理解 能
